简介：摘要:距离中考一百天,是学生复习备考的关键时期。学生除了埋头苦干把知识复习好,还需要有一种士气,一种精神去鼓舞着,去激励着,提高斗志,才能在中考战场冲出重围,取得中考的胜利。

简介：摘要：城市广场亮化照明设计对于城市道路建设所产生的影响会比较大，其是尤为重要的一项组成部分，其和其他级别道路照明方面会存在功能的异同点。由于城市广场的性质和功能有所不同，因此其所提出的照明要求差别也会比较大。对此，本文主要就城市广场亮化照明设计展开分析，分别以照明方式、照明光源等多方入手，提出更为合理的亮化照明设计建议，旨在提升城市广场亮化照明设计的成效，打造出更为和谐融洽的城市广场环境，满足人们的应用需求。

简介：【摘要】刘亮程是中国当代乡土散文的代表作家之一。他笔下的乡村，质朴、原始，带着一种未沾染世俗、充满自然纯粹本真的诗意美。这很大程度上依赖于刘亮程对乡土景观的构建。他致力于描绘故乡的草、木、牛、狗等一系列意象，将之与故乡的人情风貌结合，呈现了一个有点荒芜、但又充满原始生命力的“家园”景观。“家园”景观的建构背后体现的是刘亮程的创作思想，分析其散文里家园景观的建构和审美特征，对研究刘亮程散文极其创作思想具有极大意义。

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简介：摘要：在智能照明系统不断完善的背景下，城市景观亮化工程能够实现更具想象互动光彩的景观设计。未来城市景观亮化工程可借助智能照明系统开展更加丰富和详细的数字化设计并配以日益成熟的物联网技术，实现游人和夜景灯光场景之间淋漓尽致的沉浸式交互，塑造主题化和场景化城市亮点。鉴于此，本文主要分析智能照明系统在城市景观亮化工程中的应用。

简介：【摘要】本文是在大单元教学背景下，基于群文阅读的理念，以统编版九年级上册第四单元为例，旨在通过单元阅读和整合，得出对比的作用和写作方法。在此基础上，进行读写同步训练，读写结合，让学生在写作实践中能够运用对比的写作手法，使其作文更加充实精彩。

简介：    摘要:当前教育综合改革背景下，初中学校作业普遍存在质量不高，数量过多，功能异化等问题。作业缺乏个性化，不利于学生全面发展。因此，教师对于作业的设计与把控能力至关重要。本文以笔者所在学校为例，探讨“双减”背景下初中学校作业改革三部曲，从作业设计、作业管理、作业管理等三方面开展实践研究，力求突破老旧的作业设计与管理模式，实现学生个性化育人。

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简介：摘要：伴随着社会的持续发展和进步，科技的发展也在持续地提升，科技在各个工程领域中所占据的比例也在不断地增加，很多工业中实施的智能化和自动化技术，都需要与电气化相结合的设备。

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简介：【摘要】陈鹤琴是我国近现代著名的教育家之一。他的幼儿教育思想和“活教育”思想不仅是对西方教育学、心理学思想的传播和形成，同时还是对他们的中国化和创新。陈鹤琴的教育思想通过他数量丰富的教育论著表现，而这其中大多数通俗易懂，结构性系层次分明，使他的学术体系更容易被人们所理解。随着当代家长教育观念的更新，也逐渐意识到幼儿园教育的整合性，它与家庭教育和社区资源的有效利用有着紧密的联系，“活教育思想”的整合教育也在幼儿教育的发展过程中起着积极的促进作用。

简介：【摘要】良好的学校德育体系、方式，对促进学生的全面发展，保证人才培养的质量和正确方向起着决定性的作用。基于陈白沙文化思想的新时代小学德育工作，探索从环境育人、师资培养、活动育人、家校协同育人等多个方面，开展“四雅教育”实践，形成“一体两翼一护航”的德育工作途径，探索如何培养儒雅智师、朝气学生、博爱家长。

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简介：摘要：在新时代背景之下，教师既要成为一个学习型的教师，又要成为一个研究型的教师，集体备课则为广大的教育工作者打造了一个交流、互动的平台。通过集体备课，教师展开交流探讨、取长补短，实现资源共享，由此则能够使学生获得全面发展和成长，同时也能够让教师的专业能力、专业素养获得新的提升，同时还能够推动小学数学教育事业驶向新的征程。可见，集体备课具有非常重要的现实意义。在具体的备课环节，教师则主要可以从立足于教材内容，实现拓展延伸；把握课堂主阵地，突出学生主体地位等多个维度出发，提升备课的质量，优化备课的水平。

简介：摘要：德育管理工作就是通过实现教学目的、完成教学任务以及开展实践教学管理活动的综合性管理工作，主要就是为初中德育管理工作的开展落实奠定良好的出发点，从而要求德育教育者不断完善自身素养，使教育者能够根据社会需求培养出具有良好思想品德的全面型人才。初中校园中教育者必须要对德育管理形成重视，制定合理的规划，通过实践强化德育管理。本文对以德育人、立德树人对初中德育的意义进行分析，以供参考。

简介：摘要：陈鹤琴先生是中国近代著名的儿童音乐教育家、儿童心理学家，是中国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”。在儿童美育领域中，陈鹤琴活教育体系具有独特的价值和作用。本文将探讨陈鹤琴活教育体系在儿童美育中的具体体现及独特价值，以期对当下的儿童音乐美育以启示。

简介：摘要:陈鹤琴先生是我国现代著名的幼教家、儿童心理学家。他提倡以"活教育"为原则,以 "做中学,学中做,在做群育,在群育中做人"。该教学法既不同于西方传统的学科式系统化课程,也不同于传统蒙养式的家庭教育,它是以活动为中心,通过游戏的方式,引导孩子进行自我教育和自我完善,进而实现社会化的目的。其学前教育思想对当下我国幼儿园的发展具有重要的指导意义。因此，本文从哲学视域出发对陈鹤琴学前教育思想的内涵进行解读并从中得到一些有益的启示。

简介：摘要：近年来，随着社会经济的不断发展，人们对幼儿教育越来越重视，也越来越认识到游戏是幼儿教育的重要方式。在幼儿园自主游戏开展的过程中，可以将陈鹤琴的活教育思想作为重要指导，从而提高自主游戏的开展效果。在此基础上，文章针对陈鹤琴的活教育思想在幼儿园自主游戏中的融入进行了探讨，旨在为相关工作提供一定的参考。

简介：摘要：近年来，随着社会经济的不断发展，人们对幼儿教育越来越重视，也越来越认识到游戏是幼儿教育的重要方式。在幼儿园自主游戏开展的过程中，可以将陈鹤琴的活教育思想作为重要指导，从而提高自主游戏的开展效果。在此基础上，文章针对陈鹤琴的活教育思想在幼儿园自主游戏中的融入进行了探讨，旨在为相关工作提供一定的参考。