简介:摘要:少数民族地区和农村地区是国家通用语言推广普及的重点,推普工作对少数民族地区和农村地区的经济发展、文化建设等具有重要意义。由于经济、文化等因素的制约,学前儿童安全意识较差,对外交流能力不强。在了解乐山市民族地区学前儿童安全教育的基础上,探究其工作存在的主要困境及赋能可能,以及未来工作助力乡村振兴的实现路径。
简介:摘要:探讨思维导图在儿科病房应用于护理安全健康教育的效果评价。 2018年 1月~ 2019年 12月首次住院患儿分别随机抽取 80例作为对照组和观察组作为研究对象。 观察组应用思维导图对患儿家属进行安全健康教育,比对图表讲解并演示;对照组按照常规的入院宣教,采用口头宣教形式对家属讲解。分别对两组患儿家属对安全教育效果进行观察。结果表明,两组患儿安全教育效果、指标均显示具有明显差异。在儿科病房进行安全教育时运用思维导图,有助于家属理解并掌握安全教育内容,便于护患有效沟通,降低护理安全风险,提高护理质量。
简介:【摘要】 目的 在CT增强扫描患者进行护理安全管理过程中,采用健康教育模式,对应用效果进行分析。 方法 将到我院接受CT增强扫描的患者100例作为研究对象,入组时间:2019年3月-2021年3月,分组方式:电脑等量随机方式,组别:实验及对照,各50例,护理方式:常规护理模式及健康教育模式,分析应用效果。结果 实验组患者的成像相较于对照组显著更好,实验组的SAS分值评估显著低于对照组,健康知识达标率相较于对照组明显更高,差异显著,p<0.05。结论 在CT增强扫描患者进行护理安全管理过程中,采用健康教育模式,能够有效提高成像质量,缓解患者的焦虑情绪,使他们更好的掌握CT增强扫描有关知识,临床效果显著。
简介:【摘要】目的:研究分析在呼吸内科住院患者中,实施健康教育后患者对抗生素安全用药的认知。方法:研究时间为2019年6月-2020年6月,在呼吸内科住院的100例患者,分为常规护理组和健康教育组,每组各50例患者,常规护理组应用基础的用药护理,健康教育组实施抗生素安全用药健康教育,最后对比两组患者对抗生素的正确用药认知和不良反应发生率。结果:健康教育组患者在安全用药认知上显著高于常规护理组,在不良反应发生率上也低于常规护理组,两组患者的数据具有明显差异(P<0.05)。结论:健康教育的干预使呼吸内科疾病患者对疾病知识和用药知识有了了解,对抗生素的安全使用也有了新的认知,在临床呼吸内科疾病治疗中,健康教育的作用是非常重要的,能够提高患者对抗生素使用的正确认知。
简介:摘要目的探讨健康教育对社区老年慢性病患者安全用药依从性影响。方法选用2016年2月至2017年2月期间在社区进行治疗的90例老年慢性病患者作为此次研究对象,并将其随机分为观察组与对照组,每组患者45例,对照组患者实施常规管理,观察组患者在对照组的基础上实施健康教育,对两组患者的安全用药依从性进行密切观察,分析比较两组患者安全用药依从性情况。结果观察组患者依从率为77.78%相比于对照组的44.44%,观察组依从率明显更高,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过对社区老年慢性病患者实施健康教育,能够有效的提升患者对于疾病和相关药物的认知度,增强了安全用药的意识,安全用药依从性得到提升,临床上值得推广应用。
简介:摘要众所周知,儿科护理对于儿童康复的重要性。儿科是医院救护过程中非常重要的学科,其护理过程中存在诸多不安全因素,探索儿科护理中存在的诸多隐患,并对其隐患进行解决,则可以提升儿科护理成效。目的探讨儿科护理中的安全隐患,并根据实际情况采取有效的护理措施,确保护理安全。方法长期深入儿科护理工作,对儿科护理工作中不安全的情况进行分析,并依据实际情况采取有效的防范措施。结果对儿科护理中的不安全因素进行全面总结之后,对患儿采取积极的防范措施,这样显著减少了儿科护理中隐患的发生概率。在儿科临床护理过程中,存在很多导致安全隐患的因素,对此临床护士要重视,并积极采取措施进行应对,以提升护理质量,提高儿科护理的安全性。