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26 个结果
  • 简介:摘要:素质教育强调培养学生的综合素养和个性发展,而博物馆教育与学校教育的结合可以为学生提供更广阔的学习空间和更丰富的教育资源。本文将探讨素质教育下博物馆教育与学校教育的结合方式、意义及实践方法,以期推动教育的发展与创新。

  • 标签: 素质教育 博物馆教育 学校教育 结合 教育创新
  • 简介:摘要:近年来,网络悬疑剧迎来新的发展阶段,在创作手法、叙事技巧、角色设置方面呈现整体向好的趋势。本文通过对2017年以来网络悬疑剧进行总结,归纳出网络悬疑剧在角色设置方面体现出的自身性格平面化到立体化、单一身份到多重身份、角色职业精英化到平民化、女性地位边缘到主流,角色承载功能由少到多的特点。这些新特点反映出网络悬疑剧精品意识增强,承担起了应承担的社会责任。

  • 标签: 网络悬疑剧 角色设置 角色立体化 女性意识
  • 简介:摘要:基层事业单位档案管理人员的能力建设和培训机制对于提高档案管理工作效率和质量具有重要意义。本文旨在研究基层事业单位档案管理人员能力建设和培训机制,探讨如何有效提升档案管理人员的专业水平和工作能力,促进档案管理工作的持续发展。

  • 标签: 基层事业单位 档案管理人员 能力建设 培训机制
  • 简介:摘要:“又双叒叕”形式从首次出现到日趋流行,其在网络上的热度始终不减。但是对这一形式的内部结构、用法及其为何得以广泛使用等诸多方面都不仅了解。所以,,本文将基于此对网络流行语“又双叒叕”形式进行探讨,试分析其自身独特的结构形式,及在网络媒体使用中具有何种功能,又何以成为被网络大众频繁使用和广泛流传的形式。

  • 标签: “又双叒叕” 结构 功能 流行动因
  • 简介:摘要:在全球科技竞逐、产业结构转型和全球一体化的严峻挑战面前,教育体系亟需注入新的活力和多样性,以匹配日益变化的人才需求。教育不再局限于单一的知识传授,而是扮演着引导个体全面成长的关键角色。其中,劳动教育倡导的是实践导向,注重技能掌握与具体操作,而创新创业教育则侧重于激发思维创新和创业精神的培养,两者看似有所区别,实则共通,皆致力于塑造能适应未来社会需求的复合型人才。

  • 标签: 职业院校 劳动教育 双创教育 深度融合
  • 简介:摘要:在中等教育体系中,强调职业教育与创业创新教育的同步推进与相互融合显得至关重要。这是深入贯彻国家教育策略,坚守以品德塑造人格的核心理念的必然选择,也是推动中等职业院校实现卓越发展和提升学生全面素质的关键举措。为了深化对劳动教育在中职院校中的研究价值理解,应将劳动教育课程无缝融入学生的全程教育规划,这一举措旨在培养他们的专业技能,同时鼓励他们在职业实践中积累丰富的经验,从而打破传统的劳动教育框架,通过创新创业的劳动实践,构建多学科交叉的人才培养模式,助力学习者的全面发展。在这个过程中,我们明确了劳动教育与创业创新教育的协同路径,致力于孕育出具备高技能和创新能力的新型劳动人才,为国家输送更优质的资源。

  • 标签: 职业院校 劳动教育 双创教育 深度融合
  • 简介:摘要:近代中国的卓越贡献者黄炎培,以其独特的视角洞察教育和社会动态。他深邃的劳动教育理念揭示了劳动超越基本生活需求,是人类存在与进步的关键驱动力。他坚信,劳动不仅是个人成长的催化剂,更是促进全面发展的重要途径。黄炎培提倡将劳动教育深入教育体系的各个层面,旨在培养学生的复合能力,让他们在学术探索中同步习得实用技能,以实现自我独立和坚韧的精神力量。尽管时代背景已变迁,社会对人才规格的需求也随之演变,但黄炎培的劳动教育理念在新的历史阶段仍然闪耀着熠熠生辉的智慧光芒,其深远影响不容忽视。

  • 标签: 黄炎培劳动教育思想 新时代 中职学生 劳动教育 实践
  • 简介:摘要:本文旨在探讨素质教育理念在学校教育实践中的具体落实与探索。通过分析素质教育的核心理念和学校教育现状,探讨如何将素质教育理念融入学校教育实践中,促进学生全面发展。本文旨在为学校实践中素质教育的推进提供思路和方法。

  • 标签: 素质教育理念 学校教育实践 落实 探索
  • 简介:摘要:唯有怀揣感激之情的人,才会懂得回馈他人;反之,缺乏感恩心态的人,终将难以滋生感恩之情。当前,中等职业学校学生的综合素质存在显著的挑战,特别是在思维、道德和行为层面。因此,实施感恩教育对于他们的成长至关重要,它能引导他们确立积极的价值导向,进而提升他们的道德情操。从这个角度来看,对中职生进行感恩教育实属必要之举。

  • 标签: 中职院校 学生 强化 感恩教育
  • 简介:摘要:本文旨在探讨如何通过有效的教育策略培养学生的自主学习能力。自主学习是当代教育的核心价值之一,能够培养学生的主动性、创造性和批判性思维能力。本文将从理论和实践两个层面出发,探讨促进学生自主学习的教育策略,旨在为教育实践提供新的思路和方法

