简介：摘要在我国医药高职院校中，中药学专业是最具有我国特色的专业之一。本文将对该专业在实践教学体系以及创新能力培养模式上存在的问题进行剖析，同时介绍了我国高职院校对中药学专业的实践教学作出的突出贡献，并根据相关的经验对在校学生创新能力的培养提出可行的措施，旨在弥补高职院校对中药学专业实践教学和创新培养上存在的不足，为我国培养更多的中药学专业人才，促进中药学专业的长久发展。

简介：

简介：摘要目的探讨提高妇产科临床教学实践与创新能力的方法，为妇产科临床教学提供理论依据。方法本研究选取了2013年4月至2014年4月在我院实习的30名临床医学专业本科生作为研究对象，将30名学生随机分为对照组和观察组，每组各15名，对照组学生采用常规方法进行妇产科教学，观察组学生在对照组教学的基础上采用实践创新法进行妇产科教学，对比两种方法的教学效果。结果常规教学组学生的实践操作得分、创新能力得分分别为（35.4±4.6）分，（29.5±3.9）分；实践创新教学组学生的实践操作得分、创新能力得分分别为（46.9±5.0）分，（44.6±4.4）分，实践创新教学组学生的实践操作得分、创新能力得分较常规教学组明显提高（p<0.05）。结论实践创新教学法能明显提高妇产科学生的临床实践与创新能力，值得推荐。

简介：【摘要】中医学拥有上千年的发展历史，通过前辈的不断传承、积累和创新，形成了现代的中医学理论。本文论述了在中医基础理论课程教学中培养学生中医思维和创新能力的方式，为中医基础理论课程的教学提供了参考。中医基础理论具有独特的重要性，正确认识中医思维，坚持传承和创新，才能为中医学的持续发展建立良好的市场效应。

简介：摘要：科教融合视角下，培养医学生的创新能力，能够使学生形成惯性创新意识，优化学生的综合能力，提高医学人才的整体水平，所以需要进一步提升对于相关问题的重视程度，借此使医学生创新能力培养能够获得更好的效果。本文针对相关内容进行了综合性的讨论与分析，首先阐述了科教融合对我国医学生创新能力培养的意义，其次列举了科教融合与我国医学生创新能力的培养策略。希望针对有关内容的探讨，能够使科教融合背景下的医学生创新能力培养获得更大程度的提升。

简介：摘要：临床实习医学生是大学生中的特殊群体，创业创新逻辑思维能力的塑造对于实习医学生实践能力的启蒙具有非常关键的现实意义。如何塑造实习医学生的创业、创新和逻辑思维能力，成为众多高校急需思考的关键问题。文章内容在简要阐述实习医学生创业创新逻辑思维能力培养的关键现实意义的基础上，寻找实习医学生创业创新逻辑思维能力培养中存在的不足，并明确提出了实习医学生创业思维和工作能力的自我创新。成功的理论基础供大家参考。

简介：摘要：临床医学专业硕士生培养模式与住院医师规范化培训“双轨制”培养模式的引入，缩短了学校“临床专业硕士”的时间，但是纵观医学发展历史及国际顶级医疗机构的常规运行模式，临床工作和科研是互补的，医学人才解决临床工作问题的能力和未来职业发展竞争力与研究生阶段的科研培养和创新能力是分不开的，因此研究生培养模式改革的深化，提高研究生的创新能力，满足社会和用人单位对高水平人才的需求，已成为临床专业硕士研究生培养质量提高的必然要求。

简介：【摘要】伴随着国内医疗市场的持续性发展，公立、私立医院面对激烈的竞争市场，想要在市场竞争当中占据一席之地，强化医院管理、提升自身竞争力成为了相当关键的环节。在医院管理方面，政工绩效管理属于相当重要的内容，在强化医院竞争力方面有着不可替代的作用和价值。对此，本文简要分析新形势下提高医院政工管理工作能力及创新，希望可以为相关工作者提供帮助。

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简介：摘要：本文主要介绍精神科护士突发地震灾害的临床应急能力培训研究设计相关内容，包括主要研究内容、研究对象的选取、使用的调研工具、干预方法等，旨在探讨如何构建培养精神科护士面对地震等常见的突发灾难性事件的应对处理能力的培训方案，以做到最好的保障精神障碍患者这一特殊人群的安全。

简介：摘要目的探讨我院高职护生地震创伤院前救护培养模式研究教学思路设计。方法通过查阅国内外相关文献，结合本院师生的实际情况及实训教学资源条件，制定出适合我院高职护生地震创伤院前救护培养模式研究的教学思路设计。结果依据此次教学研究的目的，制定出以培养高职护生地震创伤院前救护培养模式研究教学思路，即护生除了完成学院规定的常规教学外，需完成课题组设计的关于提高高职护生地震创伤院前救护能力的专项培训，其中包括理论课16学时及实训操作课16学时，最后根据课题组的设计对护生进行理论及操作技能的考核。结论教师在教学中不断进行新的教学模式的探讨，对于培养适应社会需求，能解决实际问题的新型的护理人才具有重要意义。

