简介:【摘要】目的:通过将两种助产护理干预应用后产妇的产程用时和顺产率进行比较,来探讨和分析两种助产护理干预方法的应用效果。方法:采用分组对照法指导本次研究,选取起始时间为2021年1月,截止时间为2021年10月之间,所选取的研究对象为同一时间段内于我院进行生产的50例初产妇,随机性的将这50例产妇分为两组,并采用抽签的方式给予不同组别的产妇不同的助产护理干预方式,组别名称分别为对照组和观察组,每组均有产妇25例,所对应的助产干预方式分别为常规助产护理、分娩球联合自由体位助产护理干预。比较两组产妇的产程和顺产率。结果:观察组产妇于各产程以及总产程的所用时间更短,组间产程比较可得P<0.05。观察组产妇的自然分娩率更高,组间顺产率比较可得P<0.05。结论:在初产妇的临床护理中,应用分娩球联合自由体位进行助产对产妇有积极的影响。
简介:摘要:目的 探讨联合运用一对一助产陪伴分娩及自由体位护理对于纠正胎位异常的临床价值。方法 选择2019年1月~2020年12月78例胎位异常产妇,随机分为两组各39例,研究组接受一对一助产陪伴分娩及自由体位护理,对照组接受常规助产护理。比较两组异常胎位矫正成功率、产程时间及分娩结局。结果研究组异常胎位矫正成功率(82.1%)明显高于对照组(53.8%)(P<0.05)。研究组第一产程、第二产程和总产程均明显短于对照组(P<0.05)。研究组转剖宫产率明显低于对照组(P<0.05),而两组阴道助产率、新生儿窒息率比较无统计学意义(P>0.05)。结论 对胎位异常产妇采取一对一助产陪伴分娩及自由体位护理可有效提高异常胎位矫正成功率,缩短产程时间,是降低剖宫产率的有效途径。
简介:【摘要】目的:分析建构主义理论在呼吸内科护理教学查房中的应用及效果。方法:选取于2020年4月至2021年4月期间在我院呼吸内科进行实习的52名护理本科生作为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组(建构主义理论下的护理带教方法)与对照组(传统的护理带教方法),每组各26人。比较两组实习生出科时的理论知识和技能操作成绩及其对于查房方法的认可度。结果:出科考核时观察组实习生的理论知识成绩、技能操作成绩均高于对照组,观察组实习生的认可度也明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:建构主义理论指导下的呼吸内科护理教学方法可以明显提高护理人员的学习兴趣及团队协作能力,同时提高其理论知识和技能操作水平,效果明确,可在临床教学中推广应用。