简介：网络语言和校园流行语产生的语言交集,即＂流行语＂。从信息交流功能角度看,＂流行语＂具有应计算机硬件软件而生、融合性、陌生化三大特点。从文化功能角度看,＂流行语＂承载的是＂闷骚＂文化。
简介：课堂学习共同体的本质是建构以学生为本位的新型课堂教学模式,而内容多维、主体多元、方法多样的学习评价对共同体课堂学习的有效开展起到不可或缺的诊断、引领与激励作用。以高职“海关商品归类”课程教学实践为例,从共同体构建、评价准备、评价实施、评价反馈等方面具体说明课堂学习共同体与评价体系的构建策略。
简介：人类命运共同体是立足新时代提出的关于人类社会发展的美好愿景.人类命运共同体理念是一种超越民族、国家和意识形态的全球观,既源于中华民族优秀传统文化,又扎根中国外交实践,还是当今世界多元文明共鉴的产物,丰富了中国外交理论体系,是对传统国际关系理念的超越和创新,有助于推动全球治理体系变革.要推动构建人类命运共同体,构建以合作共赢为核心的大国关系是关键,周边命运共同体构建是首要,打造发展中国家命运共同体是基石,多边外交平台和机制是依托.
简介：英语口语能力的培养是高职英语教学的重要环节。分析高职英语口语教学现状,梳理存在的问题,尝试运用二语习得理论探索翻转课堂引入高职英语口语实践教学的新思路,给出高职英语口语教学改革路径,以提升英语口语教学质量,增强学生分析问题、解决问题的能力,提高学生语言应用能力。
“流行语”的特点与文化功能
高职课堂学习共同体的建构与评价
构建人类命运共同体的渊源、意义及路径
二语习得理论下高职英语口语翻转课堂教学实践
