简介：

简介：【摘要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出以核心素养的提升，推动育人方式的转变，以单元整体设计作为作业的组织与呈现方式。结合2022年版新教学方案对语文教学评价的改革，作业设计在学校课程中的育人功能更加凸显，对学生的全面发展有着重要作用。教师整体的、系统的进行作业设计，尤其是在新课程标准实施背景下进行单元任务群下的大单元作业设计，将会对教和学意义重大。

简介：   摘要：随着“双减”的出台，对各个学科作业要求越来越严格，要求减轻学生负担的同时，提高教学质量。这一点在高中生物学课程中也不能幸免，它需要老师本着科学、理性的态度来安排和安排高中生物学课程的教学任务，从而使他们能够科学、合理地完成任务，从而真正地提升高中生物学学科的核心素养。

简介：摘要：随着社会的不断发展和教育理念的不断更新，教育的目标已经逐渐从传授知识转变为培养综合素养和跨学科能力。在这个背景下，如何评价学生的学习成果，特别是在涵盖多个学科的跨学科学习中，成为了一个备受关注的议题。而在小学阶段，语文作为基础学科，其核心素养在跨学科学习评价中的地位日益凸显。

简介：

简介：摘要：作业是教育体系中的基础性内容，结合作业展开学科教育，不仅能够提高学生认知水平，更能发展其思维。“双减”政策对小学语文作业设计提出了更高要求，教师应基于“减量提质”的原则，提高作业效能，发挥作业的功能，促进学生的发展。教师应基于“双减”政策要求，结合小学高年级学生的学情，完善作业设计，致力于挖掘作业的育人价值，减轻学生学习负担，提高学生的学习能力。

简介：摘 要：初中阶段正是初中生身心发展的关键时期，在这个时期也是他们易产生焦躁和叛逆心理的时期，在此阶段，若没有家长和教师的积极正确的引导，就会使他们或多或少产生各种各样的心理及行为问题。基于此，在这一时期就要我们教师就要在日常教学活动中重视开展生命教育，特别是在初中英语教学中更要高度重视，以恰当、合理的方式渗透生命教育思想，这样不仅能帮助学生掌握更多全面的英语知识与技能，还能促进他们充分认识到人生的意义和生命的价值。

简介：摘要：有效的师生、生生互动能够拉近师生距离，激发学生的主观能动性，让学生全身心融入到课堂中去，在互动中发散思维，促进对知识的吸收，进而全面提升学生的数学学习效率。当下初中数学的教学氛围较为低迷，师生、生生交互有限，所以在新课程改革的浪潮中，数学教师应该要以学生为本，借助于信息手段、问题驱动展开参与型教学，引导学生进入深度学习，构建出高效、活跃的数学课堂。

简介：摘要：在初中数学教学中，教师应充分注意培养学生的核心素质，只有这样，才能为学生未来的发展打下坚实的基础。在新课改的大背景下，初中数学教师要主动组织和实施单元教学，以学生为本，引导学生自主学习，为学生营造健康、积极、向上的教学氛围，使学生对数学的认识更加深入，提高学生的数学综合应用能力，培养学生的整体思维。

简介：摘 要：中华民族有着博大精深、历史悠久的传统文化，这些宝贵财富永远是我们进步的重要源泉。阅读是小学语文教学当中非常关键的教学板块，要想提高学生的阅读能力、发散性思维，就必须开展高质量的小学语文阅读教学，同时也能够让学生掌握中国语言文化。

简介：摘要：民俗艺术文化是人类遗传下来的文化瑰宝，也是当代设计灵感的出发点。伴随着城市化进程的不断加快，环境设计专业以及相关行业发展也遇到了发展的理想时期。在现代的室内外环境的设计当中，传统民俗文化的运用变得越来越广泛和深入。我国的室内外环境艺术设计只有具有自己的民族特殊性，而不是简单的模仿他人，才能在世界的设计界取得自己的地位。因此在现代室内外设计中只有将文化与民族相融合才能使设计既符合当代人们生活理念同时满足现代人生存状态。

简介：摘要：本文探讨了BIM技术在建筑给水排水工程设计中的应用价值。通过建立三维模型，BIM技术提高了设计效率和质量，增强了协同能力，降低了成本，优化了资源利用，提升了可维护性和安全性。本文的探讨旨在推动BIM技术在给水排水工程设计中的更广泛应用和发展。