简介:摘要目的探讨综合护理干预对口腔正畸治疗依从性的影响。方法通过对2016年6月~2018年2月200例口腔正畸病例进行回顾性研究,并随机分为对照组和观察组,每组各100例。对照组实行正畸治疗的同时仅辅以口腔卫生方面的指导;观察组采取全程护理并从认知、心理、行为等方面采取针对性综合护理干预措施。治疗结束后比较两组患者正畸治疗依从性和满意度两方面的差异。结果与对照组相比,观察组在按时复诊、矫治装置的保持和口腔卫生等依从性方面以及在满意度方面均有明显改善,差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合护理干预措施能提高正畸患者的治疗依从性,改变患者在正畸治疗中的行为方式,提高患者及家属对治疗过程和效果的满意度。
简介:摘要目的探讨躁狂症患者的整体护理在提高治疗依从性方面作用效果。方法选取我院2015年10月~2017年7月期间收治的76例手术躁狂症患者作为研究对象,行分组对照研究(观察组和对照组各38例),对比两组患者的护理效果。结果与接受常规护理的对照组患者相比,接受整体护理的观察组患者的治疗依从性(97.37%>84.21%)、护理满意度(92.11%>78.95%)以及生活质量评分(89.95±4.16)分>(78.84±5.09)分相对更高(P<0.05),而Bech-Rafaelsen躁狂量表(BRMS)评分(7.22±1.12)分<(14.59±2.78)分相对更低(P<0.05)。结论在躁狂症患者的治疗过程中,应用整体护理,有效控制其躁狂症状,调节其情绪状态,进而得到患者的依从与配合,为患者的治疗康复提供支持。
简介:目的观察健康教育对高血压患者治疗依从性的影响。方法选择社区卫生服务中心诊治的原发性高血压患者400例为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组200例。对照组患者常规护理,观察组在对照组护理基础上建立以社区中心的健康教育,2组护理观察时间3个月。比较2组患者治疗依从性、护理后社会支持评分。结果护理期间,观察组与对照组的依从性分别为99.0%和84.0%,观察组的依从性明显高于对照组(P〈0.01)。护理后,观察组客观支持、主观支持、社会支持利用度评分均高于对照组(P〈0.01)。结论健康教育在高血压患者治疗中的应用能提高患者的依从性,改善患者的社会支持状况,有很好的应用价值。
简介:摘要目的探讨智能雾化系统对小儿雾化治疗依从性的影响。方法选择2018年6月至8月在我科进行雾化治疗的1-3岁的肺炎患儿200例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组100例,对照组采用传统的空气压缩雾化器进行雾化治疗,并接受常规的雾化吸入护理。观察组采用集治疗、监测、宣教及娱乐为一体,配备一体化主机,内置雾化器,安静无噪音的智能雾化系统进行雾化治疗。比较两组患儿对治疗的依从性。结果对照组患儿依从性好者占54%(54/100),观察组患儿依从性好者占78%(78/100),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论智能雾化系统有助于提高小儿对雾化吸入的依从性,从而减轻雾化痛苦,提高患者满意度,从而提高雾化效率,增加了雾化治疗的趣味性,值得推广应用。
简介:摘要目的针对糖尿病人社区护理干预及治疗依从性展开研究分析。方法从我社区2017年7月至2018年4月间接受治疗的糖尿病患者中随机抽取86例,按照11比例分为人数相同的两组,研究组(n=43)和对照组(n=43)。研究组采用社区护理,而对照组使用常规护理即可。对比分析两组患者的治疗依从性和护理满意度。结果采取护理措施后,研究组患者的依从率和护理满意度均高于对照组患者,两组之间差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。血糖指标逐渐逐渐好转,但是研究组患者的改善速度与对照组相比较快,两组间有显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论实施糖尿病人社区护理干预及治疗依从性的过程中,改善糖尿病患者的血糖指标,提高患者治疗的依从性,值得推广和应用。
简介:摘要 : 目的:观察分析延续护理干预对脑梗死患者出院依从性的影响。方法:从本院选取 2017 年 5 月 -2018 年 5 月一年间,一共收治的 76 例脑梗死患者,随机分成两个组,对照组有 36 例,实验组有 40 例,对照组采取本院护士常规护理,实验组在常规护理的基础上,加入延续护理,一年后比较两个组患者的治疗依从性。结果:经过比较,实验组的患者治疗依从性明显好于对照组( P<0.05 )。结论:脑梗死患者经过延续护理后,对治疗以及提高患者的生活质量有明显的提升,对脑梗死患者的治疗依从性有明显提升,也对医院护理的满意度有很大提升,因此,延续性护理对医学应用有很大的价值。
简介:摘要目的探讨循证护理在儿童口腔正畸治疗中的应用价值。方法任意选取我院2015年7月至2017年7月间收治的92例口腔正畸治疗儿童患者为研究对象,依照护理方式分成对照组和观察组。对照组采取常规护理方式,给予观察组循证护理干预,对两组护理满意度、治疗依从性、生活质量和护理前后牙龈指数(gingivalindex,GI)分级、牙釉质脱矿指数(Enameldemineralizationindex,EDI)进行对比。结果对照组护理护理满意程度得分为(77.6±2.4)分,明显低于观察组的(90.7±2.9)分,差异存在统计学意义(P<0.05);对照组患者治疗依从性为80.4%,生活质量得分为(103.3±5.9)分,与观察组的95.7%和(20.7±3.7)分相比,数据间存在统计学差异(P<0.05);两组患者接受护理干预前的GI和EDI之间不存在统计学差异(P>0.05),观察组护理后GI为(1.41±0.21),EDI为(0.082±0.005),明显低于对照组的(1.92±0.25)和(0.115±0.009),存在统计学层面的数据差异(P<0.05)。结论循证护理可明显提高口腔正畸治疗儿童患者对护理工作的满意程度和治疗依从性,也利于促进患者生活质量的提升,改善患者GI和EDI水平,值得在深入探讨的前提下展开推广应用。
简介:摘要目的探究健康教育对急性胰腺炎患者治疗依从性的影响。方法将2014年2月—2016年1月在我院接受治疗的60例急性胰腺炎患者作为研究对象,并给予随机分组,对照组30例,给予常规护理;观察组30例,在对照组基础上加用健康教育,对两组患者临床康复情况、护理质量及满意度、护理前后治疗依从性以及并发症发生情况进行综合评价。结果观察组患者护理后的腹痛、腹胀消失时间及住院时间均短于对照组(P<0.05),有统计学意义;观察组患者对健康知识掌握程度、自我管理能力、护理质量等评分均优于对照组,满意度评分高于对照组(P<0.05),存在统计学意义;观察组患者护理后治疗依从性达到96.7%,显著高于对照组的80.0%(P<0.05),统计学有意义;且两组患者并发症率比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育在急性胰腺炎患者中的应用,能够促进患者临床康复,增强患者对健康知识的认识,提高自我管理能力及治疗依从性,值得推广应用。