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  • 简介:临汝,《续汉》扬州豫章郡领县,“永元八年置”,与此泰始失淮北后侨置的汝南郡所领者别。所注“汉旧名”不确,当是“新立”。本司州刺史南汝南太守:“临汝令,新立。”

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  • 简介:(108)1134页:“临庆内史,吴分苍梧立为临惯郡,属广州,晋成帝度荆州。”按:临贺郡始置时当属荆州(时无广州),及晋平吴,乃属广州。《晋书·地理》下广州:“及太康中,吴平,遂以荆州始安、始兴、临贺三郡来属”;本前广兴公相条亦云:“吴孙皓甘露元年,分桂阳南部都尉,立为始兴郡。晋武帝平吴,以属广州。”又洪亮吉《补三国疆域》卷十四荆州始兴郡:“今遍检诸地志,临贺郡之立当在置广州之前,不得云立郡时已属广州。《通典》吴广州领郡六,亦不数临贺。《元和郡县志》、《方舆胜览》临贺、始兴二郡皆属荆州。”

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  • 简介:(112)1135页:“乐化左令,宋末立。”按:依本例,“乐化左令”当作“乐化左县令”。(113)1136页:“襄阳公相,魏武帝平荆州,分南郡编以北及南阳之山都立,属荆州。鱼豢云,魏文帝立。”

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  • 简介:<正>在历代史书的“天文”中,所记录的天象和天变的时间,是重要的、有价值的.所以,将史志中纪时的错误纠正过来,应有一定的意义.据前人研究,《宋书·天文》有一定的影响,如《晋书·天文》、《魏书·天象》和《隋书·天文》等,即有不少内容是从《宋》中抄录的.可见纠正了《宋》的错误,对阅读和使用《晋》等天文史料,就有很高的参考作用.《宋》的讹误很多,笔者另有《校读记》,今谨抄出“纪时”方面的问题发表,希望能得到专家的指正.

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  • 简介:《南史·刘瓛传》'校刊记'云:'又上下年尊,益不愿居官次,废晨昏也。《梁书》同。'经查对《梁书》无《刘瓛传》,而在《南齐书》卷三九有《刘瓛传》,引文与《南史·刘瓛传》同。按《梁书》当为《南齐书》之误。又《南史·郭世通传》附子《原平传》作'原平字长恭',然《宋书·郭世道传》附子《原平传》作'子原平字长泰'。按一作'恭'、一作'泰',必有一误。按乃作'恭'误。

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  • 简介:<正>1、书院的产生。从字义看,书院即是藏书的建筑场所。《玉海》中有“院者,取名于周垣也”。院同殿、观、阁、馆等一样,是指建筑物而言的。最初怕书籍散失而收藏一处。汉代时已经有东观、石空、兰台、仁寿阁等。隋代也有嘉则殿、观文殿。在这些机构里,不仅收藏书籍,也修补脱落的纸钞、布帛,添补竹简,修订文字错误。这称为校书。唐代玄宗开元五年,于乾元殿东廊下撰四部全书补充内库,第二年改为乾文殿,成为丽正修书院。七年于丽正殿置修书使。开元十三年因集仙殿改称集贤殿,逐改丽正修书院为集贤殿书院。这样,“书院”一名在唐开元年问就出现了。可以说,这是“书院”名称产生之始。这种书院在管理上隶属于中书省。其中附属人员有学士(五品

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  • 简介:本文从词汇构成的角度考释了中的复音虚词30个,指出复音虚词是词汇研究的组成部分,其研究有助于深入探讨双音词在发展过程中的阶段性特点,为汉语词汇史的研究提供重要的依据.

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  • 简介:41.(安帝义熙元年)七月庚辰,太白比昼见,在翼、轸。占曰:“为臣强,荆州有兵丧。”己未,月奄填星,在东壁。(卷二十五页730)

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  • 简介:52.(义熙八年)七月癸亥,月奄房北第二星。占同亡。甲申,太白犯填星,在东井。占曰:“秦有大兵。”乙未。月犯井铁。八月戊申,月犯泣星。(卷二十五页735)

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  • 简介:宋书》卷九八《氐胡传》记东晋末氐族杨氏历史:“至十九年,攻陇西虏乞佛乾归,定军败见杀。无子,佛狗子盛先为监国,守仇池,袭位,自号使持节、征西将军、秦州刺史、平羌校尉、仇池公。谥定为武王。分诸四山氐羌为二十部护军,各为镇戍,不王郡县。”

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  • 简介:宋书》卷八九《袁粲传》有“狂泉”故事:(袁粲)又尝谓周旋人曰:昔有一国,国中一水,号曰狂泉。国人饮此水,无不狂,唯国君穿井而汲,独得无恙。国人既并狂,反谓国主之不狂为狂,於是聚谋,共执国王,疗其狂疾。火艾针药,莫不毕具。国主不任其苦,於是到泉所酌水饮之,饮毕便狂。君臣大小,其狂若一,众乃欢然。我既不狂,难以独立,此亦欲试饮此水。

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  • 简介:北宋庆历年四年,范仲淹试图以改革科目设置和人才选拔方式等手段来促进官学的发展.官学成为培养科举人才的主要机构,使北宋前期曾经替代官学培养人才的书院失去了存在的合法性,北宋著名的书院纷纷从历史长河中消逝.但并不能断定这就是北宋书院的衰落,而只能认为是书院由官学替代机构向学术研究和人才培养基地转变过程中的低谷,为北宋后期书院的转型积累了厚实的基础.

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  • 简介:历史上最为重视书法的皇帝唐太宗李世民的功绩早成定论,他独尊王羲之书法并躬耘翰墨,以最好的示范形象推动了唐代书法的繁荣进程。但是,同为尊王、同样喜爱书法的宋太宗赵光义在书史的地位不免相形见绌,而细察史实,笔者认为宋太宗对书法历史的推动作用并不逊于唐太宗。本文试图简要比较两位太宗重视书法的举措和对“尚法”、“尚意”书风的不同影响。

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