简介：[摘要]：本文从东华小学校本互听互评教研课题教学实际出发，结合教研组的互听互评的教研实践，以东莞市教学能手陈老师的一节复习公开课为蓝本，简要赏析陈老师的课堂教学思想和魅力，同时分析陈老师如何把“以学带讲，以练带讲”的教学理念运用在课堂中的实际操作中。最后指出“以学带讲，以练带讲”在课堂中有效的使用能够激发学生的学习兴趣和求知欲望并且主动参与课堂教学，进而使学生真正成为课堂的主人。

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简介：摘要：在书法教育与教学中，应主动引导学生感受书法的源远流长，回顾其源远流长的民族文化；近距离接触书法名家，感受中华民族的文化脊梁；欣赏汉字的美丽形态，感受本民族深厚的文化底蕴；培养优秀的书法苗子，促进国家文化的继承和发展，促进新一代文化的相互信任。本文针对文化自信与书法教育进行研究与分析，主要是根据书法教育促进文化自信的提升。

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简介：摘要：文言文作为古代的书面语本身具有独到之处。简约精炼的文言文，无论是内容还是形式上，都充满着神奇的美和力量。文言文教学中也应该根据学生的认知规律以及所授文言文的特点，引领学生全方位感知体验其中的文化情怀和时代背景，教师应该运用多种教学方法，培养学生的学习兴趣，调动情感体验，激活课堂，让文言文以一种更加鲜活的形象投入我们中学生的课堂。

简介：摘要：毕业设计（论文）是教学计划达到学校培养目标的重要环节，而正确又合适的选题是写好一篇论文的基础，它直接决定毕业论文的价值和效用，规划着文章的方向、角度和规模。合适的选题可以保证写作的顺利进行。本文从毕业设计选题的重要性、毕业设计选题原则、高职院校毕业设计选题上存在的问题、毕业设计选题的方法和策略等多个方面进行探讨,目的在于切切实实地提高毕业设计质量,提高学生就业竞争力。熟悉和掌握选题的方法和策略，同时大量地浏览阅读文献,写好开题报告,可使选题顺利进行。

简介：摘要：毕业设计（论文）的质量衡量着一所高校教学水平的高低，是学生毕业与学位资格认证的重要依据。本文阐述了毕业设计（论文）在教育教学过程中的重要意义，并结合高职院校毕业设计现状，分析了影响毕业设计(论文)质量的几个突出因素及相应对策。

简介：　　摘 要：适当指导学生撰写历史小论文，对学生历史知识的掌握、提高明辨是非能力、锻炼学生的分析总结能力、初步培养唯物辩证法思维、调动学生学习历史的主动性和积极性等都有着比较好的效果。

简介：摘要：数学小论文就是要培养学生用数学眼光观察世界，并运用自己的语言表达对数学的理解和感悟，以及运用数学方法和思想去解决生活中的问题的能力。这其实就是孩子们自己建立一座现实生活和数学的桥梁，当然这样的桥梁建得多了，学生的思维也就越四通八达，生活中的数学和课本里的数学也就越发转换自如，相辅相成。

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简介：摘要：在文化自信的时代背景下，为提升小学生的文化自信心，语文教师可采取多种教学策略，为学生建构全新的语文学习环境，如文化情境还原，身临其境的感知；吟诵经典诗词，品味汉语言魅力；结合传统节日，认同民族文化；文化分享活动，增强文化自信等。本文就文化自信在小学语文教学中的培养对策进行分析探讨。

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简介：摘要：如今随着新课程改革的推进，“整本书的阅读”已经成为一个不可阻挡的趋势。要想真正的提升名著导读教学的成效，就需要老师采取一定的教学策略。名著导读是初中阶段一个重要板块，主要的目的是为了让学生通过阅读可以培养出一定的阅读兴趣，扩展学生自身的知识视野。然而，在真正实施的过程中就会发现大多数同学基本上都没有真正的去读完整本书。要想改变这种局面，教师不仅需要做到关注学生整本书的阅读，而且还需要教授给学学生具体的读书方法，激起学生的阅读兴趣，从而摒弃学生“假阅读”、“不阅读”的阅读行为。

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简介：摘要：本研究旨在探讨MBA学生在学位论文写作过程中的投入度及其相关影响因素。通过问卷调查和访谈，收集数据并分析MBA学生在论文写作中的投入度现状，探讨其背后的原因。研究发现，个人动机（职业发展目标、学术研究兴趣）、导师支持（指导质量）、学术环境等因素显著影响MBA学生的论文写作投入度。

简介：摘要：面对初中生在撰写论文时遭遇的主题甄选困境、论据充实挑战、逻辑框架构建难题以及语言表述困扰，本文进行了深度剖析，并据此提出了一系列具有针对性的解决策略与建议。以“初中生网络素养的培养策略”和“环保意识在初中生中的培养”两个主题为例，分别探讨了如何选择适合的主题、提供有效的论据支持、构建合理的逻辑结构以及改善语言表达的方法。通过本文的引导，希望初中生能够更好地完成自己的论文写作任务，提升写作能力和表达水平。

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