简介:摘要近些年来,据临床研究报道,我国儿科患者呈逐年上升的趋势,这为儿科患者及其家庭带来了沉重的心理压力1。儿科,作为一个特殊的科室,由于患者的年龄尚小,面对穿着白大衣的医生和护士服的护理工作者,往往存在一定的恐惧心理。因为,据心理学研究发现,“白大衣”在儿科患者眼里,就是“打针”的代名词。由此可见,面对儿科这一特殊的科室,医护工作者的心理压力是如此得大。输液作为儿科常见的一项护理操作,如果护理不当,也会为患儿带来很大的焦虑、紧张甚至恐惧的心理。因此,积极进行儿科输液护理研究是我国护理事业中不可缺少的一部分2。本研究,将对我国儿科输液护理研究进行系统的阐述和报道。
简介:摘要目的了解小儿静脉输液采用护理干预的价值。方法将我院2018年1月到2018年10月的100例静脉输液患儿,随机分组,常规护理组对于我院的静脉输液患儿给予一般护理,全方位护理组对于我院的静脉输液患儿开展全方位护理。比较效果。结果全方位护理组的家长满意度100%高于常规护理组,P<0.05。护理前两组VAS评分接近,P>0.05;护理后全方位护理组VAS评分优于常规护理组,P<0.05;全方位护理组静脉输液舒适度、静脉输液患儿的治疗依从性优于常规护理组,P<0.05;全方位护理组静脉输液相关并发症发生率4%少于常规护理组,P<0.05。结论静脉输液患儿实施全方位护理效果确切,可提高其依从性,减少静脉输液相关并发症发生率,减轻痛苦,提高家长满意度。
简介:摘要目的探讨良好护患沟通技巧对提升急诊输液护理工作的影响。方法选取我院临床急诊收治的输液患者110例,分成观察组和对照组,每组55例。对照组给予常规的急诊输液护理干预,观察组在对照组基础上采用护患沟通技巧。对两组患者的焦虑、人际关系因子评分结果和护理满意情况进行观察和比较。结果观察组患者的焦虑、人际关系因子得分明显低于对照组,且组间比较差异有统计学意义;观察组患者中总满意患者53例,总满意度96.36%,对照组中总满意患者46例,总满意度83.64%。总满意度组间比较观察组显著高于对照组,且组间比较差异有统计学意义。结论护患沟通技巧应用于急诊输液护理中能够有效的缓解患者的不良心理情绪,显著提升护理工作质量,是急诊输液护理实践中的理想方式之一。
简介:摘要:目的:评价与研究优质护理服务在门诊输液患者中的应用效果。方法:于 2018年 1月 -2019年 6月这一时间段内选取 100例门诊输液患者,以“随机单双号”方式将入选研究的 100例患者分为两组, 50例在输液过程中实施一般护理(常规组), 50例在输液过程中采取优质护理服务(研究组),对比应用效果。结果:研究组护患纠纷发生率为 2.00%( 1/50),低于常规组的 14.00%( 7/50),组间比较差异明显, P< 0.05,研究组护理满意度为 96.00%( 48/50),高于常规组的 84.00%( 42/50),组间比较差异明显, P< 0.05。结论:给予门诊输液患者优质护理,能够降低护患纠纷发生率,提高护理满意度,具有较高的应用效果与价值。