简介:摘要:阿尔兹海默病是老年时期一种较为常见的中枢神经调节系统功能原发性退行性疾病,即老年人原发性痴呆的综合征,起因不明,进展缓慢。由于老龄人均可预计期望寿命正在持续的延长,阿尔茨海默病患者人数的持续快速增多也已将逐步影响构成了当前全世界许多国家的问题。该病的饮食调节原则在中医对阿尔兹海默病人进行的治疗指导过程中也始终发挥重要作用。本研究试图借从中医理论对阿尔兹海默病的有关概念、患者日常生活涉及的各种有关科学饮食知识问题以及日常有关营养膳食禁忌常识问答等诸多内容方面进行一些简要分析综述,以期可进一步系统地为当前我国研究阿尔兹海默症群患者提供更有效地理论依据。
简介:摘要:目的 调查分析我院肝胆专科护士对PICC置管后的维护知识掌握情况及获得PICC维护相关理论知识的途径及培训。方法 本调查采用自制的问卷调查表“PICC置管后的维护知识掌握情况及获得PICC维护相关理论知识的途径及培训调查表”对海军军医大学第三附属医院100名护士对PICC置管后日常维护知识掌握情况和相关内容进行调查。结果 100名肝胆专科护士置管后日常维护得分最高的是透明贴膜更换的时间、冲封管液的种类、冲封管液的用量、冲管时选用的注射器规格,得分最低的是导管断裂的处理及导管相关性感染的识别,不同工作年限的护士对PICC理论知识掌握存在一定差异,高职称的护士与低职称护士有明显差异,参加过PICC维护相关理论知识培训的较未参加者差异存在明显。结论 肝胆专科低职称护士对PICC置管使用及维护理论知识认知不足,对其系统化培训有待提高。
简介:摘要:目的:针对重症肌无力患者实施知识-信念-行为理论的护理服务,研究其临床应用效果。方法:选择我院收治的56例重症肌无力患者,时间范围为2022年1月至2024年1月。采用随机数字表法分为实验组与参照组,实验组28例,参照组28例,参照组实施常规护理,实验组实施基于知识-信念-行为理论的护理,比较两组患者的护理满意度、临床症状和负性情绪。结果:(1)与参照组比较,实验组的护理满意度明显升高(P<0.05)。(2)两组患者的临床症状均被明显缓解,且实验组效果更明显,差异具有统计学意义(P<0.05)。(3)护理前两组患者SAS和SDS评分无差异,护理后两组患者焦虑和抑郁情绪均被明显缓解,实验组效果更显著(P<0.05)。结论:对重症肌无力患者实施知识-信念-行为理论的护理服务对提高患者的护理满意度具有明显效果,能够明显缓解患者的临床症状和负性情绪。
简介:摘要:目的: 针对消化性溃疡患者进行信息知识信念行为理论延续护理干预,研究其护理效果以及应用价值分析。方法: 采用随机数字表法对我院2022年8至2024年3月收治的58例消化性溃疡患者分为实验组与参照组,各为29例。在本试验中,参照组给予常规护理,观察组给予信息知识信念行为理论延续护理,比较两组消化性溃疡患者的护理满意度。结果:将实验组与参照组比较, 消化性溃疡患者的护理满意度明显提高,临床差异显著(P<0.05)。结论:对消化性溃疡患者实施信息知识信念行为理论延续护理干预能够明显提高消化性溃疡患者的护理满意度。
简介:[目的]探讨时机理论指导下的延续护理对阿尔茨海默病病人照顾者照料负担、心理状态及生活质量的影响。[方法]将阿尔茨海默病病人主要照顾者160人分为常规组和干预组,每组80人,常规组行神经内科常规延续护理,干预组则予以时机理论指导下的延续护理。比较两组照顾者干预前后Zarit照料者负担量表(ZBI)、症状自评量表(SCL-90)及世界卫生组织生存质量测量简表(WHOQOL-BREF)得分情况。[结果]干预1年后两组照料者负担较干预前明显减轻(P〈0.05),干预组干预后照料者ZBI评分(24.35分±2.68分)明显低于常规组(35.65分±4.28分)(P〈0.05);干预后两组照顾者SCL-90量表各维度及总分均较干预前明显降低(P〈0.05),干预后干预组各维度和总分均明显低于常规组(P〈0.05);干预后两组照顾者WHOQOL-BREF量表四个领域及总分均较干预前明显增高(P〈0.05),干预组各领域和总分均明显高于常规组(P〈0.05)。[结论]应用时机理论指导下的延续护理可明显减轻阿尔茨海默病病人照顾者的照料负担,改善其心理状态,提高其生存质量。
