简介：

简介：摘要素质教育从提出到现在，在时间的发展中，已?成为现代教育的主要旋律。体育课程作为高校必修课程之一，在一定程度上促进了学生的全面发展。随着素质教育理念的不断深入，体育课程在改革中发展，在发展中创新，逐渐成为21世纪最具现代化的课程之一。本文主要阐述了体育课程在改革中的基础，并在?有教学模式中进行改变，对教学方式以及教学目标进行合理化的安排，从而在一定程度上促进体育课程的改革与创新。

简介：MOOC在美国兴起，短时间内在全球注册数百万人学习，近百所名牌大学加盟，引起世界各国对教育主权的思考。英国、日本、澳大利亚、巴西等国相继开发本国的MOOC平台。MOOC的兴起，叩问传统大学的运作模式：如果学生能用极低的费用在网上完成学业，提升素养，大学就应该向社会证明，他们所能提供的课堂教学与考试的价值何在？

简介：摘要：小学体育课程的开展能够更好的提升学生身体素质，夯实学生综合素养提高的基石。体育课程教学时受传统的教育理念影响，导致运动教学效果并不理想，也无法有效提高中小学生的身体素质。本文重点阐述在小学体育教学中更新观念，优化教育教学相关的措施，从而更好地促进学生体育效率的提升。

简介：摘要：小学体育课程的开展能够更好的提升学生身体素质，夯实学生综合素养提高的基石。体育课程教学时受传统的教育理念影响，导致运动教学效果并不理想，也无法有效提高中小学生的身体素质。本文重点阐述在小学体育教学中更新观念，优化教育教学相关的措施，从而更好地促进学生体育效率的提升。

简介：摘要：新课改与素质教育的背景下，小学体育教育应该强化基础教育与素质教育观念，以终身体育观为出发点，以提高学生的身体素质、教授学生基本运动技能、培养学生终身体育的观念为基本教学任务，根据小学体育课程教学目标开展教学。本文主要结合从低级到高级、从封闭到开放、从单一到多元、从局部到整体的理念，探析教授学生体育综合知识、引导学生自主参与运动、运用丰富多样教学方式、更好发挥学生家长作用等，通过有效落实这些策略，有效实现体育教学目标。

简介：摘要：现阶段，如何培育高中生体育核心素养这一问题引起了教师的关注，在素质教育背景下，教师应不断探索有效的体育教学模式，基于新课改的理念来对原有的教学方式进行创新，将德育智育与体育相结合，促进学生的全面发展；同时，教师应注重学生体育观念的培养，引导学生形成终身体育的正确思想观念，并找到适合自己的运动方法；此外，在当前阶段，体育教师应对老旧的教学方式进行完善，通过植入新型教育手段，来增强学生的综合素养。本文从以上几方面进行论述，探索在高中体育教学中，落实素质教育理念的方法及策略。

简介：

简介：摘要：体育教学对小学生的成长具有非常重要的意义。当前，越来越多的家长和学校认识到了体育教学的重要性，并希望教师能够进一步在教学实践中促进学生的健康成长。在小学体育教学中，教师应让学生具备良好的体育素养，养成正确正确的健康观念。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索如何在小学体育教学中培养学生的健康观念。

简介：摘要小学体育教育对学生的身心发展具有重要的意义，所以要重视小学体育素质教学水平。然而，在小学教育中往往重视文化课的教育而忽视体育教学的发展，这是教育的弊端，要提高学生的心理素质和身体素质，还是要不断提升体育素质教学，找出问题并解决，不断推进体育教学素质的深化和发展。

简介：摘要：小学体育课中教师要将锻炼学生的体育素质作为核心目标，要想达到这一目的，教师就要对小学体育课采取适当的优化措施，将学生在小学体育课中的热情唤醒，并对教学手段和模式展开适当优化。本文分析教师如何对小学体育课采取优化措施，让学生积极参与到小学体育课的学习和训练中，加强对学生的全面培养，提升体育素质，希望对提升小学体育课的整体授课水平是有一定帮助的。