  • 标签: 学生自主学习能力 教育策略 主动性 创造性思维 批判性思维
  • 简介:摘要:在新形势下,医疗卫生事业单位的管理工作出现了大量全新的内容,为相关参与主体提出了全新的挑战。人事档案管理是医疗卫生事业单位管理体系中极为重要的模块之一,其质量关乎医疗卫生事业单位的发展。本文将依据相关研究成果及工作实践经验,从多个角度分析并探讨了新形势下医疗卫生事业单位人事档案管理工作的特点、其中存在的问题以及具体的优化策略。最终希望通过本文的分析探讨,能够使广大医疗卫生事业单位人事档案管理工作的相关参与主体有所启发。

  • 标签: 新形势 医疗卫生 事业单位 人事档案管理
  • 简介:摘要:高职音乐教学除了舞蹈、音乐、戏曲专业之外,并非是为了培养音乐专家,而是通过音乐教育让学生能够产生更美丽的心情、拥有更广泛爱好、形成更完美人格。所以高职音乐教育同样需要艺术实践。在艺术实践当中学生结合乐理、歌唱技巧、演奏方式等来创造歌曲、乐曲或者音乐剧,而这种实践创作最终能够对学生的音乐技能形成积极影响。这便让学生达成了“学中做、做中学”良性学习模式,有效提升了音乐教师的教学质量。

  • 标签: 艺术实践 高职音乐 音乐教育 重要性
  • 简介:摘要:《关于加强中小学劳动教育的意见》中明确提出,要结合各学科,加强劳动观念和态度培养,校内校外融入劳动教育,培养学生劳动兴趣、磨练学生意志品质、激发学生的实践和创新能力、树立社会责任感,从而体现劳动教育的时代价值。小学语文教材中大量选取了讴歌劳动人民、赞颂劳动精神的文学作品,教师应当挖掘这些文本,创设一定的情境,并通过写作实践来渗透劳动精神,从而实现劳动教育的全面渗透。

  • 标签: 小学语文教学 劳动教育 策略
  • 简介:摘要:中等教育质量的基石在于教师的专业素养提升,特别是对于具备"双师"特质的教师,其专业成长路径亟待创新设计。我们借此研究,将黄炎培教育理念融入中职院校“双师型”教师团队的构建中,采用问卷调查作为主要工具,并借助SPSS软件深度解析调查数据,以期揭示新的洞见。

  • 标签: 黄炎培 教育思想 中职 “双师型”教师 发展
  • 简介:摘要:在当下我国的教育发展速度不断的加快,教育的质量水平也在不断的提高,因此将来教育的各个阶段都需要主动的提高教育的质量水平,转变教育的培训方式以及相应的内容,使得学生能够更好的成长和发展。在当下时代在不断的变化,大学阶段的教育自然也需要随之而出现一定的改变。本文将分析人文精神和大学文学素质教育之间的具体关系,并且提出一些合理的对策,希望能够促使大学的教育活动质量水平不断的提高,为更好的培养大学生的综合素质做出更多的努力和贡献。

  • 标签: 新时期 人文精神 大学 文学素质教育
  • 简介:摘要:面对"大思政教育"的崭新时代背景,推动高等职业院校的思想政治教学革新显得尤为关键,这不仅有助于提升教学品质,还能有效破解传统教学模式中的固有难题,如教学手法单一、学生互动度不足以及教学内容与现实脱节等。我们必须紧紧抓住这一改革良机,全面考量当前学生的成长需求,积极寻求一种能体现学校独特风格与教育理念的新颖思想政治教育路径。

  • 标签: “大思政教育” 中职思政 教学改革
  • 简介:摘要:新媒体信息技术的快速发展对高等教育领域产生了深远的影响。本文旨在探讨新媒体信息技术在高等教育中的应用,并分析其对教育模式、教学方法、学习体验以及教育评价等方面的影响。本文也将讨论在实施新媒体信息技术过程中所面临的挑战,并提出相应的解决策略。

  • 标签: 新媒体信息中心 高等教育 智能教学
  • 简介:摘要:在中等职业教育的多元构成中,思想政治教育与工匠精神的培养并肩发挥着关键作用。它们不仅塑造学生的个人品格,提升其社会认同感和伦理素养,而且对于整体教育质量的提升具有决定性影响。因此,如何巧妙地交织和深化这两者的内涵,以实现协同效应,已成为现代职业教育领域亟待破解的课题。本文着重剖析两者融合的潜在机制,旨在为深化中职教育改革,挖掘其发展潜力,提供富有创新性的策略和建议,从而推动教育实践的革新与升华。

  • 标签: 中职思政教育 工匠精神 培育 有效融合
  • 简介:摘要:本文旨在探讨大学生就业创业教育课程设计与实施的研究。通过对现有教育课程的分析和研究,提出针对大学生就业创业需求的课程设计方案,并探讨如何有效实施这些课程以促进学生的就业创业能力提升。本文将从课程设计的角度出发,结合实际和理论研究,对大学生就业创业教育进行深入探讨。

  • 标签: 大学生 就业创业 教育课程设计 实施研究
  • 简介:摘要:明晰红色文化与网络思政协调发展的重要意义,挖掘河北红色文化与思政教育相结合的点,总结过去的高校教育教学经验,利用“微思政”各类平台优势对传承红色文化,创新推广民办高校“微思政”教育协调发展路径进行研究。将“红色教育”作为学校建设和发展的底色和引擎,把“立德树人”作为教育的根本任务,充分挖掘和利用红色文化教育资源,通过创新多元化、多层次的红色文化学习教育形式,利用互联网“人人都有一支麦克风,人人都有话语权”的特性,让学生们从课堂的受教育者,变为互联网上红色文化的传播者。引导学生从思想、志向、行为上潜移默化的滴灌在学生的日常学习、生活、实践与工作中,不断进行自我提升。

  • 标签: 红色文化 微思政  协调发展 民办高校