简介：摘要：汉字是中国文化载体，中国文化的精髓，也是中国人民智慧的结晶。汉字作为一种独特的文字系统，蕴含了中华民族思维方式，研究汉字，旨在解密中国文化密码，传承文化基因。我们应该重视和保护汉字，在促进中国文化传承和文化交流的过程中，汉字将继续发挥其独特的作用，成为中国文化的重要符号和中华民族的文化名片。

简介：[内容摘要]    随着信息革命席卷全球，网络时代已经到来。网络文化为我国发展和社会主义先进文化提供了广阔的领域、途径和手段。但另一方面，西方国家的一些腐朽文化也通过网络途径侵入和传播，对我国的文化安全构成了严重的威胁和挑战。

简介：摘要：道教是中国传统文化的一部分，它根植于中国文化，对中国社会和人民产生了深远的影响。其强调与自然和谐相处，崇尚无为而治、顺应自然的理念，对中国文化传统中的审慎、克己奉公、谦和待人等价值观产生了积极的影响。道教倡导追求长寿、养生保健，影响了中国人的生活习惯和健康理念，对中医药、气功、太极等传统医疗和养生方式产生了影响。此外，道教还深刻影响了中国传统艺术、文学、哲学等领域，促进了中国文化的多样性和绵延不绝。

简介：摘要：英语学习者的跨文化交际能力是双向的。大学英语教学要重视培养有着传承和传播优秀传统文化的使命感又拥有用英语讲述中国文化介绍中国发展的能力的英语学习者。因此在英语教学中要有意识地融入中国文化的。这是培养学生全面的文化素养和增强文化自信。

简介：摘要：汉字的发展映射中国文化的历史，反映着中国人独特的看待世界的方式与思考，蕴含着中国人特有的生命情感。二十大报告指出要增强中国文化传播力和影响力，研究汉字与中国文化的关系，有利于增强文化自信，推动中国文化深入研究。

简介： 摘要：梁漱溟是谁?梁漱溟所谓的“中国文化”又是什么?本论文围绕这两个问题，分别从“梁漱溟与《东西文化及其哲学》的诞生”；“梁漱溟与《中国文化要义》的定位”；以及超越“中国”的亚洲构想三个部展开论述。得出的结论：1.中国的民族精神表现在“向上之心强”和“相与之情谊”。2.中国对世界要做的贡献，是要将“中国的理性”发展为“亚洲的理性”。

简介：摘要：本文旨在探讨中华文化符号在中国文化传播中的重要性和影响。中华文化符号作为中国文化的独特标识和象征，承载着深厚的历史、文化和价值内涵，在国内外的文化传播中发挥着重要作用。本文通过深入分析中华文化符号的特点和作用，探讨了其在中国文化传播中的重要性，并提出了一些推动中华文化符号传播的策略和方法。

简介：摘要：文化是一个国家、一个民族的灵魂。坚定文化自信、增强文化自觉、实现文化自强，事关国家前途命运、民族发展进程和人民利益福祉。中国特色社会主义是全面发展、全面进步的伟大事业，没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化。党的十九届五中全会站在党和国家事业发展全局高度，明确提出到2035年建成文化强国。近年来，我国正通过文化体制的改革、实施文化产业带动战略、增加对公共文化事业的投入以及建立和完善传统文化的传承体系等方式，以期逐步建成文化强国，实现文化繁荣的最终目标。

简介：摘要：中国文化的国际传播不仅是为我国自身建设提供有利外部环境、增强我国文化软实力的内在要求,而且是实现大国梦想的需要,这对于我国而言，意义重大。如何有效地向国外传播我国文化,使世界更好地认识我国文化,是我国对外交往的主要任务。文章研究了新时代和后疫情时期中国文化国际传播的现状与存在的困难,并努力指出中国文化国际传播的发展路径。

简介：【摘要】在西方的“中国热”走向高峰时，英国海军准将乔治.安森在1748 年出版的《环球航行记》里却出现了“贬华”的论调。在书中，安森对中国的弊端进行了抨击与批判，极大扭转了中国在西方人心目中的印象。从此以后，中国在西方人眼中，不再是理想的乌托邦，而是任人宰割的肥肉了。

