简介：开头写法--扣题提示写什么：为了增强我的身体素质，爸爸强迫我每天都要晨跑。

简介：右图所示长方形ABCD被分成4块甲、乙、丙、丁，其面积关系如下：甲＋乙=162平方厘米乙＋丙=208平方厘米

简介：《长短经》是唐代学者赵蕤编写的一部谋略奇书，包含了政治、军事、外交等多方面的内容。以往对此书的研究多集中于其版本流传、思想内容等方面，鲜有文章论述语法方面的问题。本文对《长短经》中的标志性被动句进行穷尽性的统计研究，并从历时的角度加以对比分析，以期找出中古汉语标志性被动句的一些共同的语法特点，填补此书在语法研究方面的空缺。

简介：麦克·德安东尼【MikeD＇Antonl]的小球战术够酷吗？史蒂夫·纳什『SteveNash】引领的快打旋风够炫PS？奥兰多的“三分雨＂够惊人吗？在回答这些问题之前，你应该先看看上世纪80年代末、90年代初金4＇I＇i的跑轰，在这个联盟不断思量着修改规则以鼓励进攻的年代，没有什么比Run—TMC更酷、更炫、更疯狂、也更激动人心的事情了。

简介：我最喜欢编花篮。小花篮在我们这里有悠久的历史。听老师介绍,过去建房上梁,梁上挂两个发财篮,寓意发家致富。过年的时候,每家每户门口挂两串小小花篮,就像如今贴对联,寓意家庭兴旺节节高。小花篮的制作分为:选材、撕篾、上色、搭底、编织、别口、穿口(收边)、插篾等八道工序。

简介：四年级的时候,我们的女生群中特别流行编皮筋:拿两支笔,把小皮筋往笔上一套,再用手指钩两下,就编好了一节。依次反复,直到编到自己想要的长度,再用一个S形的小弯钩钩住,这就大功告成了。那时候,只要一下课,同学们就相互炫耀自己的“杰作”,我们还会比赛谁编得快、谁编得长。很快,我就成了女生中的编皮筋高手。那是一节练习讲评课,老师正一道题一道题地给同学们讲解各种题型的解题思路。那些题目我全都得心应手,所以听起来觉得很没意思。可现在是上课时间,我又能怎样?我虽然故作专注,可“身在曹营心在汉”,一颗心早就不知道飞到哪里去了,一双手这儿抓抓、那儿摸摸,就是不安分。口袋里的皮筋包像是知道了我的心思,好像在不停地呐喊:“让我出去!让我出去!”可这是上课时间呀!课间玩的游戏,上课时总不能玩吧?

简介：萨莉要赶在超市关门之前开车到达那里，取走她的货物。请你给她指一条路吧。注意，有些马路是上下交叉而过的。

简介：

简介：观察对象：薛亚垒孙浩轩辛烨彤观察时间：2018年4月16日——4月20日观察地点：户外水泥地这里有故事……4月16日星期一发现奇迹＂老师,老师,快来看,这里有会跑的大米。＂＂老师,老师,快来啊,大米跑了。＂＂老师,亚垒家的大米长腿了!!＂＂哪里？我们快去看看吧!＂

简介：我们都知道，在调色板上，能用不同颜色的颜料调出丰富多彩的颜色。这次我们要换个方式玩颜色：改变彩色液体的温度，会发生什么呢？

简介：在北京，有两个季节特别长，一个是夏天，一个是冬天，这不，还没怎么体会秋天的味道，冬天就I随着十一月登场了。相对于北方，南方的十一月还是秋高气爽，秋风习习，阳光明媚。这样的日子里，不如我们一起聊聊冷笑话，南北方的同学们都来感受一番“深意”。

简介：（感动得泪流满面）我想我终于找到了志同道合的盟友，快来加入我们，一起手牵着手看童话、吃美食!

简介：桌子当编辑之前做过几年的老师，也曾去山区支教过一年。我支教的那所初中条件很艰苦，为了让学生在体育课上学点“真货”，我自己用石灰画了个排球场，打上两根树桩，托朋友寄来一副排球网，网孔很小，不标准。后来有次学校后边的小河涨水，几个学生扯下排球网拦了不少鱼（桌子也分到几条）。

简介：初中时上晚自习，老师不在，教室里热闹得很。大家都在抓紧这难得的“机会”表现自己的语言才华。就在这时，老师进来了，全班顿时安静下来。老师生气地说：“我在教室外面，老远就听到里面的声音了。”我“灵机一动”，大声回答说：“怎么样，一进来就听不到了吧？”

简介：记得读初中时，学校风靡玩俄罗斯方块——那是一种掌中游戏机上的游戏。开学时，老师发下几张纸，让大家写下新学期的心愿。我鬼使神差地写上了：搞定最复杂的方块组合。还煞有介事地在边上画了几个几何图形。班主任是数学老师，她误以为我在研究几何呢，

简介：本期话题：真相只有一个9月，开学了，回到熟悉的校园，有的同学眉头紧锁，那是没有完成假期作业的；有的同学唉声汉气，那是还没有玩痛快的；有的同学欢呼雀跃，大家纷纷感叹他真是爱学习呀。

简介：读初中时，有些同学手上突然多出一个小小的，方方的游戏机——掌中宝游戏机。当然那时它的屏幕很小，也是黑白的，里面只有一种游戏——俄罗斯方块，就是不停地将从空中掉落下来的各种形状的方块堆砌起来，连成一排的时候就会消掉。我乐此不疲，曾借来玩一个下午不嫌累。现在给我玩几分钟估计就烦了……

简介：瑞典大叔艾瑞克是一个酷爱跑步的人，每天无论刮风下雨，他必做的事情就是外出跑步。艾瑞克特别喜欢在社交网络上分享自己的跑步历程，吸引来很多粉丝，在他的带领下不少网友加入了跑步这项运动，不但强身健体，还可以燃烧卡路里。

简介：一、前言跑步是小学体育教学的重要内容,跑步不仅能够有效改善学生的身体素质,同时还能够促进学生的身心发展,培养学生坚韧的品格。然而,由于跑步本身对于体能和耐力的要求较高,传统的＂灌输式＂教学方法导致学生普遍对于跑步的兴趣较低。因此,在教学过程中将兴趣跑和障碍跑有效融入,激发学生的学习兴趣,促进教学效果的提升就显得尤为重要。

简介：摘要体育新课程标准中指出学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。本文简述了体育教学中花样图形跑的应用和意义。