简介：动物因其种类的不同，其主要的感觉亦有不同。虽然犬与人类的主要感觉器官不同（人为视觉，犬为嗅觉），但对事物的认知感觉却有相似之处，比如大家熟知的方向感、平衡感等。除此之外，犬还有同人类一样的空腹感，这你知道吗？

简介：~~

简介：猪多病原混感高热综合征．又叫“无名高热”．临床主要表现为病猪体温升高．并伴有寒颤．呼吸加快及精神沉郁．食欲下降或废绝．皮肤发红变紫．粪便干燥等症状．一般的治疗方式收效不明显。

简介：在很久以前，有一个牧羊人在北方寒冷的地方放牧了一群羊。起初，温度比较适宜养的生存，她们日子过得比较舒适，慢慢地便养成了一种不爱动的习惯。冬天来了，气温骤降．寒冷的气候使羊们无法适应。很多羊都被冻死了。牧羊人感到非常难过，为了羊能更好地生存下去，他绞尽了脑汁，最后终于想出了一个看似可怕的方法：在羊生活的地方放了几只狼。

简介：鸡绦虫病较少见,球虫腺胃炎混感就更为罕见,本文对一例三病混感并成功治疗的病例进行报告.

简介：提起高建国和警犬之间的故事，同事们首先想到的就是他与功勋犬“拉拉”之间的“是非恩怨”。2011年，高建国去公安部南昌警犬基地参加训I导员培训时，他看上了另一位学员所带的德国牧羊犬“拉拉”。那时“拉拉”刚1岁4个月大，非常懂事和机智，高建国打心眼里喜欢。于是，他在训练间隙与“拉拉”的训导员接触，询问“拉拉”的喜、怒、哀、乐，并买来“拉拉”最喜欢吃的食品讨“拉拉”欢心。

简介：1发病情况九台市养鸡专业户吴某2000羽22日龄的雏鸡于2010年6月16日发病,开始仅是几羽,后来逐渐增多。请当地兽医诊治3d,投服环丙沙星、强力霉素等药物,不见好转,死亡不断增多,截至6月20日,已死亡140多羽,遂于6月20日到吉林农业大学动物科技学院进一步诊治。

简介：进入秋冬季节后,气候变化较大,对于养殖业来说是最容易出问题的阶段。最近笔者诊治了一例因管理不当导致猪感冒与传染性胸膜肺炎混合感染的病例,现将具体情况作一总结。

简介：1发病情况2012年2月2日河北新乐某养猪户打电话,年前进了50头猪,到现在陆续死了20头了。有的死前无任何症状,有的猪出现身体瘙痒,来回蹭,有的耳朵相后背。2解剖情况剖检了两头体重在二三十千克的,症状如下,一头被毛缺损,

简介：日本北海道大学一个专门从事禽兽微生物技术研究的研究小组已经研制出了一种禽流感疫苗，这种疫苗能够防止小鸡感染禽流感。据称，这个研究小组的目的是使得这种疫苗在未来3年内能够批量生产。

简介：目的：探索病例教学法在猪病防治教学中的应用效果。方法：在永州职业技术学院2010级畜牧兽医专业的《猪病防治》课程教学中进行病例教学法的应用研究。结果：病例教学法的教学效果明显优于传统教学法，学生认为该教学法可调动学生积极性；有利于自学能力的培养，发挥学习潜力。结论：病例教学法能提高猪病防治的教学质量，对促进教改、推动技能教育、全面提高教师的综合素质具有积极意义；激发了学生的学习兴趣，提高了学生对生产实际问题的处理能力。

简介：2013年作者在加拿大北阿尔伯塔理工学院（NorthernAlbeaaInstituteofTechnology，NAIT）进行了为期2个月的学习访问，时间虽然不是很长，但获益匪浅。将此次所学的知识与自身授课结合起来，期望在教学中有新的突破，达到学有所用。

简介：《动物解剖生理》是畜牧兽医及相关专业重要的专业基础课程,实践性强、内容抽象枯燥,如何提高课程教学效果是我们一直探讨的问题。本文就成都农业科技职业学院该课程在＂互联网＋＂时代,开发利用优质网络教学资源,实施课程教学改革实践,提高课程教学效果进行分析和总结,探究和实践知识、技能和素质＂三位一体化＂教学模式和高职＂三型＂人才培养模式的实现途径。

简介：兽医病理生理学是动物医学基础理论学科之一,又是一门实践性很强的学科。而兽医病理生理学实验教学又是兽医病理生理学课程教学的重要组成部分。传统的教学实验大多为验证性实验,缺乏创新性和综合性实验,且教学模式单一,不利于学生对知识的理解掌握和融会贯通。笔者尝试通过综合利用多媒体辅助教学,微博、微信新媒体技术,合作学习和＂任务驱动＂等方式改变传统的兽医病理生理学实验教学模式,从而提高实验教学质量,培养学生理论联系实际、独立思考和独立工作的能力以及严谨的科学态度。

简介：为了解决目前动物病理学课程理论教学和实验教学存在的问题，笔者将理论教学、实验教学、辅导答疑、考核评价等教学环节进行整合集成，构建了动物病理学数字化网络教学平台并应用于教学实践，详细介绍了利用该平台开展动物病理学课程教学工作的方法。实践证明，该平台在动物病理学教学及考试中发挥了重要作用，切实提高了动物病理学的教学质量。

简介：<正>《畜禽普通病防治》是畜牧兽医专业(含动物检验检疫专业和动物医学专业)的核心课程,是在学习了动物生理、兽医药理及毒理学、动物病理解剖学、兽医临床诊断学等专业基础课以后开设的一门专业课。其教学目标要求学生通过本课程的学习能够掌握畜禽普通病中常见病的病因、发病机制、临床症

简介：

简介：我军军犬工作起步于上世纪六十年代，经历了艰难的起步、成长和发展三个阶段，对于基地25年的发展历程来说，不仅见证了军犬专业工作的变革和飞跃，也为军犬工作发展奠定了基础。近年来军犬专业发展的脚步从未停止，随着国际社会秩序动荡，国际社会非传统安全威胁日益广泛，非战争军事行动日益成为国际军事力量运用的一种途径。军犬作为一种特殊作战力量，有其不可替代性，为执行多样化军事任务承担着至关重要的作用。为促使这支队伍茁壮成长．

简介：分子遗传学是21世纪生命科学最有活力的学科之一,了解这门学科的前沿进展有利于加深学生对该专业的理解和开阔学生的科研视野。笔者在分子遗传学教学中开设了学生作学术报告专题课的内容,探索和建立了以教师为主导、学生为主体的自主协作学习的教学模式,锻炼了学生获取知识并应用知识的能力,取得了较好的教学效果。

简介：对国内外一些高校进行的兽医专业和兽医寄生虫学课程的一些有效的教学方法，如传统学科教学法、面向问题的教学法、组合式教学法、乌德勒支模式等进行概述，并对其教学效果予以评价。