简介：【摘要】目的  探究履蛋收阴术结合小儿推拿在中、重型小儿风寒感冒中的应用效果。方法  筛选2021年5月——2023年5月以来，由我院儿科接收的中、重型风寒感冒患儿120例纳入本次研究，并以随机数字表法作为分组标准，将其分为对照组（60例）与观察组（60例）。对照组患儿应用中医推拿单一疗法，观察组在此基础上结合履蛋收阴术共同治疗。统计两种方法的应用效果，并对相关数据展开分析与比较。结果  治疗后，相比于对照组，观察组的有效率96.67%（58例）更高，效果更为理想；中医证候积分（7.05±4.08）分更低，症状好转时间（63.48±6.96）h更短。结论  履蛋收阴术结合小儿推拿在中、重型小儿风寒感冒中的应用效果理想，可在短时间内为患儿缓解不适症状，并减短治疗时间，节约治疗费用，可在今后的相关治疗中作为首选方法推荐应用。

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简介：目的：分析全过程护理在卒中患者中的应用效果。方法：以2022年1月~2022年12月为病例选取时间，以本院44例脑卒中患者为研究对象，以接受常规护理的22例患者为对照组，接受全过程护理干预的22例患者为实验组，对两组患者在护理前后的肢体功能水平、吞咽功能、脑神经恢复情况及生活能力进行对比。结果：实验组护理后上肢及下肢FMA评分均高于对照组，P<0.05；实验组吞咽功能及脑神经功能评分优于对照组，P<0.05；实验组护理后日常生活能力评分优于对照组，P<0.05。结论：全过程护理模式在脑卒中患者中的应用效果明显好于常规的护理干预，具有临床推广意义。

简介：【摘要】目的：观察手术全期护理在术中压疮预防中的应用价值。方法：随机分组，两组各20例，观察组行手术全期护理，参照组行常规护理，分析两组压疮发生情况。结果：观察组压疮发生情况明显低于参照组压疮发生情况，直观对比差异较为显著，经计算后为P＜0.05。结论：手术全期护理在术中压疮预防中的应用价值较高，可以有效降低压疮发生率，对样本术后预后有关键的作用。

简介：【摘要】目的：评估在急诊卒中患者护理中应用优质护理的效果。方法：选择我院于2022.011月-2023.01，1年内收治的80例，将所有患者随机分配，分为对照组（40例，接受标准护理）和观察组（40例，接受优质护理）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。结果：观察组的平均NIHSS评分、平均康复期、平均康复得分、平均满意度均明显优于对照组。结论：优质护理在急诊卒中患者护理中具有积极的应用效果。

简介：摘要：目的：评估康复护理在神经内科卒中偏瘫患者中的应用效果。方法：从2022年2月至2023年2月，选取100名卒中偏瘫患者，采用随机对照试验方法，分为观察组和对照组，观察组实施康复护理干预，对照组给予常规护理，比较两组患者的康复情况。结果：观察组患者在康复护理干预后，肢体功能、日常生活能力、心理状态等方面均有显著改善，对照组改善较小。观察组总有效率达85%，对照组为65%。结论：康复护理在神经内科卒中偏瘫患者中具有明显效果，可改善患者康复速度和程度，提高生活质量，值得进一步推广应用。

简介：【摘要】目的：观察卒中单元护理在脑卒中后吞咽障碍患者中的应用效果。方法：在本院2022.10——2023.10期间挑选脑卒中后吞咽障碍患者共计70例，均开展基本医疗工作。根据随机数字表分组法分成常规组（35例）、实验组（35例），常规组应用常规护理，实验组应用卒中单元护理，比较两组患者的吞咽功能（SSA）和神经功能缺损（NIHSS）评分、护理满意度。结果：实验组的吞咽功能和神经功能缺损评分低于常规组，对比P＜0.05。实验组护理满意度高于常规组，对比P＜0.05。结论：对脑卒中后吞咽障碍患者实施卒中单元护理能有效促进其吞咽和神经功能恢复，提高护理评价，建议应用。

简介：【摘要】目的：探究整体护理用于肩周炎中的效果。方法：回顾本院在2020年1月～2022年1月期间收治的肩周炎患者60例，将其随机分为观察组和对照组两组。对照组（n=30）采用常规护理，观察组（n=30)采用整体护理，对比两组患者恢复的总有效情况以及患者的满意度。结果：观察组通整体护理之后其肩周功能情况以及对护理的满意度均优于对照组（p≤0.05）.结论：使用整体护理法能够有效促进患者的恢复，提高患者对整个手术的满意度。

简介：　　摘要:作为患者有各种生理、心理需要。其中生理需要为医生所熟悉理解，容易得到满足，但是他们的心理需要比较内涵，难以发现，容易被忽视。当一个患者住院时，他的心理需要比生理需要更重要，所以护理人员自己要懂得心理与生理之间的辩证关系，同时要指导患者的心理护理，消除患者不良心理，促使患者早日康复，结合工作实际，浅谈对临床上急慢性患者和手术患者的心理护理的认识。

