简介：《雾都孤儿》是英国伟大批判现实主义作家狄更斯的代表作之一。在叙述跌宕起伏、引人入胜的故事情节的同时,狄更斯以多维视角的哥特式手法生动地刻画了伦敦这一工业革命崛起时期的大都市形象,为读者展示了一个光怪陆离、五光十色的维多利亚时期的伦敦,使城市形象不仅仅是衬托小说剧情发展的幕布,更是成为小说不可分割的一部分,从而赋予了作品强大的生命力。

简介：纪君祥的《赵氏孤儿》是我国戏剧中的经典之作，自问世以来受到广泛关注。本文立足剧中的矛盾冲突，挖掘深层的悲剧美，并从程婴等义士身上的义烈精神、作者对生活本质的正确认识、正义与邪恶的力量对比转换这三方面入手展开论述。

简介：《雾都孤儿》整部作品最大的成功是利用幽默艺术塑造不同的人物，作者利用自然幽默、夸张幽默和犀利幽默塑造了一部经典文学作品，给读者无限的魅力与震撼。本文通过探索《雾都孤儿》中的幽默艺术，分析在幽默艺术在文学作品中的主要运用方式，正确运用幽默艺术对文学作品的提升起到的重要作用。

简介：晋国大臣赵盾辅佐晋灵公继位，后招致其不满，被下令诛杀，赵盾幸运地躲过两次杀身之锅，正欲逃往别国之际，听闻晋灵公被杀，于是回朝继续做官，原晋灵公的宠臣屠岸贾对赵盾心怀怨恨，却又奈何不了他，便在其去世后，率领士兵残忍地屠杀了赵家后人，唯独漏掉了一个婴儿。

简介：本研究以孤儿学生为对象,在建构其自我污名心理测量结构的基础上,开发出一套符合心理测量学要求的孤儿学生自我污名测量工具,并以此工具测量孤儿学生的自我污名水平,再通过人机交互程序创设虚拟社交情境实验的方法考察孤儿学生自我污名对其社交拒绝归因的影响。结果发现：孤儿学生自我污名心理测量结构包括自我身份敏感、自我懈怠、自我疏离与自我狭隘4种特质;其测量工具有较好的信度、效度指标,符合心理测量学要求;无论是在社交信息模糊还是在社交信息明确的情境中,在面对群际交往对象时,具有高自我污名水平的孤儿学生都容易做出与自己孤儿身份有关的社交拒绝归因。

简介：惠子是战国时期的思想家和政治家，是名家思想的代表人物之一。他在先秦诸子中的形象不一，但大体是受批评的形象，尤其《荀子》更是丑化了惠子。荀子主张“正名”、“正道”，批判虚浮无用、只为“辩”而言的名家思想。他用儒家的道德标准来批判名家思想，进而转向对名家代表人物的人身攻击，以达到其主张的“制名以指实”的儒家行为逻辑和“至极之治”的政治境界。尽管荀子批判华而不实的名家思想，但他也在不知不觉中学习和吸收了惠子分析事物时哲学思辨的理论分析方法，进而丰富了儒家学说的思想内涵。

简介：迪士尼的动画片是每一个小朋友童年美好的回忆，里面一个个生动可爱的卡通形象，给我们带来了无限欢乐。也许你不知道，其实那些生动有趣的卡通角色的表情是插画家们通过照镜子，参照自己的表情画出来的。

简介：

简介：现代企业将企业产品形象识别作为企业品牌形象传播的重要手段，其能够引导消费者的消费潮流，进一步深化企业品牌传播，推动企业产品销量的增加。《品牌形象识别与传播》一书就是针对企业品牌形象识别与传播进行研究的著作，《品牌形象识别与传播》有十个章节，内容包括品牌形象传播的历史沿革，品牌形象传播理论，品牌形象调查与分析，品牌理念识别与传播，品牌行为识别与传播，品牌形象基本识别要素，品牌形象识别应用规范，品牌形象识别传播管理，品牌形象识别案例分析等。

简介：考纲概述＂形象丰满＂主要是针对记叙性文章而言的。形象丰满的文章,或是人物的外貌、心理、动作、语言、神态等描写比较齐全,人物丰满生动;或是叙事具体完整,情节波澜起伏,引人入胜;或是细节描写细致逼真,环境描写异彩纷呈;或是修辞多样,形象生动,直观具体,让人印象深刻。

简介：综观对沈从文及其作品的研究,或是对于他的思想倾向研究和小说艺术研究,或是对于他笔下女性形象的分析,或是对于他都市题材小说中病态人性的研究等,却鲜有人提及他笔下的儿童形象。事实上,他的作品中不仅有生活在＂希腊小庙＂里的率性自然的小儿女,还有生活在苦难社会中的瘦弱卑微的苦孩子。他们与城市中的儿童共同构成沈从文笔下的儿童形象体系,反映了作者对中国现状的清晰认识和对中国未来的深深忧虑。

