简介：摘要目的对晚期非小细胞肺癌患者采用中医益气清毒化瘀法治疗的效果进行分析和评价。方法选取2015年11月—2016年11月我院收治的62例晚期非小细胞肺癌患者纳入到研究中，通过随机数字表法分成试验组和对比组，各31例；对比组单一进行化疗，试验组同时采取中医益气清毒化瘀法治疗，在连续2个疗程后分析比较两组患者的临床效果。结果试验组的近期总有效率为41.9%，对比组为29.0%，相比差异有统计意义（P＜0.05）；试验组的不良反应率低于对比组（P＜0.05）。结论在晚期非小细胞肺癌患者化疗中联合中医益气清毒化瘀疗法，可有效提升临床效果，减小毒副作用，临床意义重大。

简介：摘要目的考察天麻素对照品溶液是否稳定，确定天麻素对照品溶液的使用有效期。方法按天麻素检测方法，分别制备两份对照品溶液，在0、7、15、30、45、60、75、90天分别进行检测，在0天，对两份对照品溶液进行检测，两者结果差应≤2.0%，在0天以外的测试时间点，新配制两份对照品溶液，对新配制的对照品溶液和用于研究有效期的两份对照品溶液进行检测，每个时间点的含量测定值与零时间点的含量差应≤2.0%。结果在零时间点，两份对照品溶液的含量差为0.86%，小于2.0%，对天麻素对照品溶液溶液共考察了90天，在每个时间点的含量测定值与零时间点的含量差均小于2.0%。结论天麻素对照品溶液在规定条件下放置90天是稳定的，天麻素对照品溶液的有效期可以定为90天，勿需临用新配。

简介：摘要目的探讨应用TLC法（薄层层析法）鉴别中药炮制品、生品的可行性。方法选择质量相同的生地黄、熟地黄制备供试品液，以5-羟甲基糠醛试液（5-HMF）做对照品，点样至硅胶G薄层板，展开剂为石油醚-乙酸乙酯（11），利用薄层层析成像系统于紫外光（254nm）下检视，加热至显色点完全分离，以TLC图谱区分生品、炮制品，重复试验5次，并对比5-HMF、地黄化合物扩展组长度。结果与生地黄相比，熟地黄中5-HMF含量更高、颜色更深，此外，5-HMF、地黄化合物组扩展长度对比，差异也存在统计学意义（P＜0.05）。结论应用TCL法可直观、准确区分中药生品及炮制品，5-HMF扩展速度与地黄化合物组区别明显，TCL法在中药生品、炮制品的鉴定中也具有可行性。

简介：摘要黑果枸杞是一种兼具保健和药用价值的植物，具有抗氧化、抗动脉粥样硬化、增强免疫力、降血脂等药理作用。综述近年来黑果枸杞的化学成分研究进展，为黑果枸杞药效成分的开发和利用提供参考。

简介：摘要目的分析甘草的药理作用，评价其临床应用价值。方法以2015年4月-2016年2月，医院体检中心接待的80例体检者作为研究对象，采用随机数字表达法分组，对照组、观察组各40例，分别口服安慰剂、甘草颗粒，持续4周，对比治疗前后血压、血液生化指标。结果治疗后，组内比较观察组FPG、2h-PG、TC、TG、LDL、HR、Hcy、CRP低于治疗前，组间比较观察组低于对照组，组内比较观察组HDL、脂联素高于治疗前，组间比较观察组高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论甘草具有降血糖、抗炎、调节血脂作用。

简介：摘要目的探讨使用延续性护理干预用于化学治疗肿瘤患者的效果。方法选取136例恶性肿瘤患者为对象，随机分成观察组与对照组，每组各68例，对照组采取化学治疗肿瘤常规护理干预模式，观察组在常规护理的基础上实施延续护理干预措施，对比两组患者治疗前后生存质量评分及满意度情况。结果两组患者治疗前生存质量评分无显著差异，而治疗后两组患者生存质量评分均得到提升，且在各时段观察组患者生存质量评分优于对照组，差异有统计学意义P＜0.05；观察组患者总满意率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论化学治疗肿瘤患者过程中，采取常规护理以及延续护理干预，可以提高肿瘤患者的自我护理能力，进而提高肿瘤患者生存质量。

