简介：探讨临床检验基础实验课生物安全教育方法;将生物安全教育融入临床检验基础每节实验课中;建立融入生物安全的完整实验操作流程,方法辐射到医学检验各学科。制定临床检验基础实验教学生物安全制度、方法、及生物安全防护措施;根据实验课内容涉及的标本,制定废弃物处理流程。学生、老师、实验准备人员生物安全意识有所提高,进入实验室的人员将成为生物安全的受益者。生物安全教育及相关措施应增强,其方法及措施应融入在临床检验基础实验课中,它是完整的实验课内容的一部分。

简介：摘要目的探讨安全教育在神经内科患者护理安全管理中的重要影响与作用。方法以医院2017年1—5月首次住院的60例神经内科患者作为对照组，给予常规治疗配合神经内科健康教育。以医院在2017年6月—12月首次住院的的60例神经内科疾病老年患者作为观察组，给予常规治疗和神经内科健康教育，在此基础上对神经内科患者及其家属加强安全教育。对比两组患者对安全知识的掌握程度，患者住院天数以及对科室的满意度等。结果通过对比可知，观察组患者对安全知识的掌握程度以及对科室满意度明显优于对照组，观察组患者的住院天数少于对照组，其安全隐患的几率明显低于对照组。结论在神经内科患者护理过程中，加强安全管理有助于强化患者及其家属对疾病的认知，提高患者及家属对临床护理的配合度，有助于促进患者康复，并在一定程度上减少医患纠纷，对于医疗事业的稳定发展具有重要意义。

简介：摘要目的研究和论述了安全教育在传染科护理管理中的应用效果以及护理质量对比。方法选取了本院2016年11月-2017年11月期间我院传染科收治的70例传染患者为本次的研究对象，并且将这些患者分成两个不同的小组，每个小组的人数是35人，对护理1组的患者进行传统的常规护理干预，给予护理2组的患者进行安全教育方法，同时对比两组患者的护理质量以及满意度。结果从两组患者的护理手段以及方法能够发现，护理2组的护理满意度以及不良风险事件要显著低于护理1组的患者，两组对比有统计学方法，具备可比价值（P＜0.05）。结论在对传染科的患者进行护理时，运用有效的护理方法是非常重要的，将安全教育应用到其中更能发挥显著的优势。

简介：主体性教育是一种培育和发展受教育者主体性的社会实践活动，是素质教育思想的一种体现。作为一种新的教育思想，其对检验医学教育有着现实的指导意义。检验医学教育应贯彻主体性教育原则。

简介：摘要目的探讨手术室护理工作中存在的安全隐患并给予针对性安全管理措施，以改善手术室护理质量及患者满意度。方法选取该院2016年1月-2018年1月所收治手术患者262例，随机分为研究组和对照组，各131例。在深入剖析手术室护理安全隐患的基础上，对照组采用手术室常规护理；研究组在常护基础上，给予针对性护理安全管理措施。比较两组患者护理不良事件发生情况及护理满意度。结果研究组给予针对性护理后，发生1例坠床，护理不良事件发生率为0.76%；对照组采用常规护理，共出现4例接错病人、7例物品清点有误及4例坠床，其护理不良事件发生率为12.98%；组别比较，差异具有统计学意义（P<0.01）。研究组经针对性护理后，非常满意107例、一般满意19例，其护理满意度为96.18%，显著优于对照组的51例、60例及84.73%，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论在深入探讨手术室护理工作安全隐患基础上，针对性给予护理安全管理措施，可有效控制护理不良事件发生机率，改善护理质量，拉近护患关系，提升护理满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要目的研究探讨护理安全干预机制在消毒供应中心的应用效果。方法对照组工作采取传统工作模式，根据安全隐患因素存在环节对观察组制定护理安全干预机制管理措施。结果采取护理安全管理机制后的观察组工作人员的临床满意度、及工作差错发生率得到明显改善，观察组工作人员职业暴露发生率也得到明显降低。结论在对消毒供应中心工作进行安全管理的过程中，对其采取护理安全干预机制，使得工作失误及职业暴露发生率得到降低，将更好的为医院临床工作开展保驾护航。

简介：摘要中药学是中医药教育中的一门基础学科，主要研究中药的药理作用、毒理作用、药物间相互作用及临床应用等。过去国内高等院校中药学的教育着重于中药药理理论的研究，学生主要学习的是药物如何起到相应的药理作用。现代国内高等院校将教学内容扩展到了中药材的炮制方法、中药现代化理论、中药制剂的优势和前景、临床应用型中药学人才培养等多个方面。全面化的教学模式不仅能够帮助学生更好的适应社会发展的需要，也能够使学生将所学的中药学知识科学合理的运用到实际工作之中。真正实现以学生为中心，积极开展中药学实践教学，建立多元化教学体系。

简介：摘要目的探讨同伴教育对强直性脊柱炎患者的应用效果。方法选用2015年7月至2017年7月期间我院救治的64例强直性脊柱炎患者为研究对象，均分为两组，对照组实施常规教育，观察组实施同伴教育，对比两组教育情况。结果观察组的疼痛评分低于对照组，健康知识掌握程度、依从性、生活自理能力高于对照组。结论同伴教育对强直性脊柱炎患者的应用效果显著，提高了患者的健康知识掌握程度和依从性，值得应用。

