简介：【摘要】目的：分析校企合作下高职院校“外科学”翻转课堂与项目化教学法结合模式的应用价值。方法：从我校选取2017级、18级临床医学专业学生229例为对象，根据教学方式分为对照组（114例）、观察组（115例）。对照组接受翻转课堂实训教学，观察组在对照组基础上结合项目化教学，对比教学结果。结果：观察组及格率、操作技能评分均高于对照组（P

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简介：摘要：目的：构建痛风管理质量评价指标体系，指导护士行为，促进痛风管理质量的不断提高。在文献研究的基础上，该方法利用半结构化访谈的质量评估指标体系和基于因子-链接-端点模型的Delphi方法进行痛风管理。因此，两套专家信函的实际回收率分别为100 %和86.96%，专家Cr的权威性系数分别为0.893和0.903，Kendall的调和系数分别为0.183和0.216。由此产生的指标体系包括3项一级指标、14项二级指标和46项三级指标。结论建立业绩质量评估指标体系，有助于提高我省对痛风患者疾病的认识、对治疗的依赖程度和痛风患者的综合治疗水平。

简介：摘要 ：目的：分析医院普外科护理中运用医护合作健康教育模式收到的成效。方法：本院普外科运用医护合作健康教育模式，并以 2019 年 2 月以前为该模式实施前，之后则是实施后，且 成立起医护小组，负责对患者进行健康教育，选取本院 400 名患者资料纳入研究， 就其健康教育知识的掌握情况加以对比，且了解实施前后患者的满意度情况。结果：实施后患者的健康教育知识掌握率，显著高于实施前（ P ＜ 0.05 ）。实施后患者的满意度，显著高于实施前（ P ＜ 0.05 ）。结论：在普外科开展医护合作健康教育模式，能够显著提高健康教育效果，改善了患者的满意度评价，对于护理管理质量提升有着重要的意义。

简介：[摘要]目的：深入分析小组合作教学法在妇科护理教学中的应用价值。方法：选择113名护理本科生作为研究对象，选取外阴清洁与消毒、阴道冲洗等内容展开教学，分别开展传统教学与小组合作教学，在教学结束后，统计两种教学方法的学生成绩差异，评价教学的效果。结果：通过应用小组合作教学法，学生的成绩提升明显，优于传统教学方法的学习，且数据有统计意义（P＜0.001）。结论：在护理教学的过程中，通过使用小组合作教学法，可以有效的提升教学的质量和效果，让学生具备较高的团队合作精神，保持良好沟通与交流，护理人员对于知识的掌握程度较高，可以在较大的范围内推广应用。

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简介：【摘要】目的：高等教育改革发展最核心最重要的任务就是不断提升各行业员工的素质和能力。为此教育部响应国家政策的号召，也是喊出来了“卓越医生培养计划的口号”，旨在培养出一批医德高尚、业务能力突出、适应我国卫生经济发展需要的覆盖所有疾病类型的优秀医生，既是我国的长期发展规划，也是近期迫切要处理的短期任务。这是《国家中长期教育改革发展规划纲要（2021年到2030年）》十年之间的一个重要的大规模医学教育改革计划。根据中国特色社会主义国情，不断提升医生们的医疗服务水平和业务操作能力，进而推动我国高等教育质量全面提升，创建符合中国国情的带有中国特色的医学教育模式，就需要构建临床医师岗位胜任能力模型，尤其是针对于刚出医学院大门的毕业生——这些年轻的临床医师是我国医疗行业的未来，这个模型的构建不仅会对在校本科医学生具有一定的指导和规范意义，更是为现如今从事医学服务行业的医师们提供从业意见。

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简介：【摘 要】目的：研究300例老年口腔修复问题的临床分析探析。方法：选取2020年3月~2021年3月在我院就诊并且接受口腔修复的300例老年患者作为研究对象，观察患者在治疗过程当中的临床特点以及治疗效果。结果：在300例老年患者义齿修复过程当中，活动义齿修复的患者为130例，占比43.33%，全口义齿修复的患者为70例，占比23.33%，上半口义齿修复的患者为56例，占比18.67%，下半口义齿修复的患者为44例，占比14.67%。在300例老年患者当中，出现食物嵌塞的患者有84例，占比28.00%；上下颌骨咬合障碍的患者为46例，占比15.33%。结论：在老年口腔修复的过程当中，通常采用活动义齿修复，可以帮助牙齿进行重建或者将其抬高，防止在进食的过程当中出现失误嵌塞的情况出现，了解患者的牙齿情况并且采取针对性的治疗，对患者的牙齿修复具有非常大的帮助。

简介：【摘要】目的 分析PICC护理质量控制体系的构建与应用效果。方法 选取2022年8月-2023年9月本院80例PICC置管患者，随机分为对照组（常规护理）与观察组（PICC护理质量控制干预），对比干预效果。结果 观察组并发症发生率（5.00%）较对照组（22.50%）低（P<0.05）。观察组（95.00%）满意度较对照组（80.00%）高（P<0.05）。结论 通过构建并应用PICC护理质量控制体系，有助于并发症发生率，提高满意度，值得采纳、推广。

