简介：摘要：我常常觉得与其说教师教书，不如说我们是在用知识充实学生们的头脑，用文化丰富着学生们的人生；与其说是教师育人，不如说我们是在用言行感染着孩子们的思想，用情感净化着孩子们的心灵。作为教师，不但要教书更要育人，要认识到道德教育的持久性和重要性。只有重视学生的道德素养，才能使学生有一个端正的学习态度，才能培养有理想、有道德、守纪律、遵纪守法的创新人才。

简介：摘要：幼儿园教育教学中要实现幼儿全面健康、快速成长，需要幼儿参与到教学中来，与其他幼儿、与幼儿教师进行良好的互动，互动的过程可以有效启发幼儿的思维、促进幼儿不断地思考、逐步解决自己遇到的困难，对幼儿思维能力、探究能力、解决问题的能力、交往能力的成长具有较好地促进作用，并通过这一过程全面、深层次地理解所学知识。因此，幼儿教师在带领幼儿学习各大领域知识时，要注重师幼互动、幼幼互动的实施，充分发挥出互动 的价值并快速实现教育目标。

简介：

简介：摘要：在创意美术活动中，培养幼儿的创造力和想象力是至关重要的。爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界的一切，推动了进步，并且是知识进步的源泉。”这句话深刻揭示了想象力和创造力的重要性。为了有效培养幼儿的创造力和想象力，师幼互动策略在创意美术活动中扮演着举足轻重的角色。通过情境创设策略，教师可以利用生活场景和故事情节，营造富有创意和美感的美术活动环境。

简介：【摘要】目的：分析急性心梗继发心衰患者采取麝香保心丸+新活素治疗的效果。方法：选取2022年1月-2023年8月纳入的急性心梗继发心衰病患80例作为研究对象，通过随机数字法分对照组、观察组。对照组采取新活素治疗，观察组采取新活素+麝香保心丸治疗，对比两组患者的心功能及临床效果。结果：治疗前，患者的心功能指标对比，p>0.05；治疗后，观察组心功能及治疗效果均优于对照组，p<0.05。结论：急性心梗后发生心衰患者采取麝香保心丸+新活素治疗可大幅改善患者心功能，提升临床治疗效果，该疗法具有临床应用价值。

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简介：摘要："活教育"思想在幼儿教育中的重要性不言而喻。它强调的是教育过程中的灵活性、互动性和实际体验，这与幼儿身心发展的特点相契合。根据相关研究，幼儿的大脑发育速度是人生中最快的阶段，他们需要丰富多样的刺激来促进全面发展。而"活教育"思想正是通过提供多种感官体验、动手操作和实践探索的机会，满足了幼儿的这种需求。例如，在角色扮演游戏中，幼儿通过模仿和扮演不同角色，提高了社会认知能力；在户外探索活动中，幼儿接触自然、观察动植物，培养了观察力和好奇心；在手工艺活动中，幼儿动手操作、创造作品，锻炼了手眼协调能力和创造力。这些活动不仅丰富了幼儿的体验，也让他们在玩乐中学习、成长。

简介：摘要:

简介：【摘要】区域游戏是幼儿一种重要的自主活动形式，是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。

简介：摘要：陶行知是我国著名的教育家，他提出的生活教育理论在我国教育的领域中影响重大。在小学数学教学中结合生活教育理论，将学生的实际生活与学习进行结合，有助于学生在生活中理解数学知识以及提升学生数学知识的应用能力。因此在小学数学教学中要重视结合学生的实际生活，在生活中挖掘与数学相关的趣味性的内容，激发学生的学习兴趣，对于提升学生问题分析、问题解决能力有着重要的作用，同时也能利用生活教育理论在教学中实现教学创新，发展学生的创新思维，促进学生达到深度学习的目标。

简介：摘要：化工设备在制药行业中扮演着重要的角色，是生产药物的重要工具之一。在制药过程中，化工设备的使用不可避免地会产生一些杂质和微粒，这些杂质和微粒可能会影响药品的质量和安全性。因此，使用过滤器对化工设备进行过滤是非常必要的。本文将针对化工设备中过滤器的使用进行深入探讨，以期为药用辅料的品质提升提供有益的参考。

