简介：简述了渭化集团公司提氩装置的工艺流程，并对生产中遇到的问题进行了分析，通过增加制氩装置，氩压机补水，系统查漏消漏，氩槽修复等一系列改造，故障率降低，提氩装置运行稳定。

简介：学分制是一种适应市场经济的高校教学管理制度.本文简要论述了高校实施学分制的必要性和学分制的多样性,提出了高等专科学校实施学分制面临的主要问题、宜采取的对策和“主辅式学分制”的构想.

简介：批判性思维能力已成为大学生必须具备的基本素养。传统大学英语课堂实施批判性思维教学受到诸多因素的制约，以多媒体网络技术为支持的语言学习环境为有效培养学生的批判性思维能力提供了新的条件。本文结合大学英语教学案例说明如何利用基于网络的WebQuest教学设计模式，从选题、任务设计和评价等六个方面促进学生批判性思维能力的发展。

简介：以“3I特质”为培养目标,研究基于“五性一体”的课堂教学模式,解决了课堂教学在教学内容、教学方法、教学评价方面存在的一些具体问题。该课堂教学模式在计科13级学生的《计算机组成与体系结构》课程的教学中发挥了相应的作用。

简介：文章针对在新时代下,如何构建以学生为主体,教师为主导的高效课堂,让学生在体验式教学模式下完成对知识的理解与内化,提高教学质量,增强学生学习的积极性。

简介：高校学生受到家庭文化背景、先前知识、志向水平、智力、能力倾向、学习方式和性别等因素影响，存在着明显的个性差异。为使每一个学生都得到充分的发展，教师在教育教学中要承认差异，认清差异，有针对地实行差异教学。网络技术的应运而生，给教育带来的生机。如何在教学中运用网络技术，实施有差异的教学，促进有差异的发展，本文根据自己的实践经验，进行了一些探讨。

简介：企业战略管理是一门应用型课程，将实践教学法应用于企业战略管理课程的教学，不仅顺应当前创新型人才培养的大学发展的要求，而且有助于培养学生分析问题、解决问题的能力。文章在阐述企业战略管理课程和实践教学法特点的基础上，结合本人的教学体会，重点分析了实践教学法在企业战略管理教学中的应用方式，并对实施效果进行了评价总结。

简介：实践教学是高职院校十分重要的教学环节，对实现人才培养目标起着极其重要的作用。在分析了目前高职院校实践教学评价过程中存在的主要问题基础上，结合高职实践教学的特点和人才培养目标，构建了一套具有高职特色、科学合理的实践教学质量评价体系；然后结合实例，应用二级模糊综合评判模型对教师实践教学质量进行量化评价与定性评判。结果表明，该模型有效，为教师实践教学质量的客观评定提供了科学依据。

简介：《中国花炮企业大全》名录倘若没有贵企业(公司)的参加,对于双方都是一种不足,携起手来才是完美无缺的组合。《中国花炮企业大全》将于1999年的世纪之交出版,全国约有8000余家企业(公司)参加,企业(公司)的情况介绍资料正在紧张的收集,进入“大全”其实很简单,只要将企业情况介绍表填好寄来即可,不收任何费用！剩下的工作全部由我们来完成。资料收集工作截止在1999年10月底。《中国花炮企业大全》采用精装印刷,国内发行定价70元/册,国外发行定价30美元/册。我们采取订购自愿和以购定印的原则。

简介：为加强烟花爆竹生产经营安全工作,进一步规范行业监督管理,确保国家和人民生命财产安全,促进全市烟花鞭炮行业健康、有序发展,依据国家有关法律、法规的规定和国务院办公厅《关于加强烟花爆竹生产经营安全监督管理和清理整顿工作的

简介：我国原甲酸三乙酯出口潜力巨大，对氨基酚市场前景广阔，我对部分进口乙醇胺征收反倾销税，2005年我国苯乙酸总需求将达1．8万t

简介：2007年前醋酸供应仍将紧张；维生素成为2005年化学药行业最大亮点；我国最大甲醇装置即将在河南开建；石焦集团引进日本环己酮技术；吉化1.5万t／a异丁烯装置改扩建达标；上海将成为我国最大的药用氨基酸工业基地。

简介：本文探讨了基于网络自主学习的大学英语写作教学模式对非英语专业本科生写作能力的影响，实证研究结果表明，网络写作教学在减轻教师工作量的同时与传统写作教学的教学效果基本一致；此外，网络写作教学对高分组受试者的写作水平有明显的促进作用。

简介：针对大一学生较难适应化学课学习的现状,我们主要从课堂教学、课后自学和课程与实验的协同三个方面,做了一些改革和实践工作,以期帮助大一新生尽快适应大学的节奏,取得了较好的教学效果。

简介：AHP方法将整个储罐涂装作业的事故危险性（S）所属的5个一级指标分别分解出了二级指标Ui，并且对二级指标中的每个要素的评价分为m个等级构成评语集，如式（1）所示。

简介：文章分析了我国高职院校外贸类专业在开展双语教学中普遍面临的问题，提出了创新当前高职院校外贸类专业的双语教学的模式，应当以职业岗位技能的要求为导向，开设基于外贸岗位工作过程的双语课程。

简介：随着科学技术的进步，玻璃艺术制作工艺的成熟，艺术家为追求完美的个性，大量的使用综合材料与玻璃进行融合，结合，组合，运用多种综合技术来追求视觉上的造型美感。利用综合材料丰富玻璃艺术作品的艺术语言。综合材料的使用。不同材质的对比，使玻璃艺术的情感语言和造型美感表现得更加淋漓尽至。

简介：服装表演是以人为载体,借助于舞台表演的形式,通过模特的动态表演来展示服装效果的行为。服装表演是一门综合性的艺术,它伴随着时装的诞生而出现,最初是以人体模型为主的静态展示,随着时装行业的发展,后来出现了真人模特的动态展示。模特穿上设计师设计的服装,并佩戴相应的饰品,然后以特定的步伐和节奏在T台上走动,以动作和造型来展示服装。服装表演专业的学生主要学习服装与服饰艺术设计方面的基本理论与知识,通过创造性思维能力的培养以及服装与服饰设计方法和设计技能的训练,使学生具备创新设计的基本素质和从事服装与服饰设计开发、创意与实践、生产管理和营销等方面工作的知识和能力。通过总结对比分析全国多所高校服装表演专业的课程设置发现,大多数高校的服装表演专业课程基本由通识必修选修课程、专业基础课程、专业核心课程、专业选修课程、实践及创新创业课程几个大类构成,本研究所针对的临沂大学服装表演专业的课程设置也是基于这几个大类。通过进一步分析发现,调查所涉及的所有高校的服装表演专业都有服装结构与工艺类的课程,只是具体课程名称、课程性质、学时等内容有所不同,可见服装结构与工艺类课程是服装表演专业不可或缺的课程之一。

简介：构建大学物理实验“学科竞赛、教学改革”互动模式，以学科竞赛为推手进一步深化教学改革，提出五五分配二层次目标教学法，培养学生的创造性和创新性，提高人才质量。

简介：批判性思维教学方法是建立在批判机械记忆的教学方法基础上，强调师生之间、学生之间平等地交换意见，鼓励学生提出问题、解决问题的教学方法。把批判性思维教学法应用于大学英语教学有利于改变传统英语教学偏重知识传播和记忆，忽视思维能力等智力因素培养的现状，从而有效提升学生的语言学习和思辨能力。