简介：目前我们的互联网发展经历了一个非常重要的阶段。传统媒体在互联网发展阶段，非常重要的问题是，到底是“互联网＋”，还是“＋互联网”。“应该是‘互联网＋’，”“＋互联网’是从媒体的终端和末端进行互联网的合作和互联网的再生。而我们提的‘互联网＋’是从它的源头就要开始融合。这就是一个非常重要的区别。”

简介：在“互联网＋”的浪潮涌动中，教育已成为其中的一个加数，进入一场基于信息化技术的伟大变革中。如何通过“互联网＋”让教育真正“辐射”到学困生，成为现代教育人的新使命。

简介：群体极化指群体中原已存在的倾向性，通过相互作用而得到加强，使一种观点朝着更极端的方向转移，保守的会更保守，激进的会更冒险。凯斯·桑斯坦认为在网络社会中存在着群体极化现象。网络的群体极化表现为网上相互争论异常激烈，并出现政治倾向的严重分化。从社会学角度，网络的群体极化是一种与群体思维现象以及沉默的螺旋等相关联的现象。在技术上，互联网特有的信息选择、交往选择和匿名状况容易导致群体极化。当然，群体极化也是现实思潮的虚拟反应。互联网的群体极化现象虽然不是互联网的主流状态，但其还是可能危及社会的稳定和民主的发展。要通过规制、技术等手段抑制互联网的群体极化，构筑健康的虚拟公共空间。

简介：【热用立意】以梦想之翼撬动世界/技术革新与潮流/互联网文化【素材运用】除了见证互联网技术的不断革新,还有更多'互联网+'的市场空白点等着我们去尝试和挖掘。成为技术的推动者比成果的享受者更富有主宰世界的话语权。阿里巴巴有一个'农村淘宝服务站'团队,专门帮助农民朋友'触网'。这个团队有一天发来的'战报'是这样的:浙江桐庐的张大伯打算张罗一个农家乐度假区,他上网买了6张

简介：随着Internet技术的发展和普及。人肉搜索作为一种新的互联网搜索技术在网民中受到追捧。这是一种快速的交互式信息传播方式，拥有广泛的参与主体，具有虚拟平等性，其初衷是助人为乐、还原真相、除恶扬善。虽然人肉搜索切实帮助许多老百姓解决了生活中的问题，也惩罚了某些社会不良行为，然而在现有相关法律相对滞后的情况下，由于网络及人内搜索自身的特性，它也带来了侵犯隐私、网络群体暴力等问题。

简介：开放教育的教育理念在"互联网+"背景下得到了全新的内涵提升,无论是在学习的形式上还是在学习的内容上都发生着改变。教师不再是知识的讲解者,而是学习内容的引导者。通过对开放教育教师角色定位分析,提出开放教育的教师新角色,即学习资源的选择者、整合者、创造者。开放教育教师通过提供优质的学习资源和适当的教学方法,从而更好地满足学习者的学习需求。

简介：“互联网＋”作为当下信息社会中行业发展的热点模式，在传统的课堂教学中具有重要的应用价值。在高等教育的课堂教学中，互联网平台与课堂教育的融合能够带来高效便捷、因材施教、全方面培养学生综合素质等诸多益处。目前的课堂教学在如何应用互联网平台方面需注重适当的课程设置、恰当的课堂规模、灵活的课堂形式、以学生为中心、以数据为基础、以技术作支持等方面的问题。

简介：

简介：随着我国互联网信息技术的迅速发展,＂互联网＋教育＂已然成为当下教育改革实践导向之一。＂互联网＋＂时代背景下,现有教育方式产生变革,个性化教育得到发展,教育资源的配置方式得到改善。但是通识教育依然在课程设置、教学形式、相关服务等方面面临诸多困境。立足时代背景,分析＂互联网＋＂的特性,将互联网引入通识教育之中,改善通识教育现状,同时有针对性的提出搭建虚拟教学平台、扩充通识课程资源、丰富课堂教学形式、增进师生互动交流、完善课程评价体系、满足个性化教育需求等改革策略,以期能够完善＂互联网＋通识教育＂的教育生态,促进通识教育实现更好的发展。

简介：“互联网＋”是一种新的经济形态，不但催生各种高科技、高附加值的产品（和市场），还改变着择业、就业的路径。相比较传统媒体、校园招聘和新媒体等其他途径，不但有48．5％的求职者首选基于互联网络的招聘方式，不少企业也几乎完全取消了纸质简历。这主要是基于互联网所具备的经济成本相对低廉、可选择范围无限延伸、资讯获取更加容易、服务更加专业等优势。同时，移动互联网的普及和社交媒体的兴起正在深刻地影响着求职者和应聘者的使用体验。