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简介：【摘要】目的：探究基于疫情数据分析的传染病模拟系统构建方法及效果。方法：自 2018年 1月至 2018年 12月在我 中心构建基于疫情数据分析的传染病模拟系统，对比构建模拟系统前后一年我中心对突发传染病的检出总例数、每例传染病平均检出时间、处理时间、大规模暴发流行控制率。结果：构建模拟系统前一年(2017年 )，我 中心检出突发传染病例数显著低于构建模拟系统后一年(2019年 )，且构建模拟系统后，我 中心对每例传染病平均检出时间、处理时间均显著短与构建模拟系统前，我中心对突发传染病的大规模暴发流行控制率显著高于构建模拟系统前。结论：构建基于疫情数据分析的传染病模拟系统，不仅能提高疾控中心对突发传染病的检出效率，还能缩短对突发传染病的处理时间，从而有助于避免突发传染病大规模暴发流行。

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简介：摘要：目的 讨论早期康复临床路径干预脑卒中偏瘫患者的实际价值。方法 按照数字表法随机抽取在2019年1月-2021年10月我院接受的脑卒中偏瘫患者100例，康复组和对照组分别采用早期康复临床路径、常规康复训练模式，比较两组实验对象最终的康复效果。结果 经干预康复组肢体运功功能、生活能力评分高于对照组，神经功能缺损评分低于对照组。结论 早期康复临床路径在脑卒中偏瘫患者康复训练指导中的实践应用，确实效果突出，比常规康复训练模式更具推广使用的价值，符合患者及其家属的对康复效果的预期。

简介：【摘要】：心理健康教育是现代大学生教育的重要组成部分。由于现如今社会加速发展，变化无时无刻在发生，对于大学生来说竞争越来越激烈，尤其是在面对学业、就业以及社会责任的同时，还要同时面临着将来的生存成本问题。很多大学生由于心理素质较差，不知如何释放和缓解压力，使得心理状况越来越差，最终崩溃。这对于大学生个人，乃至家庭和社会都是极大的悲剧。因此，大学生的心理健康教育不可忽视，同时探索构建大学生心理健康教育的模式也尤为重要。

简介：摘要：医院护患关系的维持能够有利于患者的治疗以及护理。加强护患沟通、通过沟通、提问、倾听等方法获取患者的真实资料，和患者家属零距离接触，保持微笑的服务，提升患者对护理人员的信任，可以让患者最大限度上配合护理工作，从而降低护患纠纷，减少护患矛盾。

简介：【摘要】目的：探究住院患者癌痛护理质量评价指标体系的构建。方法：本次共选取80例患者，均为在我院住院治疗的癌症患者，入院时间在2021年12月-2022年12月期间。将患者随机分为两组，即对照组和研究组，每组各有40例患者。对照组患者以常规手段实施护理工作，研究组患者在对照组基础上结合护理质量评价指标体系实施干预工作。比较两组患者在护理前后的疼痛情况，并调查患者对于护理工作的满意度。结果：护理前患者疼痛度明显，两组患者VAS评分接近，数据比较差异不大（P＞0.05），护理后观察组明显低于对照组，P＜0.05。离院时调查患者的护理满意度，结果显示，实验组（95.0%）明显高于对照组（75.0%），差异明显（P＜0.05）。结论：住院患者癌痛护理中，结合护理质量评价指标体系实施干预工作，可以明显降低患者的疼痛情况，缓解患者的不适，有益于患者术后康复，还能提升患者对于护理工作的满意度，值得推广。

简介：摘要：目的：分析高效液相色谱法在测定水产品中阿维菌素的残留量上的效果，为水产品检测体系奠定良好的基础。方法：利用乙腈提取样品，利用碱性氧化铝SPE柱进行净化，在乙腈溶液衍生化后，利用高效液相色谱法检测得到衍生物，展开数据分析。结果：在高效液相色谱测定水产品检测结果来看，能够看出民享的线性关系，相对标准偏差、检出限、定量限也处于合理范围内。结论：高效液相色谱法在测定水产品中阿维菌素的残留量上的效果较优，灵敏度、重复性均满足药物残留量检测需求，值得大范围推广使用。

简介：摘要：目的：分析与研究手术室一次性无菌物品的高效管理措施。方法：对我院2021.1~2021.6月（实施高效管理措施前）手术室一次性无菌物品管理情况进行回归性分析，结合存在的问题采取高效管理措施，2021.7~12月实施高效管理措施。比较实施前、后一次性无菌物品的抽查合格率及医生的满意度。结果：实施后，手术室一次性无菌物品抽查合格率显著高于实施前（P＜0.05）。实施后，手术医生满意度显著高于实施前（P＜0.05）。结论：对手术室一次性无菌物品采取高效管理措施能够有效提高手术室无菌物品的管理水平，值得临床推广应用。