简介：摘要：在幼儿园集体教学活动中，师幼互动的质量直接关系到活动的成功与否和幼儿的全面发展。有效的师幼互动不仅能激发幼儿的学习兴趣和积极性，还能促进幼儿的社会性发展和情感交流。本文将从多个角度探讨幼儿园集体教学活动中师幼互动的有效策略，以期为提高幼儿园教学质量提供参考。

简介：【摘要】在自主游戏开展中发现师幼儿互动存在一定问题，师幼儿互动大多数是简单的互动，或者称一般性的互动，大部分教师只是简单地回应，对幼儿的游戏深入发展起不到一定的作用。在师幼互动中，大多数幼儿处在被动的地位，整体的互动效果不理想；要怎样提高互动效果，教师的情绪和专业水平影响着互动效果。教学建议教师要创设尊重平等友善接纳的师幼儿互动氛围，自我稳定和调整心态，提高观察能力，深入认识自主游戏。

简介：摘要：在幼儿园,游戏是幼儿生活的常态,而在游戏中,师幼互动是常态。教师只有与幼儿建立好和谐的关系,才能促进幼儿的发展,让幼儿具有温暖感和安全感,因此,对于幼儿教师而言,与幼儿构建和谐关系,互动过程中留意观察幼儿动态是十分重要的。基于此,本文主要探究游戏活动中师幼互动观察的路径,从而为广大的一线幼儿教育工作者和研究者提供一定的经验和借鉴。

简介：摘要：师幼互动在幼儿园游戏活动中起着重要作用，对幼儿的情感适应、人际关系等方面具有积极的影响，同时是幼儿教育不可或缺的一部分。有计划、有目的、有组织的游戏活动是幼儿园教育的核心，是教师根据幼儿的年龄、兴趣和发展水平精心设计的教育活动。通过游戏活动，教师与幼儿之间形成互动，这不仅能够促进幼儿的社会性发展，还能够反映出教师的教育观念、能力和效果。基于此，本文从以下几点探析了幼儿园师幼互动的策略研究，供广大幼教工作者参考。

简介：

简介：摘要：在幼儿园人际关系中，最基础、最必要的组成部分就是师幼关系。师幼关系产生于幼儿园教育、教学过程中，教师和幼儿之间相互作用发生的关系。本文论述的师幼关系是立足幼儿教师的角度来探讨师幼关系的内涵、分类以及本质内容，最后还概述了如何建立良好的师幼关系。这将有助于更新幼儿园老师对于幼师关系的观念，开拓师幼关系认识；更好的促进教师、家长共建良好的师幼关系；使教师不断提高自己的教学技能与水平，努力将理论与实践结合，从容应对幼儿园的工作。

简介：摘要：幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的过程，是学前教育阶段的一个重要工作内容，幼小衔接的成效将直接影响学前教育以及基础教育的质量。2021年3月，教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科衔接的指导意见》，旨在贯彻落实党中央、国务院颁发的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，文件提出了坚持以儿童为本、坚持双向协同、坚持系统推进、坚持规范管理四条基本原则，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。那么作为幼儿园又该如何做到园、校、家协同，以幼小衔接课程为建设为抓手系统做好幼儿的入学准工作呢？本文从幼儿园实践出发，总结成梳理了具体可行的做法，供幼儿园借鉴。

简介：摘要：本文通过自身班主任的教育管理经历，论述在班主任管理工作中，严而不死，活而不乱的重要性。文章的第一部分先指出严格管理的必要性以及严而生厌的现象，提出应对学生进行情感管理，做到严而不死。文章的第二部分指出活是管理的最佳境界以及活而生乱的现象，提出应对学生进行制度管理，做到活而不乱。文章最后指出严而不死 活而不乱并不矛盾，并对进一步今后教师的班级管理工作提出要求。