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  • 简介:摘要目的探讨和分析在护理过程中,使用层级管理与责任制护理相结合的模式,评价其对护理临床工作能力的影响。方法选择我院2012年1月至2013年1月的5个科室采用层级责任制管理模式,与实施前采用整体护理模式的护理质量做出比较。每个病区设30~35张床位,分2组。两种模式均实施3个月,之后对两组的护理效果进行评价和分析,包括护理治疗和患者的满意度。结果实施层级责任管理后与实施前的护理质量和患者的满意度比较,P<0.01,前者明显优于后者,具有统计学意义。并且在实施层级责任管理后,护士基本无差错、无纠纷。结论实施层级责任制管理既可以提高护理质量又可以提高患者的满意度;还可以降低差错和纠纷的发生率,有效的提高护士的工作能力

  • 标签: 护理质量 责任制 层级管理
  • 简介:对一个国家或地区的卫生应急能力进行客观的评估是科学指导卫生应急能力建设工作的重要基础,也越来越受到国内外卫生应急工作人员的重视。中国、美国、欧盟在最近两年内都出台了各自的卫生应急能力评估方案,组织开展了评估工作。本文采用比较分析的方法,对中国、美国、欧盟的卫生应急能力评估工作从组织者、评估对象、评估目的、评估内容、评估方法等方面进行定性地比较分析,从而找到它们的相同及不同之处。通过比较发现中国、美国、欧盟的卫生应急能力评估工作有其各自的特点,从而针对如何继续改进我国的能力评估工作提出了建议,也为各地开展卫生应急能力评估相关研究和工作提供参考。

  • 标签: 卫生应急 能力评估 比较分析
  • 简介:近日刊登在英国《每日邮报》上的一项研究证实,性爱可以增加大脑海马区神经元的数疑,进而提高大脑记忆能力。对此,研究者从4个方面进行了详细阐述。

  • 标签: 记忆能力 海马区神经元 大脑
  • 简介:摘要目的适应社会发展需要,提高医学生应具备的能力,培养合格的临床医生。方法在临床教学中多层次改进思维和方法,提高学生和各级医师的自学能力,创新和批判思维的能力、分析和解决问题的能力。结果提出临床教学中改进的方法和思维,应用于临床医学生和各级医师的培养中,培养高素质医学人才。结论能力的培养是临床医学教学的重点。

  • 标签: 学习方法 能力培养 临床教学 自学
  • 简介:摘要为促进临床实习护生能力培养,提高带教老师教学效果,培养实习护生的综合素质,从带教老师和学生两个角度进行探讨,总结相关体会。

  • 标签: 护生 临床实习 能力培养
  • 简介:提高高等教育质量是高等教育改革发展最核心、最紧迫的任务。高等教育质量,实质上就是人才培养质量,而提高人才培养质量重在加强能力培养。现代高等教育不仅承担知识的传授,且特别强调人才培养,因此人才培养的内涵是我们首先必须明确的问题。知识与能力都是人才的重要元素,而被世人公认的人才都有其共同的特点:具备很强的综合能力[1]。1大学生应具有的能力及其培养对中医药大学生而言,需要具备的能力包括:(1)思想道德

  • 标签: 中医人才 能力 培养
  • 简介:摘要论述了中国护士核心能力的内涵,护士应具有丰富的理论基础知、熟练的临床技能、艺术性的服务具有宗合性的全能力,并开展培养护士核心能力应用到临床护理工作中,促进医疗事业的迅速发展。

  • 标签: 护士 核心能力 探讨
  • 简介:为了携带方便,一般男士会把手机放在裤兜里,埃克塞特大学的一项最新研究显示,这可能无意中减少其成为父亲的机会。以往的研究已经表明,由手机发出的射频电磁辐射(RF—EMR)可能对男性生育能力产生不利影响。目前,成人占全球人口拥有手机的大多数,而在高、中等收入国家约14%的夫妇存在受孕困难。

  • 标签: 男性生育能力 手机 射频电磁辐射 中等收入国家
  • 简介:长命富贵,得享天年,是任何人毕生中都想获得的。古语云:"金钱诚可贵,生命价更高。"然而,"人无千日好,花无百日红",病、老、死是人们无可避免的。想做到没有疾病和延长寿命,并非通过"纸上谈兵"就可以,必须以健康的身体和充沛的精力为先决条件。一个人如果身体不健康,时常在疾病痛苦中,不但毫无人生乐趣可言,而且生命的安全也受到一定的威胁。那么,怎样才算是健康呢?