简介：摘要目的神经内科护理中往往存在较多的安全隐患问题，需要采用合理的安全措施管理办法，准确的分析实际防止意外发生的方案，提高护理满意度效果。方法回顾分析入院治疗的200例神经内科的住院患者的发病率水平，其中100例为第一年的神经内科患者，另外100例为第二年的神经内科患者。第一年的患者采用常规方式的护理。第二年的患者采用安全护理管理，对比两组患者意外事故发生率和满意度水平。结果第二年的神经内科患者的意外事故发生率相比第一年明显降低，患者的满意度有明显的提升。结论经过有效的科学安全护理，逐步降低神经内科患者的意外发生率水平，提高了患者的综合满意度效果。

简介：摘要目的应用介入手术安全核查表规范介入手术安全管理。方法以卫生部手术安全核查表为基础，根据介入手术临床特点改进核查表具体内容，应用于介入手术护理安全管理工作中。结论将《介入手术安全核查表》运用于介入手术护理安全管理，是保障介入手术安全的有效方法。

简介：该文以中国古代哲理故事《田忌赛马》为切入点,提出高职教育以错位竞争的智慧发展观培养人才,实施＂成功者的教育理念＂,着力打造国民经济发展不可或缺的高技能人才和能工巧匠,体现职业教育所特有的教育功能和社会价值。

简介：该文从检验医学的现状及发展趋势分析，提出医学检验专业人才的培养必须向检验医学教学模式转型，为社会培养不同层次高质量的医学检验专业人才，建立多元化的医学检验专业人才体系，进行“整体化理念”教学，并强调继续教育的必要性，以适应检验医学飞速发展的需求。

简介：摘要目的研究探讨护理安全干预机制在消毒供应中心的应用效果。方法对照组工作采取传统工作模式，根据安全隐患因素存在环节对观察组制定护理安全干预机制管理措施。结果采取护理安全管理机制后的观察组工作人员的临床满意度、及工作差错发生率得到明显改善，观察组工作人员职业暴露发生率也得到明显降低。结论在对消毒供应中心工作进行安全管理的过程中，对其采取护理安全干预机制，使得工作失误及职业暴露发生率得到降低，将更好的为医院临床工作开展保驾护航。

简介：摘要目的分析儿科护理安全的影响因素，探讨其对策.方法选取我院2016年1月到2016年12月收治的60例儿科患者，对其临床资料进行回顾性分析，记录其中存在的护理问题。结果本组的60例患儿中，共8例发生护理安全事件，发生率为13.3%，其中2例为患者因素，占25%，3例为医院管理因素，占37.5%，3例为护理人员因素，占37.5%。结论影响儿科护理安全的主要因素包括护理人力资源的配置、护理人员技术因素、护理人员较差的法律意识以及护患沟通问题，因此医院应该进一步加强管理，认真的培训护理人员业务水平，使护理质量和水平提高，从而实现儿科护理的安全性。

简介：摘要本文主要从产妇因素、助产人员的配置、技术水平、法律意识与自我保护意识、责任心、服务态度几个方面对于产房的管理进行综述，指出了产房存在的各种风险因素及问题并提出了一系列管理措施，为产房管理人员针对相关风险因素进行有效的预防和处理提供指导，使其掌握正确的管理方法，预防并及时发现、准确判断和正确处理相关问题，避免或减少医疗纠纷及不良事件的发生，降低风险因素，提高产房的整体质量。

简介：摘要目的了解我市学校饮用水安全状态，为制定水质改善措施提供依据。方法于2017年4—5月，对我市的60所学校进行饮水安全现状调查，并对其中59所学校的饮用水水样进行检测和评价。结果我市学校水源类型以地下水为主，占91.67%；供水方式以集中式供水为主，占65.00%。共检测水样59件，合格29件，合格率为49.15%。集中式供水水样合格率为64.87%，高于分散式供水22.73%，差异有统计学意义。微生物指标严重超标，其中，总大肠菌群、耐热大肠菌群、大肠埃希菌合格率仅为64.41%，89.83%，94.92%。结论我市学校生活饮用水卫生安全存在一定隐患，卫生行政部门和教育部门必须互相协调，加强监管。

简介：危重病患者在门急诊经过抢救、复苏、早期处理后，因诊断与治疗的需要，必须送至院内的检查科室、手术室或病房，运送途中虽然时间很短暂，但仍然存在着许多对患者病情不利，甚至危及患者生命的安全隐患。如呕吐物致呼吸道梗阻、心跳呼吸骤停、静脉输液管路、气管插管等各种管道脱出、氧气供给不足、内脏二次出血、颅内出血至脑疝形成等。现将我院急诊科危重病患者院内安全运送的护理体会总结如下。

简介：安全是人的基本需要,护理安全是指在护理过程中,患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。促进护理安全不仅是医疗护理的基本要求,也是医疗护理质量监控和管理的核心目标[1]所谓安全管理是指为保证患者的身心健康,

简介：摘要目的心内科护理用药安全管理分析。方法选取120例2016年1月-2016年12月我院心内科患者为研究对象，患者随机分为管理组与对照组，对照组采用常规用药护理，管理组则在此基础上采用用药安全管理模式，并对两组患者的各项数值进行对比。结果管理组治疗效果以及护理满意度均高于对照组，用药差错率低于对照组（P＜0.05）。结论在心内科患者进行护理用药时，采取护理用药安全管理措施，可以加强对患者的治疗以及护理效果，值得推广。

简介：