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简介：摘要：小学语文教学中，作文占据着重要的地位，学生写作能力是学生语文综合应用能力的一种体现。习作是个人真实情感的流露，但是由于传统教学模式的影响，很多教师在作文教学中教导学生诸多写作方法，引入大量写作模板，导致很多学生为了获取更高的作文分数，于是，在写作中套用模板，而没有融入真实情感，没有传递“正能量”。素质教育理念的提出，要求在教学过程中教师要渗透情感教育。加之现下丧文化的诞生，很多学生的价值观扭曲，注重社会的阴暗面，不用积极的心态去感受社会的美好，生活的美好，导致作文传递的“正能量”不够。本文结合相关经验，探究情感教育理念下促使小学生作文融入“正能量”的策略。

简介：“能量”原本是个科学概念，是个用做功本领测量物质运动的物理量。后来扩展到形容一个人显示出来的活动能量。如今它的词义又进一步扩展，指一个人或一件事对社会所产生的影响。

简介：现行的初中物理教材，能量是贯穿始终的一条主线。以江苏科技版为例，在力、热、光、电磁、声几大版块中，力学部分强调机械功和机械能，热学部分有内能，光学部分有光能．电磁学部分有电能和机械能，声现象的内容虽然不多．但声能的利用也是各地中考题中的常客。尤其是近年各地中考中出现的一些社会热点题．反映能量、能源、节能减排、新能源的开发和利用等内容占了很大的比例。

简介：阿曼在展示一种特殊的平板，这种平板可以吸收太阳光，并将其转化成能量，为房屋提供热量和光照。阿曼准备将这些平板安装在屋顶上，请你为他指出到达屋顶的正确路线。

简介：能量流动是生态系统最基本的功能，也是各类考试的重点．考生只有实现对生态系统能量流动的整体把握和对关键细节的正确理解，才能做到审题明察秋毫，思考准确有序，答题有的放矢。现对生态系统的能量流动从整体把握和正确理解关键细节两个方面给予解读．

简介：是什么驱使着汽车飞快地行驶，空调呼呼地吹气，锅里的水咕噜咕噜地沸腾，海水汹涌地澎湃？它就是看不见摸不着的能量！可能量到底是什么，它是从哪里来的呢？让我们一起在上学路上认识一下形形色色的能量吧！

简介：考点知识梳理一、动量定理与动量守恒定律（一）运用动量定理的解题方法1．动量定理的内容：物体所受合外力的冲量等于物体的动量的变化量，

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简介：正能量，本是天文学术语，物质能量如果大于真空的即为下，反之则为负。科学很深奥，但这个词流行的字面意思一看就懂：能给人希望、力量和勇气的积极情绪，就是正能量。那么，请大家行动起来，赶快抓住笑料传递正能量吧！

简介：新学期开始了，学生们升入了二年级，他们长大了，懂事了，能从心里喜欢我这个老师了，我说的每一句话他们都能放在心上了，这让我感到很欣慰。我想，在班级管理上有了一年级的基础，这学期可以松一口气，放手让学生参与班级管理，我的工作负担也能减轻很多。可是刚开学就遇到了烦心事儿，班级转来了一对龙凤胎，我很关注这兄妹俩，上课时经常提问他们，妹妹比较好，能回答我的问题，可是哥哥却让我非常失望，和他交流很吃力，而且哥哥只顾玩自己手中的东西，对我爱理不理，根本不听我的话，与我交流也从来不正眼看我。几乎每一节课的科任老师都会向我反映哥哥如何影响课堂纪律，如玩一些小玩具，和老师顶嘴，钻到桌子底下自己玩耍，经常做一些怪动作等等。通过几天的观察，我也发现哥哥的缺点比较多，习惯于我行我素，把老师说的话当成耳旁风，不愿意接受老师的批评。我及时与他的家人沟通，了解到原来这对龙凤胎是孤儿，在爷爷奶奶身边长大，老人比较溺爱哥哥，致使哥哥养成了很多坏习惯。

简介：“请跟我来!”卫兵指着一座山说，“山洞里有一架太空飞船，那是艾族长的父亲留下的，用变形网可以修复。”

简介：能量流动是生态系统最基本的功能，也是各类考试的重点．考生只有实现对生态系统能量流动的整体把握和对关键细节正确理解，解题过程中才能做到审题明察秋毫，思考准确有序，答题有的放矢．现对生态系统的能量流动从整体把握和正确理解关键细节两个方面给予解读．

简介：建构区总能吸引拥有建筑梦想的孩子。今天的自主游戏时间，又有一群孩子在建构区游戏。昌昌来到诺一身边：“诺一，我要搭个陷阱，你能帮我吗？”诺一爽快地答应了。两人配合默契，不一会儿一个陷阱装置搭建完毕。站在一旁的悦悦好奇地说道：“这像个发射器。”昌昌反驳道：

简介：家庭能给人带来什么？1＋1〉21＋1＋1〉3……以此类推，家人给予我们的亲情与温情，永远大于它们简单加在一起的能量。古人说，“兄弟合心，其利断金”，“独木难支，双木成林”，正是这个道理。本月有西方的传统节日圣诞节，我们中华民族的传统节日——春节也在向我们走近。

简介：1提出问题根据对几轮教学过程的回顾与反思，及对几届学生的教学观察，在教“能量”这个概念时，遇到的主要问题有：为什么要学习能量，找不到一个适合学生认知需要的理由；基于“能是做功的本领”的抽象描述，难以让学生真正理解并掌握能量概念；没有一个能够让学生易于接受的、分析能量转化的方法；判断能量的增减时，只能基于具体能量的影响因素（如动能与物体的质量和速度有关）进行教学．

简介：幻想者：沈天闰学校：浙江桐乡市实验小学301班幻想解说：我想发明一种天空环保能量罩。这种能量罩可以保护地球的臭氧层不被破坏，还能预防污染，人们排放出的有毒有害气体，经过能量罩的处理，就会分解变成对人体有益的气体。

简介：“孝”是中华民族最伟大的美德，这种美德一直轻轻地荡漾在我家。我爷爷84岁了，奶奶74岁。他们的牙齿都只剩下两三颗，脸上布满皱纹，如同一条条小鱼。爷爷走起路来颤颤巍巍，需要靠轮椅做帮手。爷爷奶奶有三子一女：大伯、二伯、姑姑和我爸。平时，除了大伯，其余的子女都不在爷爷奶奶身边，但他们都牵挂着自己的父母。

简介：摘要对《项链》这篇小说，传统的主旨分析是批判资本主义社会的虚荣，所谓“一夜豪华，十年艰辛”，讽刺爱慕虚荣的玛蒂尔德落了个可笑可叹的下场。本文反倒从中看到了小说主旨更广阔的一面，更挖掘出了多条值得我们深思和借鉴的、积极的、正面的思想内涵。

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