以爱育爱 花开蝶来

以爱育爱 花开蝶来

王文静

济南市天桥区桑梓回民小学 山东省济南市 250000

我与小门的缘分开始于2015年9月1日，那是我初登讲台的日子。

他是一个可怜的孩子：患有先天性脑瘫，腿脚走路不协调，智力低下。因为家庭异常贫困，他没有上过幼儿园。开学第一天，对于校园生活完全陌生的他拉裤子了。那时的我怀孕4个月，强忍着呕吐，在充满恶臭的教室里一阵手忙脚乱后委屈地哭了：我怎么这么倒霉啊？为什么我的班里会有这样的孩子呢？看到我的泪水，他似乎有些害怕，但又手足无措。班里其他孩子们看到这样的他都在捂着嘴偷笑。在让他家长把他接走后，我们的第一次见面就在恶臭中结束了。

经过了一晚上的思考，第二天一早，我把他的座位从最后一排的角落调到了第一排中间。他到校后我先告诉他：“如果想上厕所了，不管是想大便还是小便，一定要告诉王老师。如果王老师正在上课，你就把右手这样举起来。如果不是王老师上课，其他老师上课也是这样的。”他忽闪着大眼睛看着我，好像是听懂了。这一天的他没有拉裤子，只是又尿了裤子......不过这次我没有哭鼻子，而是很淡定地给家长打了电话送了一条裤子来学校，其他孩子们看着我很淡定的样子，也没有再捂嘴笑了。

经过了两周多的适应，他已经不会再在裤子里大小便了，会在上课时坐端正，努力听老师讲话。最基本的生理问题解决好了，在欣喜之余，我开始思考怎么对他从零起点来助学。对啦，名字是一个人最响亮的名片了，就从教他写名字开始吧！这是一个漫长的过程，因为他今天会了，明天又忘记了。我并不着急，告诉自己，慢慢来吧。其他孩子们看我挺着大肚子单独教他，也开始学着我的样子当起了他的小老师：教他写数字、教他小凳归位、教他背古诗......

与他相处的第一个学期短暂而忙碌，第二个学期的我虽然休产假在家，但仍然对他放不下心来。时不时跟代课的班主任聊天，告诉她小门的情况，让她多留心照顾他。二年级，我又与他在一起了。我清楚地记得二年级开学那天，其他孩子们见到我都高兴地抱着我、围着我，他的嘴角也挂着笑。

四年级时，学校选派我们班作为代表参加黄河北的班级艺术节比赛。同学们和家长们考虑到他的情况，建议我就不要让他上台了。我坚决不同意！“他腿脚不方便，怎么登台啊？”“我搀着他一起上！”“他家那么穷，连班服都没有！”“我给他买！”“他都不会唱，动作也不会，会拖累我们的！”“我教他！”听到我力排众议一定要他上台，他训练起来也格外认真。最后在比赛中，我陪他一起站在舞台上，他的所有动作都是正确的。表演结束后，孩子们都为他竖起了大拇指。

四年级的教师节那天，孩子们送给我了好多礼物，花、贺卡、手工。教师节的第二天，我收到了做教师以来最珍贵的礼物——来自小门的一个小布熊。这个小布熊有巴掌大小，浑身脏兮兮的，沾满了泥巴，我猜想可能是他从哪个垃圾桶或者哪里捡来的，但是我也深深地明白，对于小门这个特殊的孩子来说，这就是最珍贵的礼物！我对他的爱得到了回应，他也学会了爱我。

五年级的暑假，他在村里的小桥上不慎掉落，头部重伤入院需要手术。家庭贫困的父母凑不齐手术费，我了解到情况后，赶紧掏出了300元，并积极发动了家委会募捐。我们是一所农村小学，班里所有的孩子家长都是农民。但是最后我们在全班募集到了3750元的捐款，每一分钱体现的都是老师、家长和孩子们对他深深的爱意。当我们把捐款送到他家长的手中时，小门流泪了。因为我对小门的爱，孩子们也学会了爱小门。

六年的时间漫长而又短暂，小门毕业了。毕业那天，我抱着他泣不成声，有对他的不舍，有对他的牵挂，还有对他的担忧。暑假，他给我发来QQ信息，告诉我说：王老师，你是我最好的老师，我多想一直上小学啊，要是能不毕业就好了。

苏霍姆林斯基说：没有爱就没有教育。鲁迅说：教育植根于爱。而教师的爱是什么？我认为是公平。爱好孩子很容易，但是特殊的孩子更需要我们的关爱。用教师的爱去培育学生的爱，让他们学会爱自己、爱他人、爱社会，我一定会收获花开蝶来的幸福！