简介：

简介：【摘要】目的：对健康管理中心护理管理中，患者安全目标的应用情况做出深入分析。方法：从现阶段的健康管理中心实际情况入手，围绕患者安全目标来制定出针对性、可行性较高的护理管理模式，管理内容主要涉及到医患沟通、高危药物，以及不良事件上报等诸多方面。研究时间为一年，运用制定软件来科学计算安全目标管理实施前后的各项研究结果，对比分析各项观察指标。结果：到位落实一年的患者安全管理工作之后，不论是投诉事件，还是不良事件的发生率都明显降低，患者的护理满意度也随之显著上升（P＜0.05），前后对比形成的差异是有显著统计学意义存在的。结论：健康管理中心护理管理过程中有效引入患者安全目标，既可以大幅度减低不良事件，以及纠纷事件的产生几率，也能够从整体上促进患者满意度的显著提升，非常值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探究递进式目标护理对脑出血患者术后康复效果的影响。方法：将2020年4月－2023年4月期间在我院脑外科进行脑出血手术治疗的患者选择为本次研究对象，共80例。通过信封法分成两组：对照组（n=40）和观察组（n=40）。对照组患者采取常规护理措施，观察组在对照组的常规护理基础上实行递进式目标护理。实施干预前和实施干预10周后，观察并比较两组患者的生活质量、FMA和BI评分情况。结果：干预前，两组BI及FMA评分等对比（P>0.05）。干预后，观察组的生活质量评分、BI及FMA评分均高于对照组（P<0.05）。结论：对患者实行递进式目标护理干预有利于促进患者肢体功能和生活能力的恢复。

简介：【摘 要】目的：探讨周目标教学管理在护理管理教学中的应用效果。方法：在2022年4月-2023年4月期间，选取90名临床实习的学生作为研究对象，以抽签法分为观察组和对照组，每组45名，对照组给予常规带教方法，观察组则给予周目标教学管理，比较两组教学效果。结果：观察组理论知识评分以及操作技能评分均高于对照组，组间差异存在统计学意义（p<0.05）；观察组学生满意度高于对照组，组间差异存在统计学意义（p<0.05）。结论：在护理管理教学中，给予周目标教学管理，可显著提高教学效果，具有使用价值。

简介：【摘要】：目的：目标教学法在耳鼻喉科临床带教中的应用。方法：本次研究从本院2022年3月-2023年4月收入的耳鼻喉科学生中随机抽取42例，按照随机数表法将其分为了对照组和观察组两组。对照组接受常规带教，观察组接受目标教学法带教，对比带教结果。结果：对比良优率：对照组良优率15例（71.43%），观察组良优率20例（95.24%），观察组良优率显著高于对照组，差异有统计学意义，（p＜0.05）。对比临床指标：干预后，观察组的学习评价指标结果显著优于对照组，差异有统计学意义，（p＜0.05）。对比综合学习满意率：对照组综合满意17例（80.95%），观察组综合满意21例（100.00%），观察组综合学习满意率显著高于对照组，差异有统计学意义，（p＜0.05）。结论：目标教学法可提升耳鼻喉科临床代缴效果，学生的带教质量结果较好，值得推广。

简介：【摘要】目的 探讨在康复护理实习教学中使用目标教学法的效果分析。方法 对2021-2022年7月在我院开展康复护理实习的62名实习生进行回顾性调查，每组31人作为研究对象，采用目标教学法作为研究组，以传统教学法为对照组；对两组学生的教学效果、护理质量、护理满意度进行对比分析。结果 研究组教学成绩，护理质量比对照组优（P<0.05），护理满意度比对照组高（P<0.05）。结论 目标教学方法应用于康复护理实践，能有效地改善实习效果，改善护士的工作品质及对护理的满意程度，实现教学目的，所以在医学上的使用是很有意义的。

简介：摘要：目的：探究助产士实习带教中分阶段目标带教法的应用价值。方法：按照随机数字表法分2021年6月~2022年1月我院产房实习助产士40人为对照组和观察组，各20人，对照组实施传统教学模式带教，观察组实施分阶段目标带教法带教，对比两组带教成绩和效果。结果：观察组理论知识、实践操作的成绩和对照组相比较高（P<0.05）。观察组整体素质提升100.00%、知识理解加深100.00%、学习兴趣提升100.00%和对照组60.00%、65.00%、55.00%相比较高。结论：分阶段目标带教法应用后有助于提升助产士带教成绩和效果。