简介：摘要天然药物化学在药物学课程中占据着重要的地位，是药理学的专业基础，其所面向各种不同的专业领域，特别是对于实践型、应用型比较强的综合性科目方面，对其的长期教研中的人才培养也必须合理且具有针对性。从教研模式、课程安排、内容设计、实验过程和考试考核等多方面全面的进行模式化、系统化的分析和研究。以求提升学生的自我学习能力、提升能力和创新能力，激发学生的学习兴趣和热情，为我国的药学事业更上一个台阶打下结实的基础。

简介：摘要山楂在中药领域属于一种药食同源植物，其包含了许多化学成分，有三萜类、有机酸类、黄酮类、黄烷及其聚合物类等。同时，山楂的药理作用主要有调节血脂、降低血压、保护肝脏、强心、抗癌、抗氧化、正性肌力、提高免疫力以及促进胃肠道消化等，并在中药领域得到广泛应用。本次研究主要对中药山楂的化学成分以及其药理作用进行充分研究，并为控制山楂药物质量以及进一步开发利用提供参考研究。

简介：摘要目的探究不同溶血标本对临床常规化学检验准确性的影响。方法选取本院2014年3月-2016年5月的98例正常标本血清，予以常规的化学检验，随后借助不同力度搅拌血清，使其成为不同程度的溶血，实施常规化学检验。对溶血前后不同程度溶血的生化检查结果与溶血指数的变化情况进行对比。结果溶血组谷草转氨酶、乳酸脱氢酶、肌酸激酶、直接胆红素、尿酸的检测值高于正常组（P<0.05）；正常组与溶血组在甘油三酯、总蛋白、白蛋白、谷丙转氨酶、总胆红素方面的对比无显著差异（P>0.05）。结论不同溶血标本生化检测项目可受多种因素的影响，溶血指数越高，影响越大，对检测指标检测结果准确性的影响越大。

简介：摘要目的探讨检验科生物化学检验质量控制措施。方法选取2014年1月-2015年6月我院检验科的质量控制情况和1000例标本为对照组，2014年7月-2015年12月的质量控制情况和1000例标本为观察组，对照组进行常规质量控制，观察组加强质量控制，比较两组实施前后的标本合格率和差错率。结果观察组和对照组实施前的合格率和差错率无明显差异（P>0.05），无统计学意义；实施后观察组合格率明显高于对照组，差错率低于对照组，两组差异显著（P<0.05）,有统计学意义。结论质量控制是检验科保证各项检验指标准确的前提，同时又是一项较为复杂的临床工作，检验科人员要高度重视该项工作，较好的提高工作效率，保证临床工作的顺利开展。

简介：摘要目的探讨分析2015年凉山州食品中化学污染物监测结果。方法2015年在凉山州各大中小型农贸市场、超市等采集食品样本，对化学污染物有害元素进行检测，并分析结果。结果2015年凉山州食品化学污染物监测结果表明，含铅元素较多的食物为蔬菜豆类、鸭蛋、粮食、皮蛋类，在食物中超标率达到5.5%，对食物造成较重的污染；镉含量较多的食物为蔬菜茎类、鸭蛋，总砷含量较多的食物为海带、紫菜，普遍超标。结论2015年凉山州常见食品中存在部分化学污染物有超标状况，时刻威胁着人类身体健康，有关部门需进一步加强此方面的监管力度，大力普及和宣传食品安全相关知识。

简介：摘要目的评价化学发光免疫分析测定甲状腺功能五项指标的基质效应。方法选取甲状腺功能五项高值血清，用正常人血清、甲减人血清、甲亢人血清、小牛血清、马血清、水解明胶、BSA、PBS、生理盐水9种基质分别对T3、T4、FT3、FT4、TSH的高值血清进行对倍稀释，测定其稀释后甲功五项结果，评价其基质效应。结果T3项目中小牛血清有明显的负基质效应；水解明胶、BSA有明显的正基质效应；正常人血清、甲减人血清、马血清无基质效应。T4和FT3项目中小牛血清、PBS、生理盐水有明显的负基质效应；水解明胶、BSA有明显的正基质效应；正常人血清、甲减人血清无基质效应。FT4项目中小牛血清、马血清、PBS、生理盐水有一些负基质效应；水解明胶、BSA有一些正基质效应；正常人血清、甲减人血清无基质效应。TSH项目均无明显基质效应影响。结论临床测定甲功五项时，如需稀释病人血清标本，可利用新鲜正常混合血清作为稀释液，可以得到较为准确的结果。

