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简介：摘要：昭仁公主（1639年－1644年4月24日）为崇祯皇帝明思宗之女。她于崇祯十七年三月十八日李自成攻陷北京时，被父亲崇祯皇帝在昭仁殿砍杀，年仅六岁。本文就粤剧任白版本《帝女花》中的昭仁公主进行人物分析，以及其延申出的文化影响和社会意义。

简介：摘要：本文对易必佑大师演讲进行分析，首先对强调对手相面相的重要性，进而了解到手相面相的基本要素以及技巧，同时强调要保持客观和开放的心态、科学的态度来对待手相面相，并且提出手相面相只是一种预示，最终的结果还是要取决于个人的努力和选择。

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简介：摘要：潜力生是一群需要关注的学生，他们需要特殊的关注和教育。每一个人都有无限的潜力，只要我们给予关注和支持，就能引导他们走向光明的未来，潜力生也不例外。本文旨在探讨潜力生心理的调适和转化的方法与策略，以促使他们发挥潜力、获得成功。通过了解潜力生的特点和需求，提供具体思路，可有效帮助潜力生克服心理障碍，全面发展自己的潜力，迈向成功的道路。

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简介：摘要：培养学生科学态度是高中化学实验教学的重要任务，教师需要了解培养学生科学态度的重要性，改进传统化学实验教学模式，为学生提供更好的实验体验。教师应以学生发展为核心，应用多元化的教学方法开展化学实验教学活动，如开展信息化教学、组织学生合作实验、开展生活化实验教学活动等，在实际教学中渗透对学生科学态度的培养，提升化学实验教学质量。

简介：摘要：本研究旨在探究基于微项目学习的高中化学必做实验教学研究与实践。通过文献综述和实证研究，我们设计了一套适用于高中化学必做实验的微项目学习方案，并实施了实验教学。实验结果表明，基于微项目学习的高中化学必做实验教学在培养学生实践能力和科学探究精神上具有显著效果。在实际教学应用中，学生的学习积极性得到提高，学习成绩明显提升。我们得出结论，微项目学习是一种有效的教学模式，适用于高中化学必做实验的教学。

简介：摘要：目前，我国遇到养老服务资源不足、养老服务从业人员匮乏等问题，但网络的快速发展衍生出智慧养老的新方式，智慧养老模式为老年人提供新的选择。本文主要针对舒逸智慧康养平台展开分析研究，利用SWOT理论进行分析，针对舒逸智慧康养平台的市场现状提出相关的解决方案。为其他同类型的平台在网络营销策略优化方面提供一些启示和建议。

简介：摘要：伴随着我国教育文化水平的不断推进，在新课改与双减背景的要求下，音乐教学活动作为提升学生综合能力素质的重要课程，它的重要性日益凸显。在《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中，明确要求了教学过程应分学段由浅及近，循序渐进，突出明确了音乐艺术的主题地位。而声势教学作为一种音乐教学中新型的音乐教学方法，在音乐课堂的过程中占据十分重要的地位和作用。本文从声势教学的相关理论及表现形式出发，浅析声势教学形式在小学音乐教学中的意义与作用，结合自身教学经验，提出声势教学在音乐教学过程中的具体运用，对声势教学的开展具有一定的启示意义。

简介：摘要：面对新高考，新教材，如何在信息时代背景下落实基础教育课程立德树人的根本任务成为每一位一线教师面对的难题。解决这一难题是一个漫长探索的过程，需要一落实历史学科核心素养和考虑学生的终身发展为前提，灵活利用教学指导意见，为课堂教学设计明确方向。而教师更是需时刻将学生和教师这一对教学主体放在主要位置，积极构建历史思维课堂，实现教学相长。

简介：摘要选取2021年7至12月在北京大学人民医院规律血液透析且存在骨量减少或骨质疏松的患者共20例（男8例，女12例），年龄（64.8±13.9）岁，给予地舒单抗60 mg皮下注射。患者血钙在用药1个月时平均降低0.31 mmol/L，此时40%（8/20）的患者血清校正钙<2.1 mmol/L。患者骨转换指标在用药3 d后即出现下降，并持续降低至用药后5个月。多因素logistic回归分析未发现低钙血症相关的独立危险因素（R2=0.516，P=0.021）。可见，地舒单抗能明显降低血液透析患者的骨转换速率，但用药后更易发生低钙血症。

简介：摘要：作为一名区县教育研究室中小学信息科技学科教研员，在即将退休前，以本学 科名优骨干团队建设为核心，总结了建立各年级集体备课组、结对帮扶小组、课题研究小组、 专题（主题）研修小组、专项研修小组、借助各级专家和名师团队的力量、赢得“家人 ”的 支持和肯定等教师教科研共同体形式，以及依托这些形式开展教科研活动的成效，感恩、感 激、感谢多年来对米东区中小学信息科技学科发展、教师成长提供帮助的专家、名师和同伴

简介：【摘要】教师在思品课教学中要发挥桥梁作用:发挥学生获取知识的桥梁作用,发挥学生获得美的情感体验的桥梁作用,教师发挥奉献精神的桥梁作用。

简介：【摘要】主题式教学在历史学科的单元教学中有重要价值，既符合新教材历史大概念教学的要求，也是新课程教学理念转变的内在要求。本文试图以部编版选择性必修三第三单元《人口迁徙、文化交融与认同》为例，探究主题式教学方法在单元教学设计的实际应用和预期效果，以期对更新教学理念、转变教学方式和提升教学效率有所裨益。

简介：摘要：本文旨在探讨将生命教育融入高中语文课堂教学的实践应用。以选必中册《人应当坚持正义》教学为例，通过具体课堂活动的开展，加强学生对生命的思考，尤其是加强对生命价值和意义的思索。