简介：学校应当成为学习型组织建设的一个典范。把学校建设成为学习型的组织要有机地实现好学习型校园、学习型班子和学习型教师三个层面的系统合成和完整把握。学习型领导班子是学习型校园建设的关键所在。教师是学习型校园的主体，教师是否积极主动地参与学习，在学习中转变自己的观念，提升自己的素质，决定着学习型校园建设的成效。

简介：自主学习能力是大学生应对大学生活及走向社会的一项基本能力，如何提高大学生的自主学习能力是各大高校的重中之重。大学生自主学习方面存在不少问题，在教育教学管理和实践中，教师应更新观念，加强软、硬环境建设，重视发挥图书馆、网络、师生交流等自主学习平台的作用；变管理为服务，打造适合大学生自主学习的平台，促进学风建设，提高人才培养质量。

简介：近年来．中国人民武装警察部队长春指挥学校在新的党委班子成立后，着眼于理论学习出现的新情况、新问题．积极改进和创新了学习方法．其基本经验是：

简介：学校教育是以邓小平“三个面向”的教育理论为指导思想，学校思想政治工作应担当起教书育人的重任，为社会主义的现代化事业培养德、智、体等方面发展的人才。

简介：浙江警察学院学习实践科学发展观活动在省委第十指导检查组的精心指导和店公安厅党委的领导下．取得了较好的成效。主要表现在：一、进一步解放了思想，形成了科学发展的共识；二、进一步找准了存在的突出问题，理清了发展思路；三、进一步明确了方向，制订了整改落实的措施；四、进一步加强了干部队伍建设，提高了领导科学发展的能力。回顾学习实践活动，坚持以解放思想为先导是搞好学习实践活动的思想基础；坚持从学校实际出发是确保学习实践活动取得实效的根本途径；坚持群众路线是搞好学习实践活动的工作基础。

简介：

简介：理论普及宣讲团仰恩大学开展形式多样的宣讲活动，深入浅出地向乡亲们讲解党的十九大精神与扶贫政策相关内容，让党的方针政策深入人心。

简介：大学期间公民受教育权的性质是学习自由，区别于义务教育阶段受教育权的教育公平理念。这一自由与从属于大学自治范围的学校管理权及惩戒与处分权存有一定程度的冲突。大学在行使惩戒与处分权之时，应区分两类行为。对与学生学习有关的行为，学校的自主管理权较大，但须在实体上符合比例、程序上合法；封与学生学习无关的行为，学校的自主管理权较小，须根据行为的性质区别对待。其他属于一般公民享有的人身自由与人格尊严，大学生同样享有，否则，高等学校封这类行为做出的退学处分就是既侵犯了公民的受教育权，也侵犯了公民的人格尊严．

简介：9月18日，福建第二轻工业学校团委召开学习习近平总书记“7·2”重要讲话精神和团十八大精神专题讲座，校团委副书记兼教工团支部书记侯协武主持会议，讲座邀请了对湖街道业余讲师团成员、校党委组织委员、副校长俞陈营进行主讲。

简介：在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上，习近平同志代表新一届中央领导集体，向全党发出了大兴学习之风的动员令。他既平实而又深刻地指出：我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。

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简介：广州思源学校是山东“杜郎口教育模式”的示范学校。从1998年之后，山东杜郎口中学在学习有关先进教学理论的基础上，经过深入调查和反复研究决定进行彻底的教学改革，并于2003年基本形成了“杜郎口教育模式”。该理念的主旨是让学生成为课堂的主人：撤掉讲台，把插秧式课桌排放变为以小组为单位的对桌而坐。

简介：由中央组织部、中央宣传部、中央党校等十三个部门、单位共同组成的全国干部培训教材编审委员会组织编写的首批全国干部培训教材，已经由人民出版社出版发行。中共中央总书记江泽民同志为教材作了《序言》。中央组织部、中央宣传部联合发出《关于认真贯彻江泽民同志〈序言〉精神，组织广大干部学习首批全国干部培训教材的通知》。

简介：江泽民总书记在为全国干部培训教材撰写的序言中,向全党发出了"坚持学习,加强学习,改善学习"的号召,要求领导干部要努力成为勤于学习、善于学习的典范.这是总书记的殷殷嘱托,更是时代发展的要求,社会进步的必需.

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简介：<正>一、问题的提出——学校管教权面临的挑战1994年,上海市徐汇中学学生马某状告母校将送其进入工读学校,侵犯了他的受教育权。1998年,北京科技大学本科生田永状告母校管理不当,滥用职权,不发其毕业证、不授予学士学位。侵犯了他的受教育权和名誉权。1999年7月,北京大学96届博士毕业生刘燕文经过近三年的奔走终于将母校北京大学诉上法庭,理

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简介：这些孩子是受过病虫害的花朵，是未成年人，可塑性大，他们的问题是后天形成的。他们是可以教育的，也是能够教育好的。从“只要管住，半工半读”到“坚持德育为主”和“学职业技能，保证升学率”，中国工读教育52年来一直在摸索中寻找适合的教育方式。问题学生就读工读学校，是否还必须维持“三同意”形式？当家长已丧失“监护”能力，或其本身就有违法劣迹时，公安部门能否及时把问题学生放进工读学校就读？随着“保安处分”，“社区矫正”等理念开始被一些管理部门提上议事日程，工读学校这所招收“心理，行为偏常”的中小学生的特殊学校，如何找准定位，纳入法制管理的轨道成了当务之急。

简介：随着基础教育改革的逐渐深入，“以人为本”、关注人、关注人的发展的“人性化”教育理念正逐渐深入人心。但正是这种背景。使教育的一个新课题——“冷暴力”问题凸显出来。“冷暴力”现象的存在，其危害是不言而喻的，可它的存在由来已久，如何减少乃至消除这一现象，需要全社会的齐心协力，共同构建和谐校园。