简介：摘要：目的：外伤性鼓膜穿孔使用目标性心理护理，并观察其应用效果。方法：观察患者选择我院治疗的外伤性鼓膜穿孔100例，观察开始于2022年1月，观察结束于2023年12月，并且根据患者护理方法不同，将患者分成一组与二组，一组使用目标性心理护理，二组开展常规护理，对比两组护理效果。结果：一组和二组干预后心理状态情况；一组SAS评分低于二组SAS评分，（P<0.05）；一组SDS评分低于二组SDS评分，（P<0.05）。结论：外伤性鼓膜穿孔使用目标性心理护理效果优良，可推广。

简介：摘要：随着我国老年人口的增多，老年糖尿病患者也日益增加，管理和预防老年糖尿病患者的并发症成为一个重要的公共卫生问题。因此，本文针对老年糖尿病患者的血糖控制目标和并发症预防策略进行了总结。文章首先阐述了老年糖尿病与一般成人糖尿病的差异，以及为何对老年糖尿病人群要设定特定的血糖控制目标。接着，对老年糖尿病并发症，如心脑血管病、眼病和肾病等的风险因素进行了详细讨论，并介绍了针对这些风险因素的防治措施。文章在此基础上，提出了个体化血糖控制目标的理念，以防止严格控制血糖可能带来的低血糖风险，以及为了防止并发症，应采取全面的干预和管控策略，尤其是针对高风险群体的早期筛查和治疗。同时，也强调了健康知识教育在老年糖尿病并发症防治中的重要作用。本文的内容或许可以为临床在老年糖尿病的血糖控制和并发症的预防策略上提供一些参考。

简介：【摘要】目的：分析目标式教学在胸外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法:本次研究的起始时间为2023年1月份，截止时间为2023年6月份，参与研究学生的数量为40名，分成参照组和实验组，参照组，常规教学，实验组目标式教学，比较两组学生的理论以及操作成绩，分析其综合能力。结果:实验组学生的成绩好于参照组，P<0.05，组间差异存在。结论：在胸外科住院医师规范化培训过程中，提供目标式教学，可以提高学生的理论以及操作成绩，提升学生的综合能力，值得提倡。

简介：【摘要】 目的 研究目标管理教学结合翻转课堂在手术室护理带教中的应用效果。方法 纳入2022年5月-2023年10月在本院64名手术室护理实习生，根据双盲法分组，各32例。对照组应用目标管理教学法，研究组采取目标管理教学结合翻转课堂带教，对比教学效果。结果 研究组理论知识、操作技能、思维能力评分均高于对照组（P＜0.05）；研究组实习生对于带教效果满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 将目标管理教学和翻转课堂模式应用到手术室护理带教中，有利于实习生掌握更多的护理知识，提高实习生的满意度。

简介：【摘要】目的 分析机械通气患者应用目标性集束化护理对呼吸机相关肺炎（VAP）的预防效果。 方法 选取2021年10月~2023年10月收治的96例机械通气患者，随机数字表法分组，对照组48例行常规护理，研究组48例行目标性集束化护理，对比两组恢复情况、VAP及机械通气不良事件发生率。 结果 研究组机械通气时间、ICU入住时间及住院时间较对照组更短（P＜0.05）；研究组2.08%、4.17%VAP、机械通气不良事件发生率较对照组16.67%、18.75%更低（P＜0.05）。 结论 机械通气患者应用目标性集束化护理，可预防VAP发生，并缩短患者恢复时间。

简介：【摘要】目的 分析机械通气患者应用目标性集束化护理对呼吸机相关肺炎（VAP）的预防效果。 方法 选取2021年10月~2023年10月收治的96例机械通气患者，随机数字表法分组，对照组48例行常规护理，研究组48例行目标性集束化护理，对比两组恢复情况、VAP及机械通气不良事件发生率。 结果 研究组机械通气时间、ICU入住时间及住院时间较对照组更短（P＜0.05）；研究组2.08%、4.17%VAP、机械通气不良事件发生率较对照组16.67%、18.75%更低（P＜0.05）。 结论 机械通气患者应用目标性集束化护理，可预防VAP发生，并缩短患者恢复时间。

简介：摘要：目的 分析肛肠科临床医生带教应用目标管理教学法的效果。方法 选择我院肛肠科60名专培医生，随机分成对照组、观察组，分别30名。给予对照组传统带教法，给予观察组目标管理教学法带教，对比两组理论知识、操作技能、综合能力和带教评价情况。结果 比较两组理论知识、操作技能、综合能力各项分数，观察组均明显高于对照组（P<0.05）；比较两组带教老师评价分数，观察组明显高于对照组（P<0.05）。结论 将目标管理教学法用于肛肠科临床带教，可以提升专培医生理论知识和操作技能，还能提升带教满意度，值得进行推广。

