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简介：失落的一角有个缺了一角的圆很不快乐，于是到处去寻找那失落的一角。圆因为缺了一角，不能滚得很快，所以会停下来跟小虫说说话，或者闻闻花香。有时候它超甲虫的车，有时候甲虫也超它的车，这样的时刻，它都特别愉快，不由得哼着歌儿继续征程。

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简介：摘要本文来源于人民教育出版社《心理健康》课程第二章第二节《认识情绪管理情绪》的课堂教学实践，针对中等职业学校学生的特点，从理论和实践两方面，体现了教学活动的组织和课堂教学的进行。

简介：摘要小学生处于心理、生理发展的重要阶段，他们的行为、心理都具有极大地可塑性，良好的心理发展，可以塑造小学生积极健康的心态。因此，在小学阶段对于小学生心理、生理的培养是至关重要的。小学生积极心理的培养不是一蹴而就的，教师也要重视对于小学生积极心理的引导，运用多种实践策略，让小学生在心理发展阶段有一个良好的环境。与此同时，也需要让学生更多的参与到积极心理课程教学中，形成学生与教师的良好互动，深入观察学生，具体问题具体分析，根据不同的学生状况给予学生不同方法的知道，为小学生积极健康的心理打下建设的基础。因此，本文在积极心理的视角下，对于小学生心理健康课程进行设计，以期为小学生心理健康课程教学提供借鉴。。

简介：【摘要】本文结合当前新型冠状病毒防控的形势，综合关于加强学生疫情期间心理健康教育的相关要求，应用角色互换对疫情下亲子关系的改善提出教学设计，以期提供参考。

简介：摘要：《中小学心理健康教育指导纲要》中指出，高中年级心理健康内容包含：“帮助学生正确对待和异性同伴的交往，知道友谊和爱情的界限”。高中阶段学生身体发育已逐渐成熟，对异性产生爱慕之情的现象普遍存在，如何教育学生知道友情与爱情的界限，正确处理异性交往中的情感问题是心理健康教育的重要课题。本课案例通过案例讨论，学生自主探索等方式，让学生意识到爱情与友情的界限，正确对待异性间的交往，学会正确的处理早恋问题。

简介：情绪与人的生活紧密相关。平时我们会注意到有些人生活在快乐中，也有一些人生活在痛苦中，这种生活状态就是我们所说的情绪。讨论人们的生活是离不开情绪的，因此我们需要对情绪的基本情况做些了解。

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简介：学生工作中要针对不同学生的问题采取不同的措施,针对上述学生心理方面的问题,本文以一心理方面出现问题的学生为案例说明学生心理健康教育在学生工作中的重要性

简介：摘要： 在新课程改革稳定发展的背景下，对各阶段教学都提出了一定要求，不仅需要注重素质教育，同时还需要分析学生的心理健康问题，确保能够根据实际情况制定针对性培养方案，并合理的将案例融入到教学当中开展分析，掌握每个学生的情况，尤其是针对初中生来讲，其中处于青春期阶段 ，极其 容易受外界因素影响，从而出现心理健康问题。 基于此 ，本文主要围绕心理健康教育案例开展分析，并阐述了如何解冻学生心灵，仅供参考。

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简介：〕受到生理缺陷的影响，聋儿作为特殊群体生活在一个范围较小的圈子里。由于无法与人正常交流，大部分聋儿都存在这严重的心理障碍，近年来聋儿康复问题也越来越受到相关领域的重视。学校生活是聋生成长发育的重要阶段，将直接影响聋生心理健康和优良人格的形成，教师应引导和培养聋生形成健康的心理。

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