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基于黄炎培教育思想的中职“双师型”教师发展研究

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摘要摘要：中等教育质量的基石在于教师的专业素养提升，特别是对于具备"双师"特质的教师，其专业成长路径亟待创新设计。我们借此研究，将黄炎培教育理念融入中职院校“双师型”教师团队的构建中，采用问卷调查作为主要工具，并借助SPSS软件深度解析调查数据，以期揭示新的洞见。

DOI ojnll6lqgd/8295061

作者李晨阳

机构地区天津市劳动保障技师学院天津 300162

出处《文学天地》 2024年6期

关键词黄炎培教育思想中职 “双师型”教师发展

分类 [文学][]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1何威. 基于黄炎培教育思想的技工院校“双师型”教师发展研究.建筑技术科学,2024-05.
2刘秀成. “双师型”教师在中职.学前教育学,2010-12.
3罗丽 ,卢玲. 黄炎培职业教育思想对高职院校“双师型”教师队伍建设的启示.教育学,2023-04.
4张艳平. 谈中职“双师型”教师培养.教育学,2012-01.
5刘凤霞. 中职院校“双师型”教师专业化发展研究.教育学,2020-04.
6李洁. 中职学校“双师”型教师培养模式研究.教育学,2022-03.
7毛舒筱. 中职护理教育中双师型教师的优势探究.教育学,2020-07.
8马小荣. 浅谈中职双师型教师的成长.教育学,2020-12.
9申在文. 中职教育中“双师型”教师培养模式管见.职业技术教育学,2013-04.
10夏雪. 中职学校“双师型”教师建设探析.教育学,2022-10.

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