简介：摘要：目的 本文主要分析对产后盆底功能障碍患者实施生物反馈治疗联合目标导向式康复护理干预，并通过前后症状及相关指标对比讨论生物反馈治疗联合目标导向式康复护理对产后盆底功能障碍患者的作用。方法  选取我院收治的80例产后盆底功能障碍患者作为研究对象，随机分为2组，实验组及对照组，实验组患者实施生物反馈治疗联合目标导向式康复护理；对照组患者实施盆底康复锻炼，之后对两组患者护理效果进行对比分析。结果  实验组盆底肌纤维肌电压指标高于对照组（P＜0.05）。实验组子宫脱垂、尿失禁发生率低于对照组（P＜0.05）。结论  对产后盆底功能障碍患者采用生物反馈治疗联合目标导向式康复护理后能够明显改善患者盆底肌纤维功能，效果十分显著。

简介：摘要：目的：卵巢囊肿是一种常见的妇科疾病，通常需要通过腹腔镜手术进行治疗。然而，手术后的恢复过程对于患者的身心健康至关重要。本文旨在分析目标策略的针对性护理干预对卵巢囊肿患者腹腔镜术后的效果。方法：实验组在常规护理的基础上，实施目标策略的针对性护理干预，包括心理疏导、健康宣教、疼痛管理、康复锻炼等。对照组则仅接受常规护理。我们通过对比两组患者术后恢复情况，评估目标策略的针对性护理干预的效果。结果：经过对比分析，我们发现实验组患者在术后恢复时间、疼痛程度、心理状态等方面均显著优于对照组。具体数据如下：实验组患者平均术后恢复时间为5天，低于对照组的7天；实验组患者的疼痛程度明显减轻，平均疼痛评分低于对照组；实验组患者的焦虑和抑郁情绪也得到了显著改善。结论：本研究表明，目标策略的针对性护理干预可以有效提高卵巢囊肿患者腹腔镜术后的康复效果。通过对患者进行心理疏导、健康宣教、疼痛管理、康复锻炼等针对性护理措施，可以减轻患者术后疼痛，加速恢复时间，改善心理状态，从而提高患者的生活质量。因此，我们建议在临床护理工作中推广应用目标策略的针对性护理干预。

简介：摘要：目的：分析在ICU机械通气患者的临床中，开展基于早期目标导向活动的机械通气护理管理工作对于患者临床效果带来的影响。方法：选取2023年整年间共计200例脑卒中患者进行本次研究，对照组筛选100名患者，采取常规护理干预，剩余100名患者划为观察组，应用基于早期目标导向活动的机械通气护理管理。对比护理后患者的临床效果、护理安全性等方面的变化情况。结果：观察组患者的各项治疗恢复用时都得到了更有效的缩短（P＜0.05），且观察组患者的临床过程不良事件发生情况预防效果更为显著（P＜0.05）。结论：在传统护理方法的基础上，采用基于早期目标导向活动的机械通气护理管理模式，可以显著提高ICU机械通气患者的临床改善效率，并进一步增强患者临床治疗中的安全性。与仅依赖传统护理相比，这种策略的效果更为显著，值得进一步推广并应用。

简介：摘要：随着社会的进步和人们健康意识的提高，“健康中国”战略已成为我国发展的重要方向。而作为医学领域的核心力量，临床医学本科生在建设健康中国中扮演着重要的角色。然而，随着医学技术的不断更新和医疗环境的变化，传统的临床医学本科生培养目标和能力要求亟待重新定义与优化。因此，本研究旨在探讨如何重新定义和优化临床医学本科生培养目标与能力要求，以适应健康中国战略的需求。

简介：摘要：目的：探究阶段目标教学联合情景模拟在手术室护理实习生带教中的应用。方法：选取2021年08月至2023年09月护理实习生60名，采用随机数字表法，分别实施情景模拟（对照组）、阶段目标教学联合情景模拟（研究组）。结果：研究组理论及实践考核评分相对较高，对照组整体考核成绩相对较低，P<0.05。结论：在护理带教工作中，相关带教人员在实施阶段目标教学的同时，通过合理运用情景模拟能够有效提升实习护理人员的专业水平，对于考核成绩的提升具有重要作用。

简介：【摘要】目的 研究老年痴呆患者行以目标为基础的针对性护理的效果。方法：选择我院收治的70例老年痴呆患者，“双盲法”分基础组(常规护理)、目标组(以目标为基础的针对性护理)各35例，疗效比较。结果：护理前分析临床指标无差异，P>0.05；护理后较基础组，目标组MMSE值、BI值及QOL-AD值更高；不良事件率更低，P<0.05。结论：以目标为基础的针对性护理可改善老年痴呆患者的认知功能、日常生活能力，促进回归日常生活，值得推崇。