简介：互联网到底给教育带来什么变化呢？教育是未来的事业，教育是为未来社会培养公民，因此教育必须适应科学技术的变革引起的社会变革。

简介：随着我国信息化水平的不断提高和“互联网＋”行动计划的深入实施,焦作市电子政务呈现出蓬勃发展的态势并积极进入“电子政务4.0”时代。然而,由于信息化水平不均,信息鸿沟等问题,使得焦作市电子政务的发展停滞不前。在“互联网＋”背景下,分析焦作市政府电子政务发展现状,结合实际发展中出现的整体发展不平衡、信息鸿沟和无法满足公众的现实需求等问题,提出了高效利用新兴科技,创新多元化的政府公共服务渠道,加强政务信息资源整合和共享等提升政府公共服务能力的策略。

简介：介绍机械制图课程MOOC、联盟课＋SPOC等课程资源的建设方法与运行方案,在教学实践中创建并应用＂3课3度＂教学模式,利用＂慕课、实体课堂、联盟课＂,在＂学习、内化、再学习＂的教学过程中完成知识＂深度、高度、广度＂的获取,实现由＂教＂向＂导＂、由＂听＂向＂学＂的转变,达到提高学习效率、提升课堂教学效果,拓宽学习视野的目的。

简介：十年来，在中国，没有哪一个行业像互联网产业一样，成为中国高速发展与开放的符号。它表现出了中国经济与企业家群体蕴藏着的巨大潜力和独特性，同时也带来了种种新的挑战……

简介：随着信息技术时代的到来,互联网被应用于社会各个领域,＂互联网＋教育＂作为新的教育模式,不仅给高校青年教师带来新的机遇,也使高校青年教师专业发展面临新的挑战。高校青年教师如何顺应＂互联网＋教育＂发展环境、优化自身的专业素养,成为推动高等教育改革的重要因素。本文通过分析＂互联网＋教育＂大环境下高校青年教师专业发展的现实逻辑、面临的机遇与挑战,探究高校青年教师专业发展的途径。

简介：近年来电子信息技术和互联网技术发展迅速,人们生活、生产的各个方面都与之产生了紧密的联系,随着互联网＋环境的不断发展,企业经营管理发展巨大转变,特别是财务管理策略变化最为明显。所以企业应当充分认识到互联网＋环境下企业经济发展与传统企业经营的差距和不同,并在财务管理方面采取可续、有效的改革措施,进而推动互联网＋环境下企业财务管理水平的不断提升。

简介：相比上世纪80年代的“创业潮”，90年代初的“下海潮”，以及世纪之交的“互联网崛起”，正在兴起的新一轮“互联网＋”浪潮无论是支持力度还是预期规模都将有过之而无不及。2012年，我国的互联网行业的投资规模不足1亿美元，到2014年，这个数字已达62．06亿美元，份额提升至占全部创投规模的49％。

简介：在儒家文化的全面熏陶之下，国人追求的是“中庸之道”。而在处事风格上，也往往以平稳、沉着等著称。但互联网的出现，似乎在潜移默化地改变着社会风气和处事作风。从共享打车到共享单车，再到P2P、外卖……这些激进创新互联网细分领域在挑战传统强势企业的同时，也在深度改变着我们的生活。事实上，稳妥的微创新并不能带来真正的深度改变，只有一往无前的激进创新，才阻￡互联网的魔力全面爆发出来。

简介：二十一世纪是知识经济的时代，知识的传播和使用方式因互联网的存在将发生根本性的变化，因而信息的收集、交流将对科学技术的发展产生巨大的影响．在这样一个时代，医学的发展同样也必须紧紧依靠信息，而获取医学信息的一个重要手段就是在互联网上进行医学信息的挖掘．本文从笔者的实践出发总结了一套切实可行的挖掘方式与方法，从而拓宽了获取有用医学信息的途径．

简介：已有研究表明健康的生活习惯和行为是防治疾病和保护健康的关键因素。那么，如何有效地进行健康知识的传播，并有针对性地改变人们的不良习惯与行为，则成为非常值得研究的学术问题。有关理论认为，大众传播在传播广度上具有无可比拟的优势，人际传播则是最有效的态度改变途径，因为它采取的是交互的和基于反应的劝服传播方式。互联网这一新兴媒介由于兼具了人际传播与大众传播的优势，十分适合进行劝服传播来改变个体的健康行为和进行健康干预，同时，还结合具体案例进行了互联网改变健康行为的模式设计与探讨。