简介:目的:了解ICU护士对伤口湿性愈合理论及湿性疗法的认知程度,为制定相关的理论及实践培训提供依据。方法:采用自制问卷,选取5所三级甲等医院的174名ICU护士作为研究对象,从伤口湿性愈合理论及湿性疗法两方面进行问卷调查。结果:20.69%的ICU护士没有听说过湿性愈合理论;知晓该理论的138名护士得分中位数为11.0分,四分位间距为4.0分,总体得分偏低;不同学历、职称、护龄、职务或是否为伤口小组成员湿性愈合知识掌握情况比较差异有统计学意义(P〈0.05);获取相关知识的主要途径是同事交流,而最理想的途径是专业培训。结论:ICU护士伤口湿性愈合理论知识掌握情况不容乐观,院校和在职教育应结合多种形式提供专业系统的培训以满足其学习的需求,不断提高临床伤口护理水平。
简介:摘要:目的:本文旨在深入分析阿尔茨海默病的护理策略,旨在探索有效的护理方法,提高患者的生活质量,并为其家庭和社会提供有益的参考。通过对不同护理策略的梳理和比较,以期找到最适合阿尔茨海默病患者的护理模式,从而为他们提供更为全面、细致的护理服务。方法:本研究采用了文献综述、案例分析以及实地调查等多种方法,综合分析了当前阿尔茨海默病的护理策略及其效果。通过收集大量相关文献,梳理了阿尔茨海默病的病理特点、临床表现以及护理需求。同时,结合具体案例,深入探讨了不同护理策略在实际应用中的优势和局限性。此外,还通过实地调查,了解了患者及其家属对护理服务的需求和满意度。结果:研究发现,综合护理策略在阿尔茨海默病的护理中表现出显著优势。这种策略强调个性化护理方案的制定,注重患者的心理、生理和社会需求,通过多学科协作,为患者提供全方位的护理服务。实施综合护理策略的患者在生活质量、认知功能、情绪状态等方面均得到了显著改善,同时家属的满意度也较高。结论:阿尔茨海默病的护理策略分析表明,综合护理策略是一种有效的护理模式,能够显著提高患者的生活质量,减轻家属的负担。在实际应用中,应根据患者的具体情况制定个性化的护理方案,注重多学科协作和全面康复。未来,还需要进一步加强对阿尔茨海默病护理策略的研究和探索,以不断优化护理服务,为患者和家庭提供更好的支持。
简介:目的探讨老年阿尔茨海默病(Alzheimer’sdisease,AD)的护理措施。方法对某院2008年12月至2009年12月收治经确诊的48例老年阿尔茨海默病患者的护理过程进行分析,测定其日常生活能力(activityofdaitylivingscale,ADL)评分。结果轻度痴呆的患者护理前的ADL平均得分为(33.41士4.24)分,护理后的平均得分为(24.38±4.28)分;中度痴呆的患者护理前的ADL平均得分为(43.35±4.45)分,护理后的平均得分为(41.32土4.11)分;重度痴呆的患者护理前的ADL平均得分为(50.32±2.34)分,护理后的平均得分为(49.12±2.64)分。结论护理干预较为有效地提高了患者的生活自理能力,改善了患者预后,提高了治疗效果。
简介:[摘要]目的 探讨健康意识理论指导下的健康教育对白内障患者疾病知识掌握及心理的影响。方法 选取本院2019年1月~2019年12月收治的66例白内障患者作为研究对象,采用随机数字法分为观察组和对照组各33例,两组患者均给予健康教育,其中对照组患者采用常规教育方式,观察组患者均采用健康意识理论指导下的健康教育形式予以干预。采用焦虑自评量表(SAS)对两组患者护理干预前后的焦虑情绪进行评价,采用白内障健康教育认知量表对两组患者干预前后的疾病认知、行为认知进行评价。结果 两组患者护理干预后的SAS评分均较干预前明显降低,疾病认知及行为认知评分均较干预前明显提高,护理干预后观察组的SAS评分、疾病认知及行为认知评分均明显优于同期对照组,差异均具有统计学意义(P
简介:2000年我国已进入老龄化社会。目前,我国60岁以上的老人约有1.2亿。国内报告60岁以上人群中,痴呆的患病率为0.75%-4.69%。老年痴呆目前已位居于发达国家的4位死因。仅次于心脏病、癌症和脑卒中。阿尔茨海默病(alzheimer’sdisease,AD)是老年期痴呆最主要的病因,占痴呆的50%-70%。目前治疗老年痴呆尚无根本性突破,护理是延缓病情并提高痴呆患者生活质量的主要手段。如何做好痴呆患者的护理及给照顾者提供支持是当今社会关注的问题,也是提高痴呆老人生活质量的关键。现从生活护理、安全护理、精神症状护理、心理护理及对照顾者的支持方面,将AD患者的护理现状报道如下。