简介：摘要：基金的使用是否安全，是否真实，是否合规性，以及是否盈利，都是影响公司发展的关键因素。因为行业的特殊性，制药企业在厂房建设、机器设备及生产物资采购、市场运营、研发和环保建设等过程中，都需要大量的资金，从而造成了资金占用时间较长，流动环节多，不可控风险较大等问题。随着新医改的实施，制药企业在经营资本运用上的需求越来越高，其所面临的税收风险也越来越大。对于医药企业来说，怎样才能对资金进行规范，提高企业的融资能力，构建出一支高素质的资金管理队伍，通过对其进行科学合理的配置，从而进一步降低资金成本，提高资金的使用效率，这是目前每个医药企业都需要解决的问题。

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简介：摘要财务管理中资金风险管理是其中的一个组成部分，对于医院而言，资金的流入量较大，并且由于不少医院存在资金活动管控不严、资金被挪用、侵占并且调度不合理，造成资金的使用率低和收益率等情况。为此加强医院的资金管理，防范资金风险显得极为重要。

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简介：摘要2020年初受新型冠状病毒肺炎疫情影响，南方医科大学基础与临床融通的整合课程首次实施在线PBL教学。临床医学专业八年制3个年级共计357名学生参与了在线PBL教学。学生们前期具备了课程融通整合的知识技能基础，导师们进行了充分的学情分析、软硬件准备和教学设计。师生借助"腾讯会议"软件平台顺利实施了在线PBL教学，并且该教学活动在学生中获得较好反馈，课程满意度较高，学生的学习积极性明显提高。课程融通整合为在线PBL的案例设计奠定了基础；在线PBL教学的成功实施也体现了课程融通整合的改革初衷。

简介：摘要医院作为医疗卫生事业的基础服务站，其运作的好坏直接关系到民生问题，所以加强医院的管理一直以来都是社会非常关注的焦点。资金作为医院运作的血液，关系到整个医院的正常管理和运作。本文重点探讨医院资金管理与增值。

简介：摘要：货币资金是公司运营的“生命之水”，本文通过岗位设置管理、收款流程管理、付款流程管理和闲置资金管理说明如何防范资金风险，保障公司正常资金运营。

简介：摘要：专业技能竞赛能够促进学生快速成长，成为检验学校教学成果的主要途径，更是评判职业教育程度的重要标准，所以合理举办专业技能竞赛是非常必要的。将专业技能竞赛和教学方式所结合，有益于推动医学检验技术课程的改进，帮助学生真正掌握课程中的内容，完成专业技能竞赛，通过实践达到预期甚至是超过预期的结果，改变学生对于职业教育的看法，让学生成长为专业的医学检验人才。

简介：摘要：目的 探究职业院校1+X母婴护理证书“书证融通”举措。 方法 以100例职业院校助产专业学生为对象，研究时间为2020年9月-2020年12月，其中50例实施常规教学，视为参照组，50例实施“1+x证书”书证融通教学，视为研究组，对比管理效果。结果 研究组学生的理论知识评分（92.13±5.43）、操作知识评分（91.68±5.69）与综合知识评分（92.09±6.56）高于参照组各指标（P

简介：摘要医院为了改善服务环境，提高服务质量，在筹集和使用资金过程中，会产生相应资金成本。本文从医院资金成本的构成、控制途径及注意问题等方面谈了几点粗浅的看法。

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简介：摘要高职院校的人才培养模式研究始终是一个比较活跃的领域，高职护理专业学生的培养如何适应社会需求，已成为人们关注的焦点。为使高职护理教育顺应社会发展和社会进步，真正培养出具有综合职业能力和全面素质的高素质技能型护理人才，我院护理专业经过不断的探索与实践，最终形成了可参考的、具可操作性的“院校融通，循环渐进，3111”护理专业人才培养模式。

简介：股骨头缺血性坏死,目前临床尚缺乏完善的治疗方法。我们自1997年12月以来,对96例(129个髋)股骨头坏死患者行介入融通术治疗,配合术后髋关节功能锻炼,疗效满意,现将结果报道如下。1资料与方法本组96例(129个髋),其中单髋63例,双髋33例。男81例,女15例。年龄19～70岁,平均年龄39.8岁,病程17天～41个月,平均7.3个月。致病原因:外伤21例,使用激素者34例,慢性酒精中毒25例,不明原因者16例,依Ficat分期:

