简介：吟诵，是我国先秦时代产生的一种传统汉语诗文口头表达方式，此后逐渐成为读书的主要方法之一。吟诵包括“吟”和“诵”两种主要方式。“吟”是将古诗文的语音长短有致地延长，听上去有种接近于歌唱的旋律感，所以有人将其称之为“吟咏”或“吟唱”。

简介：摘要中华经典诗文诵读活动影响深远，意义无穷，儿童诵读经典，是对优秀民族文化和世界文化的认同和继承。通过诵读，引领儿童探寻语言的源流，可得到多方面的滋润和营养。近年来，我们将儿童经典诵读列为课题研究项目，逐步探索了适合儿童的诵读内容和推进方式。弘扬国学经典传承中华文化是每一个语文教师的义不容辞的责任，引领学生诵读经典更是每一个语文教师的美的心灵散发。诵读引领着学生们走进积淀着五千年民族精神的中华文化，让他们在成长的旅程中“以千年文化为伴、与中华经典同行”。

简介：两千多年来,吟诵承载了中国文化的精髓,经过吟诵的古诗文,最能表现中国文化的精神实质。通过吟诵的方式,能够深刻体会诗词文赋的精神内涵和审美韵味。在小学阶段积极推进吟诵课程的开发和实施,能够发挥其应有的教育价值,学生在吟诵诗词文赋时,正心诚意,能够养成君子气质,加强文化自信。

简介：吟诵是古代最基本的学习方式,是中华文化一块绚丽的瑰宝。根据小学生的年龄以及心理特征,在学习古典诗文时,吟诵是小学生学习诗文最好的方式也是最高效的方式。笔者在本文首先对现阶段吟诵教学存在的不足进行了分析,然后在此基础上提出了提高学生诗文吟诵水平的具体措施,希望给小学教育工作者提供一些建议。

简介：中国古典诗词是传统文化中的瑰宝。诗词的吟诵源于先秦,薪火相传,孕育了中华民族的文化精神,但目前小学经典诗词吟诵教学中依然存在着一些问题。此文从教师指导学生朗读以及指导诗歌节奏划分、指导诵读三个方面进行探讨,以期强化小学经典诗词吟诵教学的发展。

简介：摘要开展中华古诗文诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住一些名篇佳作，而更重要的是去寻民族文化之根，立民族精神之魂，在诵读古诗过程中弘扬优秀民族文化，加厚学生的人文精神底蕴，弘扬和培育民族精神。诵中华古诗，强学生素质，读千古经典，奠成才之基。

简介：在古诗词“诵读与吟咏”的教学实践中,教师通过开展多样化诵读活动,环环相扣,引导学生进入角色、体会情感、创设情境、交流感悟、反复诵读、感受美好、对话互动、开展教学,鼓励学生诵读与吟咏古诗词,在声情并茂中激起热情与兴趣,深刻体会古诗词韵味,实现与作者情感的有效联结,使学生更充分地接近古诗词。

简介：华氏吟诵调,简称华调,它传承有序,脉络清晰,理论与实践相辅相成,是标准的学院派吟诵。根据现存的音像资料和文字材料分析,华调吟诵讲究“活法”,具备“篇有定腔,字无定音,声随情转”的特征,是一种实用灵活、蕴含深厚的传统读书法。

简介：摘要众所周知，吟诵是一种传统的诗词诵读方法，他能够帮助学生更加深刻地理解诗歌所传达的情感和意境，体会其中蕴含的深厚的人文精神。但是，随着时代的不断发展，古诗词离我们越来越远，学生们在实际的生活过程中大多数时候都运用不到诗词，它逐渐成为了语文科目中单纯的一项考试内容，这是不可取的。因此，小学语文教师在平时的教学过程中一定要将吟诵纳入自己的教学系统，不断探究有效的教学方式，以使学生在提高古诗词吟诵水平的基础上，提高自己对古诗词的体悟能力。

简介：

简介：近体诗天然具有严格的格律和音乐的美感,十分适合吟诵教学.吴方言接近中古音韵的发音特点,使得其在还原古代诗词平仄相对、合乎韵律的吟诵之道上成为可能.遵循格律、借助方言开展近体诗吟诵教学,可以激发学生学习古诗词的热情和兴趣,取得良好的教学效果.

简介：吟诵是我国独具特色的对汉诗文的有声语言表现方式,具有悠久的历史传统。目前,对于＂吟诵＂这一概念的界定,学界仍聚讼不已。通过对于吟诵的历史文献资料来看,＂吟诵＂是由＂吟＂和＂诵＂所共同构成的集合概念,＂吟＂与＂诵＂在古代都具有非常重要的功能学意义,并对文学的创作和传播尤其是音乐文学创作传播方面具有非常重大的影响。

简介：小学是学生学习知识的基础阶段,在新课改背景下,对小学教育提出了明确要求.语文是小学教育中的重要学科,也是开展其他教学的基础和前提,古诗文教学是语文教学中重要内容之一,吟诵方式不仅符合小学生心里特点和年龄特点,还能够有效提升语文教学质量.由于受到应试教育的影响较深,人们对古诗词吟诵教学的重视度不高,这为诗文教学带来了很大损失.现阶段,在小学语文教学中融入了吟诵内容,使人们认识到了古诗文吟诵必要性.本文深入研究了小学语文古诗词吟诵教学质量方法,旨在提升语文教学水平,促进小学教育不断发展.

简介：

简介：终身教育与学习化社会极力倡导教育与劳动是分不开的,人格的发展需要通过人的一生来完成。学习者在工作场所中通过学习充分发展自身的潜能,可实现自我的职业追求。工作场所学习是人力资源开发最为直接有效的方法,也是学习者个体终身学习得以贯彻实施的有力保障。因此,工作场所学习日益成为一个备受关注的研究领域,对其发展的理论基础和驱动因素进行深入探讨,旨在发掘适用于成人学习者的学习策略,从而促进工作场所学�

简介：摘要英语在小学学习中起着举足轻重的作用，对于我国小学生来说，更是一个不容忽视的问题。在小学英语学习中，我们应该形成自己的学习方法，从而让英语学习轻松，享受学习英语的乐趣，为将来的英语学习打下扎实的基础。

简介：社群学习已经逐渐发展成一种主流学习方式，但如果没有“设”，只有“群”，那学员们不过是“聚在一起各自学习”罢了。对此，社群学习的入门“门槛”、内容设计、传播方式、运营机制等诸多方面，都需要培训人进行深入研究。

简介：

简介：大学英语教学模式逐渐由以教师为中心转变为以学生为中心的教学模式,学生英语自主学习能力的培养显得越来越重要。从自主学习理论出发,阐述了大学英语教学的现状和英语自主学习能力培养的必要性。最后,提出了大学英语课堂教学中英语自主学习能力培养的策略。

简介：摘要语文学习并非短期之内就能够见效的，而是需要一个长期的过程，在长期的学习中不断积累知识。高中语文学习与初中存在着非常明显的差异，尤其是在内容上明显增多。本文主要总结了高中语文学习过程中的方法，希望能够为奋斗中的同学们提供指导和借鉴。