简介：【摘要】目的：本研究旨在评估骨科护理中采用的疼痛管理策略的有效性，以提高患者的舒适度和满意度。方法：对50例骨科手术后患者实施了一项前瞻性研究，评估了多模式疼痛治疗方案（包括药物治疗、物理治疗和心理支持）的效果。通过量表评估疼痛程度，使用统计软件分析数据。结果：研究显示，采用多模式疼痛管理策略的患者在术后疼痛控制方面有显著改善，平均疼痛评分降低了40%，患者满意度提高。结论：多模式疼痛管理策略在骨科护理中是有效的，能够显著减轻患者的疼痛并提升其整体满意度。建议将这一策略作为骨科护理的标准实践。

简介：摘要：目的：探讨临床路径在护理工作中的应用，并对其发展趋势进行分析。方法：将两组患者进行比较，比较两组的护理流程，并根据护理效果评价。结果：60名病人在接受了临床护理路径后，平均住院日比传统护理方法缩短了3.8天，住院费用降低了1436元，病人满意度达到98%。结论：在病人的临床路径上，可以显著地减少病人的住院时间，增加病人的满意程度，从而提高病人的护理质量和安全性。

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简介：摘要：目的：为更好的预防术中低体温，分析术中输注液体与冲洗液体加温护理效果。方法：选择我院2021年1月至2022年1月进行治疗的100名常规手术患者，依照患者是不是应用术中输注液体与冲洗液体加温的护理方式，将患者分成实验组50例，实施术中输注液体与冲洗液体加温，对照组50例，未实施，对比两组患者的护理效果，患者腋下体温的情况，并发症发生的情况。结果：实验组患者的护理效果明显好于对照着，组间差异显著（P＜0.05）；实验组患者体温相对于对照组稳定，组间差异显著（P＜0.05）；实验组患者并发症也少于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论：手术医治的病人术中低体温护理中运用术中输注液体与冲洗液体加温可以有效的推动病人术后清醒，同时能够有效的减少不良反应，促使病人手术后恢复。

简介：摘要：目的：探讨卒中脑心健康管理师在卒中康复中的作用。方法：2022年9月至2023年9月期间，本研究共收集了68例卒中患者的数据。采用对比法将这些患者分为两组，一组接受卒中脑心健康管理师的康复管理，另一组接受传统康复治疗。通过比较两组患者在康复过程中的各项指标和效果，评估卒中脑心健康管理师的作用。结果：与传统康复治疗组相比，接受卒中脑心健康管理师康复管理的患者表现出更好的康复效果。他们在运动功能恢复、认知功能改善、心理社会适应能力增强等方面取得了显著的进展。此外，接受卒中脑心健康管理师康复管理的患者在康复过程中的治疗精细度和个性化程度方面也得到了提高。结论：本研究结果表明，卒中脑心健康管理师在卒中康复中起到了积极的作用。他们通过个性化的康复管理、精细化的治疗计划和专业化的指导，帮助患者实现了更好的康复效果。因此，卒中脑心健康管理师在卒中康复中应该得到充分的重视和应用。

简介：摘要：目的：研究对慢性牙周炎患者应用综合护理的效果。方法：于我院慢性牙周炎患者中随机抽取74例，分为对照组（常规护理）和观察组（综合护理），对比两组护理效果。结果：观察组GI（1.02±0.11），PLI（0.91±0.10），显著低于对照组[GI（1.36±0.18），PLI（1.19±0.12）]（P＜0.05）。观察组SESS（63.59±3.42）分，刷牙时间（5.88±1.65）min，显著高于对照组[SESS（59.14±2.21）分，刷牙时间（1.80±1.12）min]（P＜0.05）。结论：针对慢性牙周炎患者采取综合护理有利于改善患者牙龈健康状况，让患者延长刷牙时间，并提高其效能感，更有利于病情康复，预防病情反复。

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简介：摘要：目的：探究中重度烧伤护理中应用心理疏导对患者依从性的影响。方法：选取我院2022年6月～2023年7月收治的68例中重度烧伤患者作为研究对象，按照随机综合平衡法分组分为对照组与观察组，两组均34例，对照组采用常规护理方法，观察组在常规护理基础上采用心理疏导干预。比较两组患者心理状态及依从性。结果：干预后，观察组患者SAS/SDS评分均低于对照组（P＜0.05）；观察组患者治疗依从性显著高于对照组（P＜0.05）。结论：在中重度烧伤护理中加入心理疏导干预可改善患者心理状态，提高患者依从性，值得推广实施。

简介：摘要：目的：探讨情景模拟教学法在急诊护理带教中应用中的效果分析。方法：采取我院急诊科实习的 68 名护理实习生进行研究调查，随机分为对照组与观察组，对照组人员实施传统教学方法，对实验组实习生采取情景模拟教学的方法。结果：实验组的兴趣评分、理论知识、操作技能、沟通能力考核以及及教学满意度评分显著高于对照组，比较差异有统计学意义（P

简介：摘要：随着我国的不断发展，由于教育是人才培养的重要保障，国家也对教育提出了更高的标准。同时，在现代教育理念的影响下，各种先进的教育模式和方法已经应用于实际教学，其中叙事教育以其独特的优势广泛运用于教学，护理教育也不例外。在此背景下，了解叙事教育在护理教育中的各类应用具有重要的现实意义。基于此，本文将以日常护理教学为切入点，探究叙事教育在护理教育中的各种应用，以期为相关的实践活动提供一定的参考与借鉴。