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简介：摘要：本论文旨在深入研究日本文学中的歌哀诵悲表达方式，突显其对情感与社会关系的独特贡献。通过揭示日本文学如何以歌颂与哀悼的方式将自然与物体巧妙融合，我们深入理解了这一表达方式如何在作品中呈现出情感的深度，并同时反映社会与个体的复杂纽带。通过对经典文学作品的深入剖析，论文凸显了歌哀诵悲在日本文学传统中的独特地位，以及其对文学创作的丰富启示。这一探讨为理解日本文学的情感表达提供了新的视角，揭开了歌哀诵悲在文学领域中的深远意义。

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简介：摘要：本文强调特殊教育中关爱和帮助的重要性，以多动症和注意力障碍学生小山为例进行探讨。学校、班主任、家长和同学共同合作，针对小山的行为问题采取一系列措施。班主任要求小山背诵《一日行为守则》，参与有益的行为活动，班主任鼓励他发挥绘画才能，家长积极配合寻求专业治疗。同学们提供帮助和关爱，改善了小山与同学们的关系。班主任注重培养小山的才华和综合能力，让他担任卫生班长并发挥绘画爱好。家长的密切沟通和合作起到关键作用，同学们的关怀支持使小山逐渐改变了负面行为，展示出了潜力，取得了显著进步。

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简介：摘要：巡护对自然保护区自然资源保护和生态环境安全至关重要，保护区传统巡护方式简单粗放、效率低下。近年来，云南哀牢山国家级自然保护区楚雄管护局致力于保护区信息化建设，建设了保护区巡护系统，弥补了保护区传统巡护的不足，极大提高了保护区巡护效率和质量。本文以哀牢山国家级自然保护区楚雄州片区的巡护系统为例，阐述巡护系统的设计、功能、应用优势及不足，进一步推动保护区巡护工作向信息化、科学化、规范化迈进。

简介：摘要：心理学家盖耶认为：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误， 就将错过最富成效的学习时刻”。作为教师，面对这么宝贵的财富，我们应一改以往对待错误像“敌人”一样的态度，以新的观念、新的眼光，站在新的视角对其价值进行重新定位，对其进行新的探索和实践。我们要允许学生出现错误，善待学生的错误，积极挖掘错误中蕴藏的宝贵的教学资源，捕捉错误中的亮点，让错误成为启迪思维的 “催化剂”， 让错误“化蛹为蝶”。

简介：摘要：在中职会计教学视域中，主题式教学日益体现出引领价值和建构意义。中职会计教学的有效开展，能够涵养中职会计教学的教学生态，提升中职会计教学的整体境界。它有自身的价值蝶变和实践重塑，本文将深度聚集此方面并展开论述

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简介：摘要：为认真贯彻落实道路交通事故预防“减量控大”总要求，全面提升国省道现代治理能力和水平，改善通行秩序，预防和减少交通事故，公安部交管局在2020年5月20日下发了《国省道交通安全文明示范路创建活动实施方案》，博山交警大队结合省总队、支队工作方案，立足实际，积极作为，将国道205博山段打造成为全国交通安全文明示范路，不断提升辖区群众安全感和满意度。本文总结出示范路创建过程中经验做法，以供学习参考。

简介：摘要：目的 变应性鼻炎患者临床治疗中使用针刺蝶腭神经节方式，对比常规药物治疗方式，探究其临床效果与价值。方法，纳入我院收治的变应性鼻炎患者78例参与研究，随机平均分为对照组、观察组，且每组实施不同治疗方式，一段时间后，对比两组患者治疗效果及临床数据。结果 实施药物治疗的对照组39例患者临床总有效率为83.6%；而采取药物联合针刺蝶腭神经节方式的观察组治疗总有效率为96.2%，差异明显，P＜0.05；治疗前，两组患者症状评分差异不大，无统计意义（P＞0.05），但实施不同治疗方式后，两组患者在症状评分均降低的情况下，观察组评分显著低于对照组患者评分，组间差异P＜0.05。结论 变应性鼻炎的临床治疗，采用药物联合针刺蝶腭神经节方式，治疗效果明显，实用价值较高，有效改善患者症状，值得推广。

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简介：摘要：身陷牢狱，贬官黄州，是苏轼一生中的第一次大挫折，打击是沉重的。这在元丰三年他所作的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中能充分表达出来。但苏轼毕竟是苏轼，尽管孤独愁闷，失意自伤，但他依然有自己的坚守，正因为他有这份坚守，才能在如此重大的打击中苦中作乐，寄情山水。这从元丰四年他所作的《南乡子·春情》中可体现出来。“天有不测风云，人有旦夕祸福。”唯有通达之人才能从容面对。苏轼正是这样一位通达之人，这从元丰五年他所作的《定风波》中可体会到。我们在《记承天寺夜游》中看到了一位乐观旷达，笑看人生的苏轼。泰戈尔说：“当生活以痛吻我，要我回报以歌”。苏轼做到了！他成为了人间智者！