简介：摘要精神分裂症作为一种复发率和病残率较高的精神疾病，通过药物治疗虽然能够取得一定的效果，但因治疗起效慢、服药时间长、药物不良反应多等问题的存在，患者对药物的依从性还比较差，病情的反复发作更是影响着治疗效果。近些年来，随着家庭系统化健康教育在精神分裂症治疗中应用范围的扩大，临床发现它在提高首发精神分裂症患者复查率和服药依存性上有着积极的影响，基于此，文章从家庭系统化健康教育在首发精神分裂症患者中的应用方法和内容展开分析，对其所产生的影响效果展开了探讨。

简介：[摘要] 目的：分析健康教育护理路径对颈椎病手术患者的护理效果及患者依存性的影响。方法：

简介：摘要：目的：探讨电子服药手册在提高甲状腺切除术后患者服药依从性的应用效果。方法：研究对象为2021.12-2022.12月收治的101例甲状腺术后患者，按照不同的健康教育方式分为对照组（n=50）和观察组（n=51），对照组采用常规健康教育，观察组采用电子服药手册，比较两组服药依从性和术后认同感。结果：两组服药依从性差异显著，观察组明显高于对照组（P＜0.05）；干预后观察组SIS评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对甲状腺术后患者采用电子服药手册效果确切，有助于提高患者的服药依从性，改善患者术后认同感，值得临床采纳。

简介：摘要目的探讨增强高血压患者服药依从性的途径与措施。方法选取2012年3月-2013年3月期间的高血压患者100例，随机分为实验组和对照组，对照组患者给予常规用药指导，实验组患者在常规用药指导的基础上给予健康教育，比较两组患者1年内的服药依从性、心脑血管并发症发生率、血压控制有效率。结果实验组患者服药依从性、血压控制有效率均明显高于对照组，且实验组患者的心脑血管并发症发生率明显低于对照组。结论健康教育可以增强高血压患者的服药依从性，防止并发症，促进血压控制效果，值得推广应用。

简介：摘要癫痫是慢性且反复性发作的一种综合征，引起其发病的原因有很多，且会突然的发作，严重影响着患者的日常生活。癫痫是一种世界范围内都比较常见的病症。在我国，患有癫痫的患者达世界范围内癫痫患者的约五分之一，约900万人口受癫痫病侵害。患有癫痫病的患者如果能得到准确的诊断，进而接受正规的治疗、并且保障长期规律服药进行辅助以及改善不良的生活习惯，通常来说，多数癫痫患者是能够得到完全治愈的。有大量临床研究表明，约8成癫痫病患者的发病得到有效控制都是因接受了规律的抗癫痫病药物治疗。

简介：摘要：患儿通常是年龄较小的儿童，儿童生病后需要住院治疗，在治疗过程中就会涉及到药物的使用，由于不同疾病患儿的药物使用情况不同，如何安全给药是当前住院患儿疾病治疗关键性内容，药物安全性使用需要患儿积极配合才能实现，但相关研究显示，儿童由于年龄小对自身行为不能有效控制，极易在药物使用过程中出现抵触情况，基于此，此次研究以患儿药物服用依从性为主，目的是为患儿临床服药安全奠定基础。

简介：

简介：

简介：摘要目的对脑梗塞患者服药依从性管理方法进行探讨。方法将我院2018年1月-2018年12月收治的78例脑梗塞患者纳入到本次研究中，依照随机分组法分为研究组和参照组，参照组实施常规管理，研究组实施针对性管理，对两组患者的服药依从率和满意度进行比较和观察。结果研究组患者满意度和服药依从性明显比参照组高差异较大（p<0.05）。结论应用针对性的管理方法对脑梗塞患者服药依从性进行管理，可使患者满意度及服药依从性得到显著提高，值得进行应用、推广。

简介：内容摘要：高血压是临床常见的多发病症。研究表明其低控制率与高血压患者服药依从性不良有关，服药依从性差被认为是控制率低的主要原因。概述服药依从性的定义，总结服药依从性的评价方法，分析影响高血压患者药物依从性的因素，探讨提高高血压服药依从性的干预方法，以期为提高高血压患者服药依从性提供科学依据。

简介：【摘要】：目的 对脑梗塞患者服药依从性管理方法进行探讨。方法 将我院 2018年 1月 -2018年 12月收治的 78例脑梗塞患者纳入到本次研究中，依照随机分组法分为研究组和参照组，参照组实施常规管理，研究组实施针对性管理，对两组患者的服药依从率和满意度进行比较和观察。结果 研究组患者满意度和服药依从性明显比参照组高差异较大（ p<0.05）。结论 应用针对性的管理方法对脑梗塞患者服药依从性进行管理，可使患者满意度及服药依从性得到显著提高，值得进行应用、推广。