简介：摘要为激发学生学习天然药物化学的热情，提高学生学习效率，笔者综合采用演示教学法、多媒体技术教学法、案例教学法、自主设计教学法、顶岗见习教学法和微课、微信群等课后辅导教学法，取得较为理想的教学效果，适应了高职高专药学类专业学生的认知特点，从而实现高职高专教学活动、教学内容与职业技能要求相一致。

简介：摘要目的分析维医不同方法炮制的巴豆霜化学成分和药效的差异。方法中医炮制品用去油制霜法进行备制，维医炮制品用“各立衣克买提”泥炮制法，巴豆霜质量用过筛率、总灰分、水分、含脂肪油量综合性判定巴豆霜质量，用ICP-AES法、双缩脲显色法、GC-MS法测定巴豆霜内微量元素、总蛋白、脂肪油等含量。用毒性急性实验、镇痛实验、胃肠推进时间、免疫实验、溶血实验等研究巴豆霜药理状况，并用多远逐步回归法分析药效和化学成分之间的关系。结果各立衣克买提泥巴豆霜、中医传统巴豆霜与生巴豆对比，其总蛋白含量指数之间有统计学意义（P<0.05）；各立衣克买提泥巴豆霜与中医传统巴豆霜对比，其总蛋白含量指数之间有统计学意义（P<0.05）。结论巴豆霜被炒制后，其毒性最低，临床使用安全性有所提升，减低溶血功效，对胃肠运动有缓和作用，而中医炮制品则可将体液免疫提升，用回归方式进行分析，仅初步性了解了中唯医炮制相关机理。

简介：摘要目的分析将三种检测方法应用于尿液有形成分检测中的效果。方法选取在我院诊治的泌尿或生殖系统疾病的患者300份尿液，采用三种方法检测，分析红细胞、白细胞以及管型检测情况。结果干化学法与尿沉渣法对尿液中红细胞与白细胞的检出率、尿沉渣法对尿液中管型的检出率均比传统镜检的检出率高，P＜0.05。结论仪器检测不能完全取替镜检，三种方法联合应用，检验结果才能更加准确可靠。

简介：摘要目的为提高医药学生对药物化学这门学科学习兴趣、掌握知识，我们观察问题式学习与传统教学相结合的教学模式在教学中应用的实际效果。方法选取2015年9月-2016年7月期间我院药学专业2个班级，总人数为126例。第1年药物化学以导师讲解、学生接受的模式进行教学，第2年以学生为中心、问题为基础，教师引导、辅助的模式进行教学，对学生满意度进行评测，同时对两种不同模式教学效果进行观察。结果改良教育模式后学生知识增长、学习兴趣、促进人际关系、增强实践能力方面，均优于改良前，差异具有统计学意义P<0.05；学生满意度改良前为57.9%，明显低于改良教育模式后81.0%，改良后教学方式学生满意度高，P<0.05。结论在药物化学这门专业基础课进行教学时，采用问题式学习与传统教学相结合的教学模式，能提高学生学习兴趣、增长知识，学生满意度高。

简介：摘要目的研究乙肝病毒及核心抗体定量检测中化学发光酶免疫分析法的应用效果。方法选取本院2015年9月—2016年9月间360例乙型肝炎疑似患者，所有患者均通过CLEIA（化学发光酶免疫分析法）与ELISA（酶联免疫吸附法）对其乙肝病毒进行检测，同时对患者的核心抗体进行检测，观察分析患者的检测结果。结果所有患者的检测完成后，对两种方法的乙肝病毒检出率进行对比显示，无明显差异（P＞0.05）；而IgM、IgG等核心抗体的检出率对比，CLEIA法显著高于ELISA法（P<0.05）。结论在乙肝病毒及核心抗体定量检测中，化学发光酶免疫分析法具有重要的应用价值。