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  • 简介:为了给幼儿创设一个自主学习和交流环境,我将活动室大门两侧及走廊墙面开辟成展览区,主要用于张贴幼儿作品、照片、活动记录表等。起初,孩子们经常光顾展览区,相互间做些交流。但随着时间推移,他们已不太关注展览区里内容了.

  • 标签: 展览 自主学习 活动室 记录表 交流 幼儿
  • 简介:一、设计意图手套是幼儿日常生活中经常见到一种物品,在日常生活中,幼儿对手套很感兴趣,常常戴着手套回到幼儿园还舍不得收起来,并在同伴之间展示自己手套.为了帮助幼儿加深对手套认识,在宽松自由环境中制作手套,我们让幼儿自由地选择自己喜欢而需要材料,在轻松音乐背景中进行手工制作活动,一是能增加气氛,二是为了通过音乐时时提醒幼儿讲话要小声.通过幼儿与环境有效互动,培养幼儿对手工活动兴趣,并在活动中自然而然形成良好行为习惯.

  • 标签: 大班 美术活动 活动设计 “手套展览” 设计意图 活动目标
  • 简介:现在每个人都向往着平静美好生活.并且希望家园不会被破坏。安全天地小屋就是这样地方。它外形美观.实用性高,功能齐全.还可以预防灾难。当你正困某一件事发愁时,它会给你讲笑话.当你很热或很冷时候.位于墙角小熊形空调(也可以变成多种动物形态)会自动给你想要温度。

  • 标签: 天地 安全 生产线 建筑 平静
  • 简介:一2007年5月,美国亚利桑那州立大学动物学家斯劳勃德希考夫教授打算再度进入冈尼森草原,与亲爱土拨鼠们沟通交流,测试刚刚破译土拨鼠语是否有效。5月10日这天,媒体一则报道让他心慌不已:位于亚利桑那州境内冈尼森草原突发火灾,警方怀疑是一起人为纵火案。"上帝,亲爱西特尔怎

  • 标签: 土拨鼠 教授 草原 录音设备 叫声 纵火案
  • 简介:从前有个孩子,名叫金线。他没了爸妈,家里只有一个生病爷爷,靠自己天天上山砍柴卖钱度日。一天,北风呼呼吹着,金线砍柴回家,天上纷纷扬扬飘起了雪花,他加快了脚步,走着走着,'哎哟.'脚被什么锥了一下,好痛啊.金线低头一看,原来是一根针,便捡了起来。他正缺根针给爷爷补破衣哩。金线背柴回家,看见爷爷蜷缩在破被里冻得直抖,不由得泪

  • 标签: 金线 背柴 就这样 在路上 子盖 给你
  • 简介:古时,城市马路一直是人、车、马混行,很容易出现交通堵塞,也不利于安全。为了使道路通畅,古罗马庞贝城有关部门首先把人行道加高,让人与车、马分开行走。后又在马路上横砌起一块块凸起路面的石头——跳石,作为引导人们过路标志,人们可以

  • 标签: 石头 人行横道 交通堵塞 古罗马 马路 人行道
  • 简介:一、对幼儿线描画创作评价内容是全面的。1,对幼儿作画时行为习惯进行评价。比如在线描画创作中对幼儿用笔姿势,坐姿以及幼儿把自己笔放在不影响别人作画区域,笔盖子没有乱丢等等行为进行评价。

  • 标签: 线描画 幼儿 评价 创作 行为习惯 作画
  • 简介:2014年5月9日晴天苍苍,地茫茫,无论天如何变,地如何旋,家是我永久回归线。"只知道抽烟,看看这个家脏成什么样子!"妈妈狠狠地望着爸爸说:"还坐着干嘛!"然而爸爸心有不服,只能对着"地位不高、没权没势"我撒气"别玩了,打扫!打扫!怎么这么懒,长大了怎么办啊!"这样"上级推下级"我毅然决然地推给了毫不知情妹妹"喂!爸爸、妈妈让你打扫,快点乖乖去!""为什么是我?我还有事情要做了!

  • 标签: 回归 温暖 不知情 妈妈
  • 简介:传统线雕制作有雕塑、粉底、漆线装饰、妆金填彩四道工序。漆线是用砖粉和大漆熟桐油调和,经过加工变成柔软又富有韧性泥团,称“漆线土”,再用手工搓成线,称为“漆线”。然后在涂有底漆坯体上用"漆线"盘、结、绕、堆,呈现出各种精致而浮凸纹样、图形,最后妆金填彩将24K金箔贴在漆线上。

  • 标签: 厦门漆线雕 雕塑 粉底 漆线 雕塑作品
  • 简介:幼儿玩线系列活动初探侯书霞,赵军妮,王俊芝苏联教育家苏霍姆林斯基有句名言:“儿童智慧在他手指尖上。”生理科学研究也证明:人脑中与手指相联系神经所占面积较大,经常刺激这部分神经细胞,大脑就会日益发达。经常让孩子依靠双手去活动,会使孩子大脑相应...

  • 标签: 幼儿 系列活动 创造力 一条线 想象为 石家庄市
  • 简介:斑马线是马路上生命线,一般我们见都是一道道白条条,不过创意无处不在,现在各地纷纷推出了个性斑马线,不仅是行人过马路保障,也更人性化了,给你带来会心一笑,或者心灵启迪。

  • 标签: 创意 线 中国 人性化 个性
  • 简介:近些年来,“不要让孩子输在起跑线上”(以下简称“起跑线”口号),成了无数早教机构、广告公司宣传口号,让无数家长带领孩子在早期教育乃至基础教育竞赛中狂奔。

  • 标签: 起跑线 宣传口号 广告公司 基础教育 早期教育 孩子
  • 简介:线描画新奇、有趣,成果是一种“用手画出舞蹈”曲线,过程是一种利用最少作画工具自由想象、灵活创造绘画活动。幼儿线描画教学主题选择要生活化,经验准备、物质准备要多样化,活动设计要情境化,教学策略要综合化,注重导入环节新颖、指导环节随机、点评环节多元。

  • 标签: 幼儿 线描画 教学策略
  • 简介:2008年5月12日14时28分,四川汶川发生8.0级特大地震。地震袭来之时,正值学校上课,地动山摇、风沙弥漫、房屋坍塌,但教师们奋不顾身,以自己赢弱身躯,抵抗肆虐恶魔,用自己生命换来学生平安,谱写了一首首感天动地壮丽诗篇。在英雄教师群体中,也闪动着幼儿教师身影。本文撷取几幅动人画面,以表达我们对奋战在抗灾一线幼儿教师崇敬之情。

  • 标签: 生死 教师群体 幼儿教师 地震 上课 学校
  • 简介:解开长长围巾,脱下厚厚手套,春天悄悄地来到了我们身边。瞧!蓝蓝天空,暖烘烘太阳,迎面而来风儿,窗外一切都是那么明媚。在一次活动课上,大家终于再也不愿意缩在教室里了:我们要到操场上放风筝啦!

  • 标签: 放风筝 猜想 活动课 空中 操场 变弯曲
  • 简介:中国书法是线条艺术、表现艺术。书为心画,它是从艺术家心田流出来线条。而中国绘画艺术也是以表现为主,区别于以再现为主西方艺术。中国画艺术这一美学性格,能够从中国书法线条流动中得到最有代表性体现。“画道得而可通于书,书道得而可通于画,殊途同归,画书无二”。这说明,深受中国书法影响中国画,其重要美学特征之一,就是以线条及其表现力见长。

  • 标签: 书画同源 中锋用笔 线条丰富