简介：摘要:基于"以学为中心"教学理念,以营养专业课程为例,对营养专业中职课程教学设计进行创新探索,并对其效果进行评价。在传统理论课堂教学活动中加入幼儿园营养宣教活动、养老院老年人营养状况调查、学校足球队员的营养问题调查以及飞行员营养需求调查等实践活动。结果问卷调查结果显示,"以学为中心"教学模式课程结构设置合理,教学进度安排合适,教学方式新颖(96.0%),教学内容丰富,有广度和深度(94.4%),可引导、激发学生对本课程的学习兴趣,充分调动个人积极性(95.2%),能使学生更好地掌握营养相关知识(96.8%)。食品卫生与营养学专业"以学为中心"的教学模式能够有效提升学生学习积极性,增强学生自主学习能力,是优化中职教学效果的有效途径。

简介：摘要如何加强七年制中医儿科学生创新能力及实践技能培养，本文主要从3个方面进行了探讨。提出要重视理论教学，使学生掌握扎实的基本知识；加强临床实践教学，培养学生的临床辨证思维能力和动手能力；培养学生创新意识使其逐步形成良好的科研素质，具有较强的科研能力。

简介：摘要：糖尿病的主要发病症状为高血糖，是一种代谢性的疾病。糖尿病由于身体长期处在高血糖的环境中，不仅会加重胰岛素分泌的部位的受损程度，还会引起各种由于血糖含量的异常引发的并发症，这也是糖尿病所带来的主要危害，也会因为高血糖导致组织器官受到慢性损害，包括眼睛、肾脏、血管以及心脏等部位，都会由于血糖的升高影响到其正常的功能，对人体健康造成严重威胁。

简介：摘要：本文以“按轻松”蜂蜜养生饮为例，探讨中医学在现代创新饮品设计中的应用。该项目旨在通过设计一种便捷的瓶盖，使消费者随时随地能够冲泡蜂蜜水，享受蜂蜜的健康益处。研究内容包括蜂蜜口味改进、瓶盖结构设计、省力按钮、真空仓等功能。通过市场调研和分析，展示了年轻人对蜂蜜水的态度和现有产品的局限性。主论点是中医学在创新饮品设计中具有潜力，可以吸引更多人接受中医药文化和养生理念。在养生食品市场日益受欢迎的背景下，此类创新产品具有良好的市场前景。

简介：摘要如何加强七年制中医儿科学生创新能力及实践技能培养，本文主要从3个方面进行了探讨。提出要重视理论教学，使学生掌握扎实的基本知识；加强临床实践教学，培养学生的临床辨证思维能力和动手能力；培养学生创新意识使其逐步形成良好的科研素质，具有较强的科研能力。

简介：摘要：目的呼吸系统疾病在儿童群体中发病率较高,儿童呼吸系统发育不完全,躯体抵抗力较弱,受环境、基因等因素的影响,易发生支气管哮喘等呼吸系统疾病。此类疾病会降低患儿生活质量,影响患儿生长发育。且儿科呼吸系统疾病多具有病程迁延、反复发作的特点,给患儿带来了痛苦。儿科呼吸系统疾病一般采取解痉挛治疗、止咳治疗、吸氧治疗、化痰治疗等综合手段,但效果差异较大。糖皮质激素雾化吸入治疗是临床治疗此类疾病的常用方案,用于松弛呼吸肌、扩张气道、抑制炎性反应等,在临床中的使用非常广泛,受到了患儿家属的青睐。

简介：摘要：目的 分析青少年学习能力的的相关因素。方法 采用整群随机抽样的方法，在广西省抽取的767名6~18岁学生（其父母、老师等）进行不同学龄期学习能力等相关因素的问卷调查。采用Pearson相关分析及T检验来分析学龄期儿童学习能力的相关因素。结果 本次研究共纳入研究对象767例，发现学习能力和年龄相关，年龄和时间空间知觉、运动能力相关，可能提示，随着年龄的增长，神经细胞逐渐发育成熟。同时，研究提示不同性别，对于听觉的理解，会话用语，时间空间知觉，运动能力，社会行为是有显著差异的，可能提示相关大脑区域发育的具有性别的差异性。同时，研究发现BMI对学龄期儿童学习能力的影响尚无统计学意义。结论 BMI青少年的学习能力无明显影响，性别和年龄对青少年的学习能力存在一定影响。

简介：我院位于陕甘宁三省交界处的庆阳市，属于经济欠发达革命老区，成立于1991年，是我市唯一的一所老年病专科医院。全院仅有职工42名，住院床位30张，市区有综合医院4家，个体诊所不计其数。我院经济实力和技术水平与综合医院相比均不在一个等级，因此，医院根据自身特点以及老年患者的需求，面向农村病人，调整药品价格及服务档次，并从内部挖潜，取得了一定的成效。