简介：语音、词汇和语法是语言的三要素。要学好英语，语音是关键，词汇是基础，语法是纽带。因此，在单元教学中，应重视语音，狠抓渊汇，讲明语法。为此，在教学过程中，本人对于英语单元教学整体设计进行了一些初步探索，在此与同行们交流与沟通。

简介：通过对承办武警部队预任参谋集训的北京和广州两所初级指挥学院调查发现，来自全国的干部学员因任职经历不同和文化层次参差不齐，在班级授课制（尤其是人数众多的大班级）下，能力强的“吃不饱”，能力欠佳的“吃不消”。普遍感到力不从心。班级授课制其不利于学员创造能力的培养和不利于因材施教等种种弊端越来越明显．一种针对学员个体差异、因材施教和促进所有学员较好发展的教学模式——分层教学应运而生。

简介：针对目标发生快速、运动不规则及遮挡等情况下的跟踪问题，提出了一种分层核采样策略。首先通过先验转移和后验转移分别预测2组粒子来建立联合分布，利用聚类算法近似联合分布粒子集的混合高斯分布；然后对每个聚类进行采样；最后采用均值漂移算法将粒子移动到后验密度的局部极值处。实验结果表明：算法在目标发生快速机动情况时，跟踪性能优于传统粒子滤波、核粒子滤波及分层粒子滤波，且对遮挡具有较好的鲁棒性。

简介：一、攻击方向。步兵1营决心以主要兵力对防御两峰山之敌的侧后实施主要攻击，以次要兵力从正面实施攻击，同时以精干兵力一部编为渗透分队秘密插至北高地，夺取并占领之，并形成对内对外正面。其理由：一是将主攻方向选在敌侧后，有利于避敌强点，击敌弱点；二是对敌形成围攻部署，有利于全歼防御之敌，以免后患：三是同时对敌正面和侧后实施攻击，有利于充分展开我兵力兵器，使敌顾此失彼，加快战斗进程；四是以渗透分队夺取北高地，有利于阻敌增援，断敌退路。

简介：近年来，随着计算机的发展，许多学员都或多或少地接触过计算机，基础各不相同。在传统的课堂教学中，教员往往只是将眼睛盯在中等程度的学员身上。其结果．一方面基础好的学员由于不能以更高的速度前进，求知欲得不到满足，对课堂教学内容失去学习兴趣；另一方面，基础差的学员往往因跟不上进度，达不到教学要求，且屡遭失败而失去学习的信心。为解决学习进度一刀切的问题，笔者认为，

简介：即要求学生自己设计试题,这是《考试说明》中对历史思维的最高要求,像在赏析1996年全国卷第27题（题略）

简介：即要求学生自己设计试题,这是《考试说明》中对历史思维的最高要求,在这方面笔者把1992年全国卷第48题

简介：即要求学生自己设计试题,这是《考试说明》中对历史思维的最高要求,在这方面笔者把1992年全国卷第48题

简介：一、引言英语教学是高校教学中的一个很重要的方面。随着改革开放的日益扩大，我国加入世贸组织，英语显得尤为重要。英语教学不仅要求学生会读会写，更要会听会说。高职教育以其专业的实用性及与社会需求紧密结合的特性而迅速发展。但如何发展好高职教育，如何解决学生培养中出现的一系列问题，则是我们高职教育工作者面临的一个重要而艰巨的问题。

简介：4月9日，2014年全国农机维修高技能人才培训班在福田雷沃重工开班，来自全国各地的农机专业合作社示范社、农机大户示范点、农机维修示范点的农机维修人员及承担阳光工程农机培训的农机化技术学校教师、农机职业技能培训鉴定基地教师、考评员等60余人参加了为期一周的培训。

简介：英语中的“双重否定句式”是一种比较常见但却受到传统语法家贬抑的一种语言现象。本文介绍了双重否定句式应用的历史和现状，深入地探讨了双重否定句式的结构及语义理解。

简介：思维方式是文化的集中体现，又与语言密切相关。英语段落体现了英语语言的思维模式。具体表现为文章的观点通常以命题句的形式呈现在文章的开头。体现英语语言的思维模式主要是修辞模式的线形结构。英语语言的基本思维模式或者修辞模式要求文章的行文要按照命题句所规定的各个要素呈线型发展。因此，掌握英语的段落修辞模式是掌握英语语言的基础。

简介：英语写作教学是英语教学中极其重要的环节,针对写作中所碰到的词汇教学上的困难,本文提出了"词组滚雪球"和"五句日记法"的教学方法,以助广大学生更好的提高英语写作能力.

简介："近代翻译法"或"译读法"是"翻译法"随着时代的发展,科学的进步,克服了自身的某些缺点,吸取了其他教学法的一些优点,发展形成的一种教授外国语的方法,一直被广泛地运用于非英语专业大学英语教学中.人们对其褒贬不一,因此我们有必要探讨它在大学英语教学中的作用以及它所固有的历史局限性.

简介：由解放军外国语学院和全军八所陆军学院几十名英语专家教授共同编写《新世纪军事英语》系列教材已由上海外语教育出版社正式出版。全系列由精读、泛读、听力、口语900句、高级阅读和《军事英语小词典》等六种共十一册书组成。这是国内迄今正式出版的第一套零起点的军事英语教程系列。《新世纪军事英语》系列军事特色鲜明,选材新颖、时代感强,注重语言与内容的通用性与军事性、文化性和趣味性、规范性与真实性的三个结合,力求

简介：脑力负荷的准确预测是研究装甲车辆乘员信息处理作业的关键技术,对提高人机系统设计的合理性具有重要意义。为有效解决应急任务条件下装甲车辆乘员信息处理作业的脑力负荷预测问题,针对装甲车辆乘员作业向信息处理作业转变的基本趋势,结合信息处理作业操作元模型和认知图式分析,基于信息执行通道任务-网络建模方法构建了脑力负荷预测模型,量化了工作资源参数,并面向目标录入典型信息处理作业对预测模型进行了实例应用。结果表明：该模型能够清晰地描述装甲车辆乘员信息处理作业脑力负荷变化情况,有效地找出脑力负荷异常的时间节点和产生原因,量化预测作业各时刻脑力负荷,具有较好的预测精度和可重用性。

简介：4月初，在湖北某预备役高炮师训练基地，随着一阵急促的警报声响，百余名预备役官兵快速奔赴战位，综合训练场上空情雷达全方位旋转搜索，几十门列阵威严的高炮不停地转换射击方向捕捉目标…一今年以来，该师瞄准未来战场，着力推进实战化训练，以练兵备战的积极姿态唱响省军区系统转隶之后“主打歌”。

简介：在教学中要使课堂上有趣味性,要考虑学生的感情、兴趣、志趣等,兴趣教育实质上是一种情感教育,它要求整个英语教学不仅是语音、语调、语句的传授和训练,而且是温馨的情感交流和智慧潜能的开发.因此,在兴趣教学的探索中,要重视激发学生的爱好、好奇心和求知欲的培养.

简介：如何提高目前的大学英语教学质量，使之能够适应新世纪对各类高素质人才培养的要求。这是我们教学改革应该主要关注的问题。笔者从转变教学观念，更新教学方法，拓展第二课堂三个方面谈了自己对教学改革的一些思考和探索。

简介：语篇连贯的机理研究是语言学领域的一个重要课题.本文在对现有语篇连贯理论进行综述的基础上,从三个方面探讨语篇的连贯条件:1)连贯是形式上的相关性;2)连贯是语义上的相关性;3)连贯是语用上的相关性.