简介:摘要:目的:实验将针对发育迟缓患儿实施康复指导,采用运动疗法联合早期认知语言康复方案重点对患儿运动和语言功能发育进行改进。方法:针对80例发育迟缓患儿为对象,疾病就诊时间为2021年5月截止于2022年5月的患者,可以通过1:1的方式进行平均数分组,对照组为常规康复方案,观察组为运动疗法联合早期认知语言康复方案,对比治疗成果。结果:从数据可见,观察组患儿在大运动行为、精细运动行为、语言功能发育商的对比中,和对照组有较大的差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用运动疗法联合早期认知语言康复方案对于发育迟缓患儿有较好的协助,有助于改善运动、语言相关功能,促使其健康发育成长,故而可推广应用。
简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨肢体语言结合言语对小儿护理质量的影响。方法:研究于2020年至2021年在我院进行,分为实验组(采用肢体语言结合言语)和对照组(仅使用口头语言)。每组包括30名患儿,性别分布差异不显著,年龄在1岁至5岁之间。我们通过评估患儿的理解能力和合作程度来衡量沟通效果,并跟踪疾病症状的缓解和康复速度来评估治疗结果。使用独立样本t检验进行数据分析。结果:实验组患儿表现出更高的理解准确率和更积极的合作程度(P < 0.05)。他们的疾病症状缓解时间显著短于对照组,康复速度也更快(P < 0.05)。结论:肢体语言结合言语在小儿护理中具有显著的正面影响。它提高了患儿与医疗工作者之间的有效沟通,促进了疾病症状的缓解和康复速度的加快。
简介:【摘要】目的:分析在精神科门诊当中应用心理护理和语言沟通的效果。方法:2020年2月~2022年8月选取150名精神科门诊患者参与本次两组对照实验。经均等性和随机性分组后分别应用常规护理和常规护理基础上的心理护理与语言沟通。通过患者的心理状态,治疗依从度,护理满意度等指标对两种方法进行讨论。结果:实验组患者的护理满意度评分为4.66±0.62,SAS,、SDS评分分别为42.8±6.3和42.3±11.3,以上指标均明显优于对照组,实验组患者在治疗依从性比较当中的各项指标也均优于对照组。以上指标数据对应p值均达到了小于0.05的标准。结论:对精神科门诊患者应用心理护理和语言沟通可以改善患者心理情况,增强患者治疗依从度,为患者带来满意度更高的护理服务。
简介:摘要:目的 探讨肢体语言联合称赞性语言在小儿护理中的应用价值。方法 将我院儿科2021年1月~2022年1月间收治的124例患儿根据护理方案的不同分为研究组(n=62)与对照组(n=62)。对照组采取常规护理,研究组在此基础上采取肢体语言联合称赞性语言,对比两组患儿护理依从率以及患儿家长护理满意度。结果 研究组护理依从率(95.16%)要明显高于对照组(80.65%)(χ2=6.143,P=0.013);研究组护理满意度(96.77%)要明显高于对照组(85.48%)(χ2=4.888,P=0.027)。结论 在小儿护理过程中应用肢体语言联合称赞性语言能够进一步改善患儿依从性,并提升家长护理满意度,有利于患儿配合治疗。
简介:【摘要】目的:分析心理护理和语言沟通在精神病护理中的重要性。方法:本文病例筛选2017年10月-2020年10月期间我院精神科接收的患者80例,将所有患者以随机数字表法分成两组进行管理,共分成观察组40例和对照组40例患者,对照组患者采取常规护理管理措施,观察组给予心理护理和语言沟通护理干预,将两组患者干预前后的管理效果进行详细对比。结果:同对照组数据结果比较发现,通过心理护理和语言沟通护理干预后的观察组患者的认知度和依从性均明显提高,患者的精神症状得到显著改善,最终发生的护理安全事件明显降低,两组指标数据差异性已达到统计学意义标准(P<0.05)。结论:对精神病患者及时开展心理护理和语言沟通护理干预,能够进一步提高患者疾病控制效果,增强患者的依从性,从而减少护理安全事件发生几率。
简介:目的:研究精神病患者护理中语言沟通及心理护理的作用。方法:2021年08月~2022年06月,在我院接受治疗的精神病患者中的126例患者中随机选取63例作为参照组患者实施常规护理,另外63例作为实验组,在参照组基础上开展语言沟通及心理护理。比对分析两组精神状态、生活质量、满意度。结果:研究组护理后简明精神病评定量表(BPRS)评分低于参照组(P<0.05);;探究组世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)评分高于参照组(P<0.05);参照组护理满意度低于研究组(P<0.05)。结论:精神病护理中应用语言沟通及心理护理能够有效提高患者心理弹性和治疗依从性,改善其精神状态,提高患者生活质量和护理满意度,值得推广。