简介：摘要:随着学校对当前教学模式的变革与开拓创新,在当前教学工作中已经不再注重学生们除对知识的基本掌握以外,还关注学生们的全面发展,其中在国小英文教学中也不例外。为满足新课改政策的不同需要,在小学英语课堂中也就慢慢的开始了采取多样化的教学方法,来实现学习者所需要的对语言基础知识的全方位了解与运用,"Story time"专栏是在当前学校英语教学工作当中常见的一个教学策略,合理的利用"Story time"的栏目教学方式,也就可以实现更进一步多地去贴近到广大中小学生朋友们身边的英语实际教学生活,从而使得整个教育过程中都显得更为生动活泼,也同时更加具有了知识性与趣味性。本文中我们将主要介绍将人教版小学英文教材PEP的"StoryTime"中的专栏内容和教学策略的话题,来展开调查与探讨。

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简介：摘要：针对当下小学生的阅读现状，从建设书香校园，做个书香教师，营造书香班级和如何指导读书等多方面来阐述月的的重要性和做法，并希望学校、教师、家庭、社会一起为孩子设计书香人生而努力！

简介：摘要：近些年来，随着时代的发展和科学技术的进步，社会得到了长足的发展，社会各界的竞争也愈发激烈。不同阶段的人们遭受着前所未有的冲击。尤其是对于学生而言，繁重的学业压力让他们很容易产生心理问题。本文基于学生存在的心理困惑、危机和障碍，对当代学生心理健康教育问题展开分析，希望可以对今后的研究起到一定的参考价值。

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简介：摘要:每接手一个新的年级，我都会在假期认真备课，梳理教材，根据科组的统一要求，对每个单元进行整合，从而保证在开学后的语文课堂上达到四两拨千斤的效果。从前的我只会把每篇课文单独进行备课，然后满怀激情地上课，而自从2020年语文大科对全体语文老师进行单元整合培训后，我才意识到教语文应该从单元整体上去把握，让学生从每个单元整体入手去感知单元，培养小学生独特的好奇心和强烈的求知欲。

简介：【内容摘要】基于小学生的阅读现状，笔者提出《基于“与书有约”专栏的小学生阅读能力培养实践研究》，课题研究的价值在于从小学生的心理与实际出发，根据小学生的特点，老师学会整合图书资源，采用开设整本书阅读课、打造书香家庭、晨诵经典等形式，开展阅读活动，广播推荐书籍，对学生的阅读方式进行有效地指导，使学生养成阅读习惯，形成习作能力，产生书香家庭，从而提高学生的阅读能力。

简介：（摘要）音乐是人类生活的反映，也是人们抒发情感的方式。“幼儿音乐教育”是对幼儿进行的音乐启蒙教育，它采用生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣。

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简介：摘 要

简介：摘要：《学会生存》一书指出：“学校不能和生活脱节。”课程要从脱离儿童生活的状况中转变过来，成为面向儿童生活的课程，无论是课程目标、课程内容都应当向儿童的生活回归，这是“体验式教育”应该强调的原则。新课程要从过去的 理想化、政治化、 模式化的框架中走向生活化，让少年儿童在生活中深刻认识社会和自我，从切身的体验中学会识别美与丑、 善与恶、真与假，并在生活交往中学会做人。大胆让学生面对纷繁复杂的社会生活和多元道德价值观念，放手让学生在多变的社会生活中，灵活运用知识去通过分析、比较做出正确而合理的选择。坚持"生理--心理--情感--个体经验"等体验经历的融合。

简介：摘要：江苏省常州技师学院物流管理专业实践教学体系的构建，是基于物流专业的特性及物流行业的市场需求的基础上，结合了当前的教学实际情况和经济发展水平，围绕“两能型”物流人才培养目标，在加深学生对理论知识理解的同时，逐步提升学生的认知和创新能力，不断提升学生的可持续发展能力。

简介：[摘要]本篇论文详细分析了文学翻译中的两种策略：归化翻译与异化翻译，包括归化、异化与意译、直译的区别，翻译名家的观点以及归化、异化翻译各自的特点以及相关的实例，从而来论证文学翻译不应遵循“异化为主、归化为副”的翻译策略，指出归化、异化都是翻译的手段，二者应该是相辅相成，并有互补的辩证统一关系。

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简介：摘要：作家和画家一样都会在其文学作品与绘画作品中表达自己的思想感情，反映现实生活。通过探究会发现文学和绘画虽然在表达工具、表达形式上会有所差异，但它们又具有密切的联系，文学有时会运用绘画中的角度选取、画面表达、色彩等技法使文学的语言意象、形象等更加直观的呈现在人们眼前，绘画中会借鉴文学的叙事性作品的组成要素之一情节以及对比、象征、寓意等写作手法来进一步展现画面的表现力以及促进思想感情的表达。

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