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  • 简介:山从容,它巍峨壮观,风度坦然。水从容,它逶迤缓行,风致翩然。云从容,它飘逸出没,风情蔚然。月从容,它婉丽柔和,风韵恬然。

  • 标签: 从容 风度
  • 简介:咏药是古代咏物的一类,它以描写药物的形态、特性,吟咏中药给人类带来的祛病健身、延年益寿的功用为主题.咏药的起源可以追溯到魏晋南北朝,唐宋时趋于成熟.金元以后,咏药的世俗倾向增强,所咏之药范围扩大,且风格也变得较质朴自然.咏药是古典诗歌艺术与中药完美结合的产物,不仅具有认识作用,审美价值也值得关注.

  • 标签: 咏药诗 源流 价值
  • 简介:医话是对临床实证的总结,可用于记录个人临床的治病心得、读书体会、治病验案及对医学问题的考证讨论。本文旨在总结阮玮教授临证时的点滴心得,其中包括阮师对“六看”理论的重要性、从咽痛辨诸病寒热虚实缓急的临床思考、中西医系统性思维的重要性以及医学当返璞归真等观点的阐发。今笔者对其予以整理,并辑成医话四则,期望对临床实践有所裨益。

  • 标签: 六看 咽痛 中西医 阮诗玮 名医医话
  • 简介:秦观有说:“人生异趣各有求。”对于苏轼来说,他的异趣不是富贵,不是功名,而是读书和创作,在文学艺术的瀚海中邀游,是其平生之快事。苏轼自己说:“某平生无快意事,惟作文章,意之所到,则笔力曲折无不尽意,息谓世间乐事,无逾此者。”这样的态度,使苏轼可以在人生的每一个阶段,对人生的每一次经历都充满诗意的品评,即使是挫折和痛苦着。

  • 标签: 苏轼 生活习惯 诗词 情感交流 人生哲理
  • 简介:以儿童形象、生活、健康、教育、游戏等为题材的"婴戏"是中国画的重要组成部分,不但受到人们的青睐,而且融入了大量的社会、文化、卫生医疗信息。宋代是"婴戏"繁荣发展的黄金时期,有大量"婴戏"问世。从医学审视的角度,通过"婴戏"之特殊媒体所表达的重子意识、重视健康及教育等内涵,探讨宋政府为保证儿童健康所制定的各项政策法令和儿科疾病防治体系,以及社会力量对儿童的体恤和关心。

  • 标签: 婴戏画 儿童健康 儿科学 绘画
  • 简介:慢性肾脏病患者的妊娠有其特殊的生理、病理改变,并存在母体和胎儿风险,故治疗上需要根据病因进行针对性综合治疗。阮玮教授对妊娠期慢性肾病有其独到的见解,认为本病的病机主要是以脾肾亏虚、阴血不足、气机阻滞及邪热、瘀血内扰冲任胞宫为主,因而慢性肾脏病患者妊娠期的遣方用药应重视阴阳相配,注重治病与安胎并举,以“补益脾肾,调经种子”“清热解毒,理血调经”“滋阴清热,凉血安胎”“养阴疏肝,理气安胎”为主要方法进行调治,每每取得良效。

  • 标签: 慢性肾脏病 妊娠 阮诗玮 临床经验
  • 简介:据加拿大《星岛日报》报道,加拿大中医一直都以华裔为主,但近年开始有不少非华裔人士研习中医,不少学成后更成为执业中医师。目前卑省有800个中医师,当中大约三分之一属于非华裔人士。

  • 标签: 执业非华裔中医师 加拿大 中药执照 白人 印裔 伊朗裔
  • 简介:本课题通过临床观察导师四时变化用药治疗慢性肾功能衰竭患者的中医临床症状、体征以及客观指标变化,总结分析临床疗效,进一步探索慢性肾功能衰竭四时辨治规律,进而创建符合慢性肾功能衰竭患者随季节变迁而体内环境、病情变化自然规律的治疗理论,以便更好地指导临床。

  • 标签: 慢性肾功能衰竭 四时变化 用药统计 病例分析 名医经验
  • 简介:凡涉及到教学质量,人们都很自然地联想到管理机构的有效举措,教学硬件的全面现代化,教师全方位的投入,学生的认真听讲等等。实际上,对于外语教学者来说,凭靠这些并不意味着就可以坐收教学成果了。怎样做才可使外语教学质量提高到新的水平,让学生走出传统教学的影响,创造以

  • 标签: 教学改革 外语教学 教学质量 情景教学 协作教学 会话教学
  • 简介:<正>中药学是研究中药基本理论、来源、产地、采集、加工炮制、功效及临床应用的一门学科。根据高校《中药学》教学大纲的要求,学生必须牢固掌握中药的四气五味、升降浮沉、归经、配伍、禁忌等基本内容;掌握350种以上常用中药的分类、性能、功效、主治、配伍以及有关的内容。其中必须牢固

  • 标签: 教学方法 中药学 中药研究 功效 临床应用 基本内容
  • 简介:随着信息化教育时代的到来,传统教学方法已无法达到较为满意的教学效果。本研究尝试将网络教学平台与CBL结合的方法授课,选取2015级针灸推拿学本科一班和三班的学生为研究对象,随机分为观察组和对照组,以期末考试成绩和调查问卷结果作为评价指标。结果显示,观察组期末考试成绩高于对照组,提示传统教学方法辅以网络教学平台结合CBL的混合教学法获得学生普遍认可。

  • 标签: 网络教学平台 医学统计学 CBL
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  • 简介:1病案教学法在中医临床教学中的具体应用(1)根据不同的教学内容,选择不同的病案。在实际应用中,病案讲授要根据不同教学内容,也就是不同内科疾病,选择有代表性的典型病例,通过对病案的全面分析与讲解,将课程内容完全融于病案所描述的病程之中,使病例与整个课程的基本理论有机结合起来,构成一个完整的课程内容体系。病例的选择一定要难易适中,多选择临床常见实例,易于学生理解和接受。

  • 标签: 病案教学法 临床教学 中医
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