简介：摘要家长在与孩子一起做家园联系单时，能够了解幼儿园的主题活动，了解自己孩子的兴趣和需要，提高了家长参与教育活动的积极性，唤起他们的主人翁意识，使他们真正成为幼儿园的合作伙伴。

简介：摘要本文从中介机构角度，对签复工程联系单的分类进行讨论，通过对工程联系单分类，举例说明了各类工程联系单的详细情况和相应的针对性处理，最后提出工程联系单签复意见的书写要求，灵活运用处理策略，对工程联系单签复工作进行了较为具体的讨论。

简介：19世纪中叶，路易·拿破仑·波拿巴称帝（1852年），他吸取1848年的教训，为防止人民起义，命令奥斯曼重修巴黎，拓宽道路，驻军布防。那个年代第一要务就是改善交通和卫生条件，因此免不了要扒房拆墙。在金融投资需求推动下，巴黎发生了天翻地覆的变化。一切都是新的，随之诞生的就是我们在巴尔扎克笔下读到的、

简介：摘要《新课程标准》指出数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会。强化了数学教学的生活性、实用性，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想。

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简介：单耗又称单消，是单位产品消耗金的简称。冶炼出某一种金属产品，需要消耗各种原料，材料、燃料和电能等，对每吨产品而言，每种物料消耗多少，即为该物料的单耗。

简介：＂咚!＂寝室兼办公室共用的门被踢开了。震颤的玻璃忽闪了一下差点儿掉下来,秀回头看到的是一张怒气冲冲的脸。秀秀站了起来：＂黎主席,你这是怎么了？＂

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简介：正《数学课程标准》指出:义务教育阶段数学课程的设计,要充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,重视学生已有的经验,使学生体验从实际生活中发现数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。这一要求揭示了数学与实际生活的关系,即数学来源于实际生活,数学又为实际生活服务,这两者是相互依存,缺一不可的。因此,强调数学应用已成为改革数学教学刻不容缓的任务。

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简介：张单腿失去一条腿,刚满十八岁,正是血气方刚,头脑发热的年龄。时节是初冬,漫山遍野收割后的作物,亮着白刷刷的根茬,障人眼目。上级传下一道命令,兴修水利工程。沿江村的村民男女老少齐上阵,当时的要求是"上至白发苍苍,下至开裤

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简介：[摘要]化学知识和社会生产、生活紧密相连，利用所学的化学知识去加以分析[关键词]知识化学应用化学教学和社会有着密切的联系，可粗略分为两个方面：一是化学与生产联系类知识，二是化学与生活联系类知识。二者的教学内容和特点不同。一、化学与生产联系知识的内容和教学特点中学化学教材（课标教材）比较侧重于联系于生产、生活实际，这方面的教学内容，大体上可以概括为两类：一类是带有化学生产工艺过程及典型设备示意图型的内容。如接触法制硫酸、硝酸的工业制法（氧化法），合成氨工业，电解食盐水制造氯气和烧碱，以及电镀、炼铝、炼铁、水泥和玻璃的生产简介、石油的炼制等；另一类是只涉及到生产原理和化学知识的应用，而没有生产工艺流程或设备示意图的化学生产知识。高中化学教材中的金属钠的生产、半导体硅的生产、以及乙醇、乙醛、苯酚等的化学生产、煤的干馏、油脂的氢化和水解、葡萄糖等的工业生产，两类知识的共同特点是描述化学概念、理论和化学事实与化学生产的联系和应用，不同的是，前一类要适当了解化学知识在生产中的具体运用，在深度和广度上要比后者要求更具体……

简介：摘要从历年来学生的解题情况分析，可概括为“不授不会，新题不会”。就是说，题目所涉及的知识很多都是从课本中基础的题目演变过来的，学生不会解答；题型新颖或问题方式不同于课本题目的，学生不会解答。究其原因是我们对基础内容延伸得不够，教师在培养学生学习能力和创造思维能力方面的工作没有落到实处。我们的数学课堂教学应通过新的思想和方法，把创新思维融入到我们的课题教学中，使学生不仅会做题，更要会学习。

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简介：摘要中学生逐步扩展的生活是思想政治教学的基础，教学中要充分研究学生的经验及需要，联系学生的生活实际，做到说理生活化，观点具体化，问题最优化，过程活动化。思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。因此，注重课内外结合，鼓励学生在生活与实践的矛盾冲突中积极探究和体验，才能真正促进思想品德的形成与发展。

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简介：中国教育培养的学生学习很刻苦,知识很扎实。但是对于那些知识扎实的学生而言,他们对于化学知识的理解和认识也可能是片面的。许多人只是把化学看成一种纯粹的脱离社会生活的学科体系,而不认为化学是与社会生活息息相关的有血有肉的活生生的＂东西＂。一旦把化学教学与生活实际相脱离,教学势必会变得枯燥无味。

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