简介：摘要：在我国几千年发展过程中，经过时光的淘洗而最终沉淀下来的传统文化典籍，是历史长河中始终闪烁着光芒的金沙，这些精神的宝藏既是时间的结晶也是历史的馈赠。而定型于明清时期的蒙学经典，凝结了中国文化的精髓，将传统文化的智慧化作童蒙养正、童蒙立行教育的基础。小学低年级的教学处于教育体系的最初阶段，根据该阶段小学生的身心发展特点，蒙学经典中的《三字经》《弟子规》等与小学低年级阶段有很好的对应性，在规范学生言行举止，树立学生正确的价值观念和行为准则方面具有重要教育价值。

简介：摘要：中职教育的根本使命是“培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才”。《数学》作为中职课程体系中的公共基础课，具有基础性、发展性、应用性和职业性特点，要塑造与培养学生的数学运算、直观想象、逻辑推理、数学抽象、数据分析和数学建模六大核心素养，承载着落实立德树人的根本任务，在新课标新教材背景下，教师应该采用什么方法，如何进行课堂教学，使得教师上着顺畅，学生学习舒服，师生共情，让学生舒放。

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简介：摘要：五四运动作为我国现代文学作品的开端，成功形成了中国文学作品的启蒙和风尚，在这样过程当中作家将文章的重点放在了女性这一载体当中，通过对时代背景中女性的挣扎和生活进行艺术加工，深刻反应了时代发展的悲剧。

简介：摘要：极限计算是微积分学的基础知识，在许多求极方式中，洛必达法则是一个最简易而又简单的求极方式。但在具体应用过程中，如果忽略，解法就很可能错误。本篇就针对运用此规则寻求极限的具体步骤和求解过程中问题，对洛必达规则求函数限制的具体要求以及范围、应用、何时失效作了总体剖析和研究，并举例。除此以外，还阐述了除洛必达规则以外其他求函数限制的方式及其同洛必达规则之间的对比，最后还对洛必达规则加以全面分析归纳。

简介：摘要：初中阶段是学生身心成长、观念塑造、人格定型的关键时期，正因为学生身心发育尚未成熟，在越发频繁的信息交流中学生易受错误、不良价值观念影响。我国有着悠久的文化发展历史，传统文化为初中语文教学提供了丰裕的教学素材，在提升学生语文素养、建立学生文化自信方面起到积极影响，因而传统文化与语文教学相互融合已成为初中教学改革的主流方向。对此本文结合语文教学实践，对传统文化与初中语文教学的融合困境、融合价值、融合策略几项内容依次予以阐述。

简介：摘要：初中阶段是学生身心成长、观念塑造、人格定型的关键时期，正因为学生身心发育尚未成熟，在越发频繁的信息交流中学生易受错误、不良价值观念影响。我国有着悠久的文化发展历史，传统文化为初中语文教学提供了丰裕的教学素材，在提升学生语文素养、建立学生文化自信方面起到积极影响，因而传统文化与语文教学相互融合已成为初中教学改革的主流方向。对此本文结合语文教学实践，对传统文化与初中语文教学的融合困境、融合价值、融合策略几项内容依次予以阐述。

简介：摘要：近年来，随着我国经济的飞速发展，高中德育教育也上升到一个新的高度，也需紧跟时代步伐，秉持以学生为本、德育先行的教育理念和目标，创新高中德育教育目标、内容、机制、方式，以实现全面育人。高中思政课不仅是一门重要的政治文化学科，还承担着重要的“立德树人”教育责任，也说在高中思政课教学中，教师不仅需要重视学生对相关知识的掌握，更是需要在教学中落实德育教育，提升学生的道德修养。但是在实际教学中，因为升学和考试的压力，所以教师和学生更多是重视其中的知识内容，而在德育方面有所忽视，让高中思政课未能达成相应的德育效能。在此基础上，高中思政教师可以通过“四结合”，有效落实思政教学中的德育渗透，提升课程教学的德育效能。

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简介：摘要：本文通过对福建历年中考英语真题的分析和解析，我们帮助学生更好地理解题目要求，掌握解题技巧，提高英语成绩。在学习过程中，学生应该注重理解文章的主旨和细节，掌握常见的解题技巧，提高阅读理解和语言运用能力。

简介：摘要：英语是一门语言学科，所以教师要意识到语言学习的连续性和渐进性，根据语言学科的特点制定系统的教学计划，引导学生逐步提高语言水平。他们还应该意识到前置性作业的重要性，以及设计真正以学习者为中心的工作，以满足学习者的学习需求，从而提高其整体英语水平。在作业设计中，教师应从明确目标、结合教材特点、优化管理措施、加强作业管理等方面充分发挥主阵地的作用，制订出一套切实可行的作业设计方案，以培养现代人才。基于此，本文主要分析了“双减”背景下小学英语单元整体作业设计与优化。

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简介：【摘要】注意力是影响学习效率的最重要因素之一。它是一种非智力因素，在学生的学习过程中起着重要的作用。实验和教学实践表明，学习成绩好的学生与学习成绩差的学生之间明显的差别之一就是注意力的好坏。注意力的好坏并不是先天遗传的，而是靠后天的学习培养和训练得来的。有些人经过培养训练，注意力和注意品质得到很好的提高，所以要想提高注意力，培养良好的注意品质就应该进行有意识的训练，而且更多的还是自我训练。

简介：摘要：在项目式教学过程中通过对必做实验的多轮次思考和改进，优化学生的基本实验操作，发展学生的实验技能，提升学科探究能力，我们反思了教学行为，改进了我们教学中的不足，完善了评价体系，进一步注重了实验探究能力的提升，如何提升学生能力成为化学教学的重点问题．

简介：摘要本文报道1例择期行食管癌根治术的患者，术前合并轻度睡眠呼吸暂停综合征。因拔管后患者出现声音嘶哑、上呼吸道阻塞、血氧饱和度大幅下降，考虑存在喉返神经损伤。先立即给予抬下颌、置入口咽通气道、面罩加压给氧等措施，患者血氧饱和度恢复正常。随后使用肌松监测仪，提示患者存在肌肉松弛（肌松）残余，使用舒更葡糖钠快速拮抗肌松残余。最终患者未再次发生上呼吸道梗阻等事件，呼吸频率、潮气量正常，血氧饱和度达到100%。

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