简介：在作家笔下，当一个个鲜明的人物形象展现在我们面前的时候，你是不是会发出由衷的赞叹？其实，在你的笔下，也可以写出“活灵活现”的人物来!这就要求——抓住特点来写人。接下来，我们一起欣赏著名作家冯骥才的《快手刘》，看作家是如何突出快手刘的“手快”这一特点的。

简介：改革开放以来，我国的经济发展取得了举世瞩目的成就，北京奥运会的成功举办更是迅速提升了我国的国际声誉和地位。然而，在由西方操控的国际舆论中，有关中国形象的负面鼓噪始终不断，比如“中国威胁论”“中国崩溃论”“新殖民主义论”等屡见不鲜，以致不少外国民众因缺乏客观媒介的宣传而接受了被扭曲的中国形象，出现跨文化曲解现象。究其原因，尽管近年来中国的综合国力不断增强，国际地位不断提高，在国际事务中所发挥的作用也愈渐突出，但是终因意识形态与政治模式的差异而与西方处于对立的状态，也被其视为“潜在的对手”或“虚拟的敌人”，并通过其所控制的媒体传播力量压制中国，刻意丑化中国形象。

简介：从艺术创作的角度来看，薛宝钗无疑是《红楼梦》中人物形象塑造最成功也是最受争议的。过去人们在评价她时，一味地将其说成是封建礼教的忠实恪守者，将其沉穗曲解为“冷酷无情”。这种看法是错误的，甚至违背了曹雪芹塑造这一“才女”的初衷。在笔者看来，薛宝钗非但不‘‘虚伪做作”，反倒是大观园内众多人物中最真实、仁义的一位。

简介：摘要小学数学教学中，概念教学是学习小学数学知识、掌握数学技能的必要途径。但是，小学生的身心还处在发展阶段，以形象思维为主，这就使学生在对一些概念的学习和理解上存在一些问题，使学生的概念基础不牢固，因此，本文针对这一问题，提出几点有效建议，以提高学生对数学概念的理解能力和掌握水平。

简介：快乐学习可以起到事半功倍的效果。浅谈如何在高中化学教学实践中采取形象教学,把一些生涩难懂的知识通过直观形象的方式教给学生,让学生在形式多变的教学中始终处于兴奋、活跃的状态,快乐高效地学习。

简介：文章运用多模态隐喻理论,结合定性、定量分析的方法,对中国国家形象片《角度篇》中隐喻如何在多个模态层面服务于中国国家形象建构进行了系统研究.研究发现：（1）综合运用文字、视觉、听觉模态的“中国的发展是不断前进的和谐旅程”是《角度篇》中的核心隐喻,贯穿始终,统领全片,该隐喻系统建构了“底蕴深厚、自信勇敢、真挚坦诚”的中国和谐发展、不断进步的国家形象;（2）多模态隐喻系统具有层级性,体现人类认知基本机制：同-层级的不同隐喻是对不同特征的突显,不同层级的隐喻反映认知处理的精细程度;（3）在多模态隐喻的具体实现过程中,三种模态相互强化、补充,又各有侧重：文字模态在明确源域/目标域、意义筛选、突出主题等方面的功能更为突出;视觉模态丰富的意义潜势是多模态隐喻建构的基础,其中,人物和文化符号是多模态隐喻的典型性源域;听觉模态对于协同不同模态,强化隐喻效果发挥重要作用.

简介：汉乐府叙事诗《孔雀东南飞》中的主人公刘兰芝，元曲四大家之一关汉卿《窦娥冤》中的主人公窦娥，都是普普通通的女性，她们集中国女性优美品德于一身，勤劳、朴素而善良。她们都生活在社会底层，都有令人同情悲伤的遭遇，都不屈从于命运的摆布。但其不同也是显而易见的。两人斗争的对象、目的、方式、结果等都有不同之处。通过比较，我们对这两出悲剧也许能够加深认识。

简介：'跃然纸上''呼之欲出''如见其人'等词语,常常被用来形容某些名家佳作中所刻画的人物形象鲜明而传神,让读者几乎能透过文字看到其外貌、神态、一举一动,甚至触碰到其内心世界和精神风貌。可是,'画虎画皮难画骨',我们在刻画人物形象时,难免会发现自己笔下的人物要么没有个性,难以传神;要么就像怪物,十分别扭。这该怎么办呢?不妨一起走进'作文一起嗨'

简介：比喻的神奇之处就在于，它能把笼统、抽象的东西．立马转化成具体、形象的东西。古人写文章最喜欢用比喻。如“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，李煜把抽象的“愁”，形象化为“春水”，具体可感；荀子的《劝学》，通篇用20个比喻，把要学习的抽象道理，论述得形象、生动。