简介：摘要：本论文旨在探讨废旧材料在幼儿园环境创设中对幼儿表现力与创造力的培养。首先，本文分析了在幼儿园环境创设中利用废旧材料的优势；其次，提出了在幼儿园环境创设中利用废旧材料培养幼儿表现力与创造力的策略，包括提供多样的废旧材料、创造多样的创造性活动、鼓励自主选择与创造、创造合作与分享的机会以及注重家园合作。通过这些策略的运用，可以最大程度地发挥废旧材料在幼儿园环境创设中的积极作用，支持幼儿表现力与创造力的培养。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学音乐教育对儿童创造力和表现力的影响，以明确音乐教育在儿童全面发展中的重要作用。通过文献综述和实证研究，我们发现小学音乐教育不仅有助于培养儿童的创造力，还显著提升了他们的表现力。研究结果表明，在音乐教育的引导下，儿童更容易表达情感，展现自我，同时也更具创造性思维。这些发现强调了小学音乐教育在儿童教育中的不可或缺性，对教育者和决策者提供了有力的依据，以进一步促进音乐教育的发展和推广。

简介：科室党支部建设水平的高低，直接决定着科室建设的好坏，影响着医院建设的全局。应紧紧扭住科室党支部建设这一根本，紧盯薄弱环节，抢抓工作重点，严格制度落实，不断提升党支部建设科学化水平，为推动单位全面建设提供坚强的组织保证。

简介：【摘要】随着教育事业不断地发展，对幼儿园教育教学提出了越来越高的要求，幼儿的健康发展已经受到了社会的高度重视。本文主要以幼儿审美能力与创造力培养为重点进行阐述，从创设良好的艺术氛围，提升幼儿审美能力与创造能力、运用多方面的素材，培养幼儿创造能力以及运用水粉画活动，提升幼儿审美能力以及创造能力几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要:审关表现作为释放情感的主要活动，是幼儿成长过程中的必经阶段。本文以绘本为载体，围绕幼儿审美表现力，开展说”、“画”与“演”的活动，旨在让幼儿在获得审美感知与情感基础上，提高审美表现力。

简介：编者注在中国的孩子日复一日地沉浸在作业的海洋里面叫苦连天时,美国的孩子是怎么学习的?为什么他们没有被沉重的课程和作业压得喘不过气来,反而能轻轻松松成为高素质的人才?个中缘故从本文中可以略知一二。

简介：研究表明，人的创造能力的发展始于幼儿时代，创造能力是智力活动的一种表现，创造能力越高的人往往具有较好的个性品质和积极的情感体验，表现为自信、自立、兴趣广泛、喜欢探索、情感丰富等，从小培养幼儿创造力对孩子今后的生活、学习、工作将产生积极的影响。

简介：摘要：“创造力”顾名思义，是指人探索、想象，并形成特定创造思维的过程。这一过程通常是以人已有的经验、情感、能力等为基础，而后以此为基创造出新的、拓展的具有实际价值的观点或思维。在幼儿教育中培养幼儿创造力，简而言之，就是要求幼儿教师在素质教育理念推广背景下，根据幼儿的学习心理、思维特征，利用多种渠道，启发幼儿创新思维，让幼儿自主探索，积累经验。本文就是通过幼儿园常见的音乐活动、游戏活动、美术活动，详细提出培养幼儿创造力的相应策略，以期为后续幼儿教育提供参考。

简介：摘要现代社会是一个竞争激烈、机遇与挑战共存的时代，在未来的几十年中，现在的孩子们将是未来社会建设的主力军，将会面对很大的竞争。然而，在幼儿园经常会发现孩子们比较胆小，羞于表达自己的愿望，怕与陌生人接触，不敢在集体里大声发言等现象，这对孩子们的成长将是一个很大的阻碍，对他们以后在人才市场的求职竞争中将有着极为不利的影响。因此，幼教工作者应积极为幼儿创设表现自我的机会，努力提高幼儿的表现技能和能力。

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简介：新中国成55周年了，在这个伟大的节日到来之际，我们向工作在不同岗位上的广大职工群众、工会工作者，致以最亲切的问候!

简介：

简介：摘要：创造教育思想属于陶行知教育理论中的主要构成部分，社会的发展、生产力的提升都离不开陶行知先生的创造教育，同样，在幼儿教育工作中，教师也要跟上时代发展的脚步，做到与时俱进，在幼儿教育活动中实施创造教育，这对幼儿未来的生活与学习都是非常有益的。笔者是一名幼儿教师，本文针对实施创造教育，培养幼儿创造力展开分析，望提供一定的借鉴。

简介：十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的五个发展理念，并且将“创新”放在五个发展理念的首位。笔者同时读到习近平总书记在十八届五中全会10月29日的讲话中说：“没有广大党员、干部的积极性和执行力．再好的政策和措施也会落空”。

简介：

简介：摘要：幼儿是最富想象力和创造力的。可是，在我们传统的美术教学中一些不良的教育方式大大限制了幼儿想象力的发展。如何更加有效地激发和培养幼儿的“表现与创造”能力成了我们每一位教育者值得深思的问题。

简介：摘要本文从提高幼儿审美感知力的意义入手，在探讨了审美感知力对幼儿一生的影响的基础上，就新时期如何运用现代信息技术有效培养并提升幼儿的审美感知力发表了自己的见解，以供参考。

简介：摘要本文从提高幼儿审美感知力的意义入手，在探讨了审美感知力对幼儿一生的影响的基础上，就新时期如何运用现代信息技术有效培养并提升幼儿的审美感知力发表了自己的见解，以供参考。

简介：摘要：好奇，是孩子认识世界的第一步，也是创造性的起点。具有好奇心，孩子才能去探索，去发现，去创造。孩子的好奇，首先表现在好问上，脑袋里似乎装满了问号，让我们应接不暇，甚至让我们不耐烦，但是要知道，这是孩子创造力初始阶段的表现，我们要给予呵护。孩子的好奇心就是一棵幼苗，我们要给予精心培养。

简介：摘要：随着我国经济的持续发展，学前教育领域迅速壮大。在幼儿的关键成长阶段，培养幼儿想象力和创造力显得尤为重要。想象力和创造力的培养不仅关乎其后天人格的养成和思维力的塑造，还直接影响着幼儿的性格特质、人格发展、价值观念和道德标准。因此，采用适当的教学方法培养幼儿的想象力和创造力，对于他们当前的发展和未来的成长都至关重要。本文主要以培养幼儿想象力和创造力的教学方法为主题，重点探讨目前在培养幼儿想象力和创造力中存在的问题及几种有效的教学策略，旨在为教师们提供指导和启示。