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  • 简介:新一轮课程改革倡导“以生为本,立足过程,促进发展”的学生学习评价,改革促进评价的功能由以往注重甄别、选拨转向关注学生成长的过程与个体差异。然而,在新课改的具体实践教学中,怎样才能真正体现“以生为本,立足过程,促进发展”的学生学习评价呢?创建主观题作业在线评价系统,对信息技术新课程学习过程进行形成性评价不失为一种有益的尝试。

  • 标签: 过程评价 形成性评价 主观题作业 在线评价系统 评价理念
  • 简介:<正>信息时代,各种具象事物都可以被量化成数字,昔日难以准确衡量的事物终于可以用阿拉伯数字后面的小数点位数来区分。正是在这个背景下,曾经被认为是万千头绪掺杂其中的足球比赛也可以用数字量化体现,大家熟悉的赔率、指数等就是数字量化了的各项指标。目前差不多所有喜欢足彩的人都要多多少少的

  • 标签: 主观分析 具象 队内 国际米兰 中国球迷 信息时代
  • 简介:物理是高中阶段一门非常重要也很难学的课程.它难就难在它自身的物理过程是不以任何人的主观意志为转移的客观事实.当我们正确分析了物理过程的各个阶段及各阶段所遵循的规律,并采用各种表达方式将其过程展现出来时,问题就得以正确解决.但是在分析物理过程时,我们一定要避免主观臆测,否则将会出现不应有的错误,现举例加以说明.

  • 标签: 高中教育 物理教学 主观臆测 物理模型 动量守恒定律
  • 简介:一些人经常把“主观主义”和“唯心主义”混为一谈,把在工作中犯有主观主义错误的领导同志称之为唯心主义的典型。这种认识是把主观主义和唯心主义划等号了。究其原因,是没有从理论上搞清楚主观主义和唯心主义的区别。因此,从理论上弄清主观主义和唯心主义的区别,有着重要的现实意义。事实上,主观主义和唯心主义是既相联系又相区别的两个范畴。就其思想实质来说,二者是完全一致的,它们都颠倒了客观和主观的关系,贯彻的是从主观到客观的唯心主义认识路线,因而必然造成主观和客观相分裂,认识和实践相脱离。但是,主观主义和唯心主义又毕竟不是一回事,二者有着明显的区别。

  • 标签: 主观主义 唯心主义 思想实质 范畴 实践
  • 简介:随着地理高考命题由知识立意向能力立意的转型,愈来愈多的能力性试题跃然纸上。能综合检测考生观察思考能力、归纳总结能力、分析比较能力、语言表达能力、思维创新能力的主观性试题逐渐成为重中之重,且分值不断攀高,成为众多教师及学生注目的焦点。

  • 标签: 地理 主观题 高考 能力立意 语言表达能力 解题指导
  • 简介:就是读者根据自己的理解将原文按照其意思翻译出来,所以在翻译中读者的主观功能决定了他对译文的理解,不可避免地涉及两种不同的甚至对立的语言和文化

  • 标签: 中的主观 主观功能 翻译中的
  • 简介:历史认识中主体充分发挥了能动性,主体的本质属性为主观性。主观性可以肯定、表现客观性,也可否定、歪曲客观性。主观性的成果不具有客观性。应正视、分析、善待主观性。

  • 标签: 历史认识 主体 主观性 观念客体
  • 简介:运用引导法培养学生主观想象和创造性思维,欣赏的主体是学生。

  • 标签: 引导教学法 欣赏 想象
  • 简介:近年语文高考试题的内容分为七个题型:第一大题是基础知识,共6个小题,18分;第二大题是自然科学类现代文阅读,共4个小题,12分;第三大题是文言文阅读,共4小题,12分;第四大题是文言文翻译、古代诗词鉴赏、评价及补写名句,3小题,18分;第五大题是社会科学类现代文阅读,4小题,18分;第六大题是语言运用和表达,3小题,12分;第七大题是作文,60分。

  • 标签: 阅读 主观性 训练 应试 基础知识 高考试题
  • 简介:就是读者根据自己的理解将原文按照其意思翻译出来,所以在翻译中读者的主观功能决定了他对译文的理解,不可避免地涉及两种不同的甚至对立的语言和文化

  • 标签: 中的主观 主观功能 浅谈读者
  • 简介:本文以民主手段与目标的关系为基点,从毛泽东,邓小平民主思想所产生的社会历史条件出发,以唯物辩证法为理论基础,从民主手段,民主目标,民主手段与目标统一三方面进行了比较,分析了两位伟人民主手段与目标思想的异同,总结了他们搜索民主实现形式的经验教训。

  • 标签: 毛泽东 邓小平 民主观 民主手段 民主目标 比较研究
  • 简介:’99高考历史学科一改过去及格率总是为零的水下低迷状况,终于跃出水面,有的省份均分甚至超过100分,令人为之一振,历史不再被学生冷落,应该说这是与试题命题和答题水平提高分不开的。分析试题会给我们很多启发,笔者已就客观题进行了分析

  • 标签: 高考题 主观题 高考试题 历史学科 水平提高 解决问题
  • 简介:1.What can I do for you Can /May I help you Anything I can do for you  ,They all like to ___ ___ ___ Lucy.  ,Thanks a lot  

  • 标签: 中考笔试 主观题型 剖析探索
  • 简介:<正>随着高考命题由知识立意向能力立意的转化,近几年高考语文试卷中主观开放题占了一定比例,且分值较高。开放题是为了适应素质教育而出现的,便于发挥考生的创造性,激发学生的发散思维,发掘学生思维的潜能,并且通过读写结合,直接考查学生的语文应用能力,所以很受广大师生的欢迎。然而由于这类题目开放性大,又没有可供参考的答案标准,老师的指导缺乏一

  • 标签: 高考语文 高考命题 读写结合 发散思维 阅读文本 语言表达能力
  • 简介:2003年高考文综卷(全国卷)出现了31分的地理问答题,2004年高考文综卷(全国卷)简答题和问答题分值占47分,打破了以往地理填空题占据半壁江山的局面。

  • 标签: 地理 全国卷 问答题 主观题 解答 2003年高考