  • 标签: 养生调摄 健康 生命 疾病 身体
  • 简介:摘要中国的艾滋病患者从高危人群向一般人群转化,主要的传播媒介就是处在地下工作的女性性工作者。女性性工作者在我国是一种非法的行为,但是还有很多的女性性工作者的存在。疾病预防控制机构该怎么在法律的允许下管理女性性工作者的预防疾病是急需要解决的问题

  • 标签: 女性性工作者 艾滋病 预防工作
  • 简介:如今,越来越多的男性开始重视身体健康,定期进行体检。但你是否知道,性能力也需要体检。日前,英国性医学协会在年会上发出呼吁,35岁以上的男性,每年应定期检查性能力

  • 标签: 定期检查 能力 身体健康 男性 体检
  • 简介:目的探讨听障儿童的情绪理解能力。方法对32名听障儿童和18名健听儿童进行表情分类任务、表情指认任务、情绪情境任务测查。结果听障儿童在表情分类F(1,49)=9.601,P=0.003、表情指认,(1,49)=7.958,P=0.007、情绪情境F(1,49)=48.731,P=0.000三方面的表现均低于健听儿童。结论听障儿童的情绪理解能力评估及干预工作要引起康复工作者的关注。

  • 标签: 听障儿童 情绪理解 面部表情识别 情绪情境
  • 简介:摘要介绍了护患沟通的相关概念、意义,综述了护患沟通能力的评价方法、影响因素,并提出了培养护患沟通能力的建议。

  • 标签: 护患沟通 评价 影响因素
  • 简介:摘要产房是为产妇提供产程观察和分娩的必备护理场所,助产士肩负着保障母婴健康和安全的重任。产房的分娩护理工作除一般基础护理风险以外,同时存有技术性高、风险性大、期望值特高的护理服务和技术特性。在产房突然出现紧急情况时,快速有效安全的应急对策是助产士必须面对的重大挑战。本文就如何加强助产士在产房紧急情况发生时的应对方案和处理对策的能力培养做一浅析。

  • 标签: 助产士 应急能力 产房紧急情况
  • 简介:摘要目的探讨手术室新护士应急能力提高的有效办法。方法结合本医院手术室实际情况,制定规范的流程,合理排班,采用讲解、护理查房、情景教学等多种形式的培训方法,对手术室新护士进行有计划、有针对性的培训。结果新护士的专科知识水平和应急能力得到明显提高,完成各项工作指标。结论制定规范的工作流程,重视各种途径对新护士进行培训,从而全面提高了新护士的专业技术水平和工作能力

  • 标签: 手术室 新护士 应急能力
  • 简介:中国的医学教育始于南北朝,至今已有1500多年的历史。古代中医教学方法主要分为5种:世家传承、师徒教育、学校教育、讲学论辩及自学成才。随着西方医学传人,学校教育体系在不断完善和发展,成为终身连续的过程,包括医学院校本科教育,毕业后医学教育和继续医学教育。住培医师规范化培训是毕业后医学教育的一个重要组成部分。

  • 标签: 住院医师规范化培训 临床带教 临床能力
  • 简介:医院科主任的能力建设是医院管理的主要组成部分,关乎医院的发展建设。笔者从科主任要从转变思想观念、增强责任心、提高执行力、培养人格魅力、善于有效沟通五个角度不断加强自己能力建设,医院要在加强业务和管理培训,建立健全管理制度,强化物质奖励、文化感召、认可尊重,加强监督与考评四个层面加强对科主任的行政管理两大方面就如何加强对科主任队伍的能力建设提出意见和建议。

  • 标签: 医院 管理 能力建设