简介：摘要：目的：对高血压患者服药依从性的影响因素进行探讨。方法：选取我院收治的高血压患者共120例作为研究对象，对相关患者的用药行为进行调查，分析影响其用药依从性的影响因素。结果：存在服药依从性差的患者共32例，占比为26.67%结论：导致高血压患者服药依从性受到影响的因素较为多样，相关单位应当抓住这些因素，加强对患者的教育。

简介：

简介：摘要目的分析针对性护理对改善内科患者服药依从性的效果。方法选取我院2016年7月到2017年7月期间内科患者110例，根据数据表法将患者随机划分为实验组与对照组，其中实验组（55例）进行针对性护理，对照组（55例）进行常规护理，对两组患者的服药依从性和生活质量情况进行评估。结果实验组中依从率98.1%，对照组总依从率80%，两组对比存在统计学意义（P<0.05）。对患者进行生活质量指标评分对比时，实验组睡眠、精神、心理、饮食等均比对照组理想，且差异存在统计学意义（P<0.05）。结论内科患者进行临床治疗时，对其予以针对性护理干预，能够有效改善其服药依从性，同时提高患者的生活质量，使其具有较高安全性。

简介：

简介：　　摘要：目的 研究分析护理干预对肺结核患者的服药依从性的临床影响效果。方法 此次研究的对象是选择 2015年 3月～ 2017年 1月收治的 148例患有肺结核的患者，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分成实验组与对照组。统一接受治疗，对比两组患者的服药依从性、对医护人员的信任满意度，判定最终护理干预是否有效。并从患者对本病了解情况、受教育程度、对药物特殊的不良反应三方面探讨患者拒绝遵医嘱服药的影响因素。结果 两组患者治疗有效率分别为 99%与 81%，经对比，有统计学意义（ P<0.05）；在患者了解肺结核病情较少，受教育程度较低，对药物不良反应较重均导致患者服药依从性降低。结论 服药护理干预对肺结核治疗以及基础治疗后的康复有重要意义，可以改善患者的临床治疗有效率，是值得推广的护理方法。  

简介：摘要目的解析同伴教育对高血压患者服药依从性产生的影响。方法采用回顾性分析方法选择2015年4月~2017年1月期间我院收诊的60例原发性高血压患者的临床资料，按照接诊日期的单双数分为对照组与观察组各30例，所有患者在住院期间均接受高血压常规药物治疗方法，对照组采用常规健康教育，观察组在常规健康教育的基础上采用同伴教育。对两组患者入组时、教育3个月与6个月后的服药依从性进行统计与对比。结果入组时，两组患者在药依从性比较上，差异无统计学意义（P＞0.05）；同伴教育模式实施以后，观察组服药依从性显著好于对照组，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论同伴教育在高血压患者临床治疗期间的应用，能够优化患者之间的关系，在交流中强化对高血压相关知识学习积极性，并掌握有效控制血压的技巧，具有推广与应用价值。

简介：

简介：摘要：目的 探讨延伸护理对慢性胃炎患者服药依从性的影响。方法 将我院2019年8月~2020年8月间收治的106例慢性胃炎患者以奇偶数法随机分为延伸组53例与对照组53例。对照组采取常规护理，延伸组在上述基础上实施延伸护理，以MMAS-8服药依从性问卷对两组患者服药依从性作出评价并比较。另外采取院内自制问卷调查患者对于自身病情的认知，对比两组患者问卷评分优良率。结果 延伸组MMAS-8服药依从性问卷评分要明显高于对照组，组间差异有统计学意义（t=5.599，P

简介：摘要目的观察医护-患者-管理三位一体延续性护理对脑出血术后患者服药依从性的影响，从而改善其居家自我管理能力。方法选取我院近年来行脑出血手术治疗的患者40例，随机分为对照组（n=20，常规服药并定期随访）和观察组（n=20，在对照基础上实施医护-患者-管理三位一体延续性护理干预，时间为6个月）。观察比较两组患者的服药依从性，并采用自我管理能力调查问卷(SCBQ)对两组患者进行评估。结果干预前两组患者SCBQ评分的比较差异无统计学意义(P>O.05)。干预后观察组患者的服药依从性显著优于对照组(P<O.05)，SCBQ评分较对照组显著提高(P<0.05)。结论医护-患者-管理三位一体延续性护理可提高脑出血术后患者的服药依从性和自我管理能力。