简介：摘要：文化学习是语言学习的基础，也是提升人文素养的必经之路。在文化自信的背景下，更应该把中国文化纳入为英语教学的课堂内容。在教育改革逐步深入的大环境下，高校英语教学中文化教学赋予英语课堂以生命力，促进学生文化价值地树立，培养学生的跨语言交流能力，通过中国文化融合来培养学生的英语学科综合素养。为促进复合型人才的培养，在高校英语教学过程中应重视中国文化融入教学中，引导学生树立正确的文化价值观，强化大学生的英语综合应用能力，这对于学生的全面发展至关重要。

简介：摘要： 本文探讨了如何在小学英语教学中有效利用和融入中国优秀传统文化资源的问题。文章提出了中国文化英语教学需要坚持的几个原则,比如素材的典型性、语言的适用性等。然后概括了可以融入教学的中国文化内容,比如节日文化、成语故事、美食文化等。文章还建议了几种有效的教学策略,比如文化渗透式教学、主题突出式教学、比较并置式教学等,这些策略都可以促进中国文化在小学英语教学中的有机融合,达到事半功倍的教学效果。

简介：摘要：众所周知，日本是一个岛国，其主要特点就是国土面积狭小，人口拥挤，自然资源严重不足，自然灾害频发，对于自身的发展更多的是依赖于进口，但是这样的生活现状反倒使日本人充满强烈的危机意识，进而拥有好学奋进的精神，勇于探索、敢于突破、积极进取。从今天的日本文化来看，其中既有传统日本文化的沉淀，又有外来文化特别是中国传统文化的痕迹，进而在不断发展中演变成今天的结果。在这里，本文就是江户时期为时间点，对这个时代中中国文化对日本文化的影响进行深入的探究分析。

简介：摘要：英语作为中职教育体系中的重要内容，学生学好英语能够提升自身的综合素质、强化自身的职业适应能力，也能够为未来职业生涯的弹性选择带来更多的可能性。中国文化是中华民族在漫长的历史发展进程中所创造的，对社会发展进步具有积极作用，在中职教育中开展中国文化教育势在必行。探索实现中职英语教学与中国文化结合的有效路径，自然而然地成为中职英语教学的新时代重要课题。下面，文章就中职英语教学中的中国文化导入展开分析。

简介：

简介：摘要：研究李子柒现象与中国文化传播的关联，剖析短视频所具备的文化内涵及传播中国传统文化的价值。由于李子柒在社会的影响力巨大，同时其拍摄的短视频的风格与中国传统文化契合，因此本文将“李子柒”视作现象，分析其与中国传统文化传播的关联，为中国传统文化的传播提供参考。

简介：摘要：网络信息技术的迅猛发展，使得新媒体时代弘扬中国文化传播的途径已突破传统，本文探索如何通过新媒体进行中国文化传播，树立文化自信。

简介：摘要：2022年北京冬奥会中的吉祥物之一“冰墩墩”凭借其可爱敦厚的外表受到了全世界的喜爱，迅速爆火，成为“顶流”。本文旨在通过对“冰墩墩”爆火的现象进行分析，总结原因，进而为中国文化传播带来一些启示。

简介：摘要：2022年北京冬奥会中的吉祥物之一“冰墩墩”凭借其可爱敦厚的外表受到了全世界的喜爱，迅速爆火，成为“顶流”。本文旨在通过对“冰墩墩”爆火的现象进行分析，总结原因，进而为中国文化传播带来一些启示。

简介：摘要：目前我国着手强化课程改革，深入推进学生综合素质的培养。因此，在各科课堂中教师都应融入优秀的中国文化，充分培养学生的民族自信心、自豪感，真正实现传承优秀文化的目的。在英语课堂中，让学生学会用英语表达中国文化，有助于提升其学科素养，成为符合国家发展需求的人才。本文尝试探讨将中国文化融入高中英语教学，以期为教师提供参考，不断提高教学水平。