简介：

简介：摘要目的探讨行为分阶段转变理论在血液透析术过程中患者发生低血压的应用，以减少低血压的发生。方法将152例透析患者随机分为目标组(76例)和常规组(76例)。常规组进行常规健康教育；目标组建立在行为改变模型上分三个阶段进行健康教育作为干预手段。并进行评价总结两组体重状况及血压状况进行了比较。结果目标组生活质量、健康教育达标程度、主动提问率均显著高于常规组(均P<o．01)，透析患者透析前后体重变化、低血压发生率显著低于常规组(P<o．05)，结论行为分阶段转变理论能有效的改善血液透析患者自我管理能力，有利于改善血液透析患者的体重、血压，积极配合治疗，提高患者生活质量。

简介：摘要目的评价行为转变干预模式的应用对肺结核患者自我管理的影响，为肺结核患者护理工作提供参考。方法选择我院2018年3月-2019年6月收治的肺结核患者（n=90），采取行为转变干预，比较肺结核患者干预期间自我管理行为分布变化情况以及自我管理能力、效能评分状况。结果干预后对比干预前肺结核患者自我管理行为分布占比率以及自我管理能力、效能评分均明显提高，P<0.05。结论行为转变干预模式在提高肺结核患者自我管理能力方面效果显著，符合患者护理管理需求。

简介：摘要我国高等医学教育的发展一直是我国党中央国务院非常关心的问题，多年来我国高等医学教育虽然取得了一定的成效，但是和发达国家相比还是存在一定的不足。2015年国务院明确指出要建设世界一流大学和一流学科，这一重大战略部署对提升我国教育水平，提高国家整体竞争力都有十分重要的意义。高等医学院抓住这一契机，根据自身现状，积极开展教学改革活动。

简介：摘要目的观察分析行为转变理论的整体护理对冠心病慢性心力衰竭合并心律失常患者的影响。方法选取我院2016年3月-2018年9月收治的104例冠心病慢性心力衰竭合并心律失常患者为研究对象，随机分为两组对照组（52例）和观察组（52例）。对照组实施常规护理，观察组实施行为转变理论的整体护理，比较两组干预前后6min步行试验、左心室射血分数、生活质量（SF-36）评分，评价两组护理满意度。结果与干预前比较，两组干预后LVEF、6MWD及生活质量评分均明显升高，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组干预后上述指标较对照组升高更加显著，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的护理满意度为96.15%，明显高于对照组的78.85%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论行为转变理论的整体护理可以显著改善冠心病慢性心力衰竭合并心律失常患者的心功能及生活质量，有利于疾病的转归和预后，提高护理满意度，值得推广应用。