简介：摘要：随着新课改的要求，提升小学生体育素质，得到了越来越多教育相关人士的关注，通过优化小学体育课堂也成了使小学生体育学习获得有效意义的重要趋势。因此，小学体育教师急需提升课堂教学策略，才能够让小学生更好地融入体育课堂，使小学生体育素质得以发展。本文基于此，从几个方面提出优化小学体育课堂提升小学生体育素质的建议，希望能对小学体育课堂教学有所实质性的提升。

简介：

简介：摘要：素质拓展训练是小学阶段体育教学中不可或缺的重要构成部分，作为一个先进的体验式学习形式，能够有效提升学生的心理健康，提升体育课堂教学的整体质量，最为重要的是能够有效弥补以往小学体育教学中存在的问题，从而全方面贯彻落实素质教育。教师要结合具体教学内容合理地制订教学计划，恰当地融入一些素质拓展项目，实现对学生体能、心理素质、创新能力与社交能力的培养。基于此，本文主要分析了素质拓展训练融入小学体育教学。

简介：摘要：随着素质教育理念的深入发展，小学体育教学已不仅仅是注重技能的培养，更加注重学生全面发展和健康素质的提高。将素质训练融入小学体育教学中，不仅能够促进学生身体素质的全面提升，还能够培养学生良好的运动习惯和合作精神。本文将探讨如何有效地融入素质训练于小学体育教学之中，并提出一些具体的操作建议。

简介：摘要：当前，社会对于体育教育的重视程度越来越高。体育是小学阶段的基础学科，也是落实和贯彻素质教育与立德树人理念的重要途径，当代小学生个性较为鲜明，具有较强的独立意识和自主意识，基于新课标，体育教学目标也发生了一定的变化，核心素质成为教学改革的重要方向。因此，体育教师要结合新课标的要求，将提升身体体育核心素质作为教学的主要内容，通过课堂呈现教学创新，使学生的核心素质得到进一步的提升与发展，从而实现育人价值。

简介：素质教育是全新的教育观，教育者转变教育观念，改革学习评价，全面推进素质教育。

简介：摘要：在素质教育不断推动的背景下，体育教学的重要性也得到了凸显。在现阶段，要求高中体育教师在日常教学开展过程当中不应该只是注重于体育知识和技能的培养，更为重要的是让学生养成终身体育的意识，让学生的体育习惯得到良好的构建。所以，在现阶段，教师也应该加以重视，更好的推动教学改革效果得到不断的提高。

简介：摘要：我们常说少年儿童是祖国的花朵，他们承载着祖国的未来。少年儿童是民族的希望，他们延绵着中华民族优秀的传统文化。正所谓长江后浪推前浪，一浪更比一浪高。此时的他们也正是未来祖国的建设者与接班人，所以少年儿童也成为我们全社会所关心的一个群体。这一代的孩子由于独生子女多，相对手家庭宠爱也比较多，因此，都较为自我。而我国是一个多民族且人口众多的国家，每个人作为个体的同时，又必须融入到社会中，少年儿童集体观念的强弱与人际交往能力，学业进步息息相关，所以从小对孩子们进行集体观念教育就显得更为重要，小学也是少年儿童个人意识觉醒与发展的一个开始。该文将从小学生的集体观念的内涵与现在大背景发展的现状以及体育教学对集体观念的积极影响进行分析与归纳。

简介：摘要：终身体育，是早在 90年代的体育改革和发展中就提出的一个概念，它是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。小学阶段正是学生身心健康发展，掌握体育知识、技术、技能，养成爱锻炼的习惯，是培养学生体育意识的重要时期。身体锻炼得如何，直接影响着学生的未来。在学校开展终身体育活动，对于增强广大农民体质、丰富业余文化生活、建设文明和谐社会有着重要的促进作用。