简介：数以千计的公办医疗机构因取消药品加成所产生的巨大的资金缺口，若都由政府来补，似乎不现实。这也成为药品加成至今难以根本取消的首要原因。政府若只是简单地采用“缺多少补多少”的做法，最终只会越补越多，窟窿越补越大，因为如果不对这个窟窿进行更深刻的分析，找到导致资金缺口的诸多合理或不合理原因并采取相应的对策，它只会是一个深不可测的无底洞。

简介：货币资金作为医疗机构高风险的流动性资产，在整个经济活动中具有举足轻重的位置，如何在医院日常经营活动中确保货币资金安全、完整，并力争实现国有资产的保值增值，我们从医疗机构货币资金的特点、货币资金内部控制的目标以及货币资金内部控制的主要方法几个方面作了探讨。

简介：【摘要】目的：在护理学基础教学中应用五维融通思政，探究其应用效果。方法：选取2022级1班至6班中职学生69人作为观察组（传统的教学方式），2022级7班至12班中职学生69人作为对照组（五维融通课程思政教学）。在结束课程后，评价两组教学效果。结果：比较两组中职学生的平时成绩、实操成绩、理论成绩，采用五维融通课程思政教学方式的中职学生成绩更优，两组的数据有对比性差异（P<0.05）；比较两组中职学生的专业素养，采用五维融通课程思政教学方式的中职学生专业认同得分更高，两组的数据差异有对比性差异（P<0.05）。结论：以五维融通课程思政的方式展开护理学基础教学，利于中职学生专业素养和总成绩的提高，能取得较好的教学效果。

简介：目的：探讨儿童烟雾病临床特征及实施脑硬膜颞浅动脉融通术（EDAS）的预后。方法根据患者第1次手术时的年龄,将2004年1月-2010年12月317例接受EDAS的儿童烟雾病患者分为3组：幼儿组（年龄〈3岁,16例）,学龄前组（年龄36岁,42例）,青少年组（〉617岁,259例）。回顾性分析患者的临床资料并对手术疗效进行评估。结果（1）3组患者中,手术干预前脑梗死发生率幼儿组（81．2%,13/16）和学龄前组（69．0%,29/42）显著高于青少年组（48．3%,125/259）,差异有统计学意义（χ2=11．741,P〈0．01）；（2）手术干预前原脑梗死体积增大或在不同部位脑梗死再发率幼儿组（62．5%,10/16）高于学龄前组（31．0%,13/42）和青少年组（3．9%,10/259）,差异有统计学意义（χ2=77．437,P〈0．01）；（3）总体预后优良率为86．4%（274/317）,3组间比较,差异有统计学意义（χ2=9．026,P〈0．02）。结论烟雾病幼儿患者病情进展迅速,临床预后差；对儿童烟雾病患者及早实施EDAS安全有效。

简介：摘要：人体解剖学对于医学院的学生来说，是基础医学的入门课程，而基础医学课程和思政教育的融合，是医学课程未来发展的大势所趋。本文主要分析了目前我国医学相人文教育的现状，对大多数医学院人体解剖学与医学人文教育相融通的教育模式进行了探讨，同时依据现在的信息化网络平台等大数据时代背景，通过对高校教师职业素养的提升，对思政教育加以创新，进而落实到具体的教学工作中。在全方位的课程体系融合下，促进医学生专业知识的提升和人文素养的增加。

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简介：摘要自20世纪90年代美国提出了“军民一体化”这一新型建设模式，广泛受到了各个国家的认可，之后逐渐成为了各个国家的基本国策。我国习近平主席对这一新模式进行了深刻阐述，希望将基础设施建设好，促使军民深度融合发展。目前，我国军民融合建设处于不断更新完善的阶段，其建设系统及机制仍然需要不断地完善，从而促进真正的融合。近年来，为了将军队服务保障体系与国家服务保障体系相融合，着力于优化配置社会服务资源，通过对社会服务资源的充分利用，达到社保资金军民融合的目的。本文通过对军民融合模式进行详细了解，来分析问题并提出相应的改进策略。