简介：生日与金婚的喜庆，结束时候沈卓然感到了微微的茫然：天下没有不散的筵席，也没有因为待会儿散就不快乐的自找别扭的喜庆。为之喜庆的是积累，是成绩，是路程漫漫，是越来越老喽，呜呼乐哉!其实呢，也是过往，告别，不复返，然而还顶得住。

简介：它省略了自己同众多的落叶在一起早已辨不清你我了秋天缓缓而来倚栏人收回了眺望

简介：这四幅画，描写出作者喜怒哀乐四种情绪，并且用波普的艺术形式表现出来。喜：红色与黄色的搭配描写出了喜庆、热闹的感觉，背景冷，内心热。怒：两眼之间的一道紫色，描写出了心底的愤怒，不怒自威。哀：热闹的红色中的几点蓝色，描写出了作者悲从中来的情绪。

简介：赋玉台．计有九楼十八阙．二十四阁．七十二桥，雕梁画栋，勾檐虹廊．如重云上之仙境．蜃息中之海国。其中她最喜欢的，还是西阁一地。

简介：回忆总是好的，无论多么平凡的事，只要镜头拉远，让它成为一部黑白默片，在时光那端无声上演，它就好似做了后期的电影，有了迷人的光彩。

简介：如果说，虎凤蝶显耀的花纹是大自然的赐予，那么，它渺小静美的，悄悄舞动的生命，是从一次偶遇开始……

简介：潘岳生活在内忧外患的西晋时代,虽才名甚高却身世坎坷,下场悲惨。善于写哀是潘岳作品的总特色,其哀诔文借助多种文体来表达情感,在中国文学史上地位独特。潘岳写哀不仅感情真挚、悲怆凄凉,而且在艺术手法上婉转曲折。借助多种表达手法,把凄切缠绵的哀情表现的淋漓尽致。

简介：数千只蝴蝶从蝴蝶谷中蹿了出来，一张硕大的网盖了下来，逃出去的蝴蝶已经所剩无几。

简介：在喜马拉雅的低海拔地区，生存着一种蝴蝶，名字叫枯叶蝶。它是所有蝶类中拟态技能最佳的典型，因为品种极其珍稀，很少有人看到它们的身影。枯叶蝶喜欢生活在山崖峭壁以及葱郁的杂木林问或溪流两侧的阔叶片上。它的翅面呈褐色或紫褐色，翅的反面则呈现出枯叶色。

简介：杜甫：隳形不敢栖华屋，短翮唯愿巢深丛。前些日子，小翟游东瀛归，知我接踵也去，深谙我乃书虫，遂带神保町书肆地图予我，见面便示我与赖先生为新著《夜宿白鹿镇》整理的图片。那里遗有天主教建筑：上下书院，倾颓百年未毁，却灭于地震。与小翟诸友曾数度游此，还有诗记叙，也有留影。

简介：沈从文小说《萧萧》用文字构筑了充满原始美与爱的湘西世界,热情地赞美故乡的醇厚风情和本真人性。但他不只是魅力湘西的歌者,其作品中隐含的深层的乡土忧患和理性思考,揭示了淳朴落后的乡土社会终将被现代文明取代的必然趋势。

简介：

简介：初夏．在沈阳军区65145部队演兵场上，“岗位练兵、质量排序”成果检验活动拉开帷幕。在“手摇泵分解结合与试抽油”考核课目中，随着一声令下，7名参赛选手迅速分解手摇泵与支架底座、流量计、活门室上盖……4分10秒后，

简介：年少时光,读宋朝词人蒋捷的《一剪梅》,每每读到＂流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉＂,都会心生感慨。似水流年的荡涤下,很多人、很多事都已淡忘,但求学路上遇到的几个关口,那些画面至今还是那么鲜活。初二第二学期期末,我记得很清楚,那天散学典礼结束的时候,校长突然宣布初二年级的学生留下来,散学典礼瞬间变成了初三动员大会。

简介：《美国牧歌》是菲利普·罗斯的最重要的作品之一,被评论界公认为严肃文学作品的典范之作。首先扼要地介绍了菲利普·罗斯的生平与创作,然后通过文本细读法,重点分析造成美国犹太移民利沃夫家族悲剧命运的多重原因;发掘蕴含的社会、历史、文化等深层因素;探讨罗斯高超精妙的叙事技巧对小说主题意蕴的升华作用。旨在引发对当代美国犹太族裔在被主流文化同化过程中所面临的身份问题以及对犹太传统文化的态度问题更深入的思考。

简介：

简介：本文以＂物哀＂审美的近世色彩及其形成根源为研究对象,试从审美和信仰等文化视角,阐明近世物哀同＂义理＂与＂人情＂的博弈相伴而生的特征。近世前期和中期,义理较之于人情占据显著优势,受义理桎梏而主动赴死或无奈殉情的例子俯拾皆是,渗透着无常色彩的物哀之情油然而生。近世后期,义理与人情的冲突不再激烈到难以调和,物哀心绪变得缠绵而幽艳。可以说,源自生命本真需求的人情,在与封建义理的抗衡中逐渐取得了优势地位。

简介：友人整理旧物，无意中发现了一本签题为《褚河南墨宝》的残册，即史书所称的褚遂良书《唐太宗文皇哀册》（以下简称“哀册”）。惜册页锦饰已糜烂脱落，通册水湿，页有霉生。污染严重的部位，遮盖着墨迹和钤印，局部有残失，令人难加辨识。经适度清洗重装成册，千年故物得以焕然神采，弥足珍贵。

简介：引子为了祝贺、纪念这次盛会召开，同时纪念中国屈原学会成立三十周年，我用楚辞以及与屈原有关的史料，“集词”做了三联诗锺：第一联，七唱：橘颂离骚窥楚屈，湘君哀郢悟根原。第二联，七唱：奔走离忧当偃屈，抽思致志竞无原。第三联，一唱：屈志忍尤思远集，原生行迷济沅湘。案：《九章·思美人》：欲变节以从俗兮，愧易初而屈志。《离骚》：屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。《离骚》：欲远集而无所止兮，聊浮游以逍遥。《九叹·逢纷》：原生受命于贞节兮，鸿永路有嘉名。《离骚》：进不入以离尤兮，及行迷之未远。《离骚》：济沅湘以南征兮，就重华而陈词。

简介：农村作文教学现状不容乐观,其主要原因是学生基础知识不扎实,作文教学安排缺少系统性,作文指导只注重技法的传授。要改变这种现状,教师应做好小学和初中的作文衔接,教会学生积累素材并灵活运用,训练学生的批改能力,重建学生的写作思维。