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  • 简介:<正>今年是上海旅游高等专科学校建校15周年。在改革开放、经济腾飞的年代里,上海旅游高等专科学校为社会输送了大量的旅游专业人才,而校友们在旅游界取得的卓越成就和良好的工作业绩,大大提高了母校的社会知名度,为母校树立了良好的社会形象。在校庆15周年之际,校友们满怀热忱,向母校提出了成立上海旅游高等专科学校校友会的请求,并提出校友会要为发展中国旅游事业多做贡献的建议。校友会将承担旅游咨询、旅游

  • 标签: 高等专科学校 上海旅游 校友会 副会长 副总经理 副秘书长
  • 简介:<正>9月下旬,上海旅游高等专科学校召开校有关部门负责人会议,对学校1999年9月26日建校20周年的庆典活动作了安排,成立了校庆筹备委员会、校庆工作筹备组,确立了校庆主要活动项目:公开出版一本1989—1999十年的论文集;摄制一部学校简介录像片;编印一本校志、一本学校规章制度、一册学校简介;编

  • 标签: 高等专科学校 上海旅游 学校简介 校庆 建校20周年 学校规章制度
  • 简介:还记得前段时间网络上流行的"一句话证明体"小游戏吗?小编对"一句话证明你看过四大名著"的回答:"军师救我!!妹妹救我!!哥哥救我!!悟空救我!!"膜拜不已。笑过之后,暗暗思量,要是用一个词证明你读过大学,你会选择那些词呢?莫急,看看小编盘点的几个词中有没有你想起的那个。

  • 标签: IN 四大名著 悟空 小编 弱女子 倚天屠龙记
  • 简介:信息化和全球化背景下,知识经济得到了迅速的发展,国外在区域发展研究方面,学习型区域的概念已经整合了学习、知识战略、创新和生产力、知识管理等方面的研究,并取得了不少的成果,相对而言,我国对该方面的研究还不多,有必要对国外关于学习型区域的概念来源、内涵进行详细说明,以阐释其科学涵义及其政策意义。基于国外对学习型区域研究的文献分析,作者对国外学者对学习型区域的定义进行了分析,并归纳为四种学派的观点,并从发展的角度对学习型区域的内涵进行了解析,认为学习型区域是信息时代区域发展的新模式,并认为,学习型区域研究的前沿研究将集中在机制研究、定量研究和发展中国家的实证研究等方面。

  • 标签: 学习型区域 区域发展 溯源与前瞻
  • 简介:10月24日,上海旅游高等专科学校建校30周年庆祝大会隆重举行。中共上海市委副书记殷一璀、上海市副市长沈晓明、上海市旅游局局长道书明等领导纷纷致信或题词祝贺。发来贺信或来电祝贺的还有教育部高等教育司、中外百余所高校、近百家旅游企业,以及众多国际旅游组织和政府旅游管理机构等。

  • 标签: 高等专科学校 上海旅游 庆祝大会 旅游管理机构 市委副书记 高等教育司
  • 简介:在21世纪之初,一种新型的旅游形式——一“学习型”旅游,呈现出迅猛发展的势头,并以其独有的文化内涵和文化氛围而备受游客的青睐。

  • 标签: 旅游形式 消费 学习型 游客 发展 文化氛围
  • 简介:<正>亲爱的校友们:你们好!在改革开放、经济腾飞的年代里,我们十分高兴地迎来了上海旅游高等专科学校建校15周年校庆。在过去不平凡的15年里,母校向社会输送了大量的旅游专业人才,而你们在旅游界卓有成效的工作和良好的业绩,为母校增添了光彩,也大大提高了母校的社会知名度。为此,全体师生员工感到无上的光荣。在建校15周年校庆之际,我谨代表全校师生员工向你们表示深深的谢意!

  • 标签: 上海旅游 高等专科学校 学校校长 校友会 专业人才 社会知名度
  • 简介:随着全省学习“右玉精神”的进一步深入,来右玉旅游观光的游客也越来越多了。为了及时给游客提供全面生动的旅游信息.更好的宣传右玉.提升旅游产业档次,拓展生态旅游品牌。打造右玉优秀旅游目的地形象。右玉县旅游局迅速行动.以“时内凝聚力量,对外展示形象”为目的.以景区讲解人员为重点.在全局上下积极开展学习“右玉精神”系列活动.

  • 标签: 旅游局 右玉县 精神 学习 目的地形象 旅游观光
  • 简介:"城市双修"政策提出了改善出行条件、增加公共空间、提高服务能力等目标,而目前我国大学校园封闭型规划及管理模式不利于"城市双修"政策的实施。为承接"城市双修"政策,实现"城市双修"的目标,以苏州大学为例,采用问卷调查法与访问调查法,分析封闭型大学校园开放的"望围"之"矛"和"护围"之"盾"的困境,并以西交利物浦大学为例,借鉴开放式校园管理经验,提出大学校园的"破围"之"策",构建包括一个理念、两条主线、三个抓手、四类矛盾、五项模式、六种效应等内容的我国大学校园开放框架体系,探寻出一种既迎合校外人员需求又保障校内人员利益的"双赢"式国内封闭型大学校园开放创新模式。

  • 标签: 大学校园 开放 困境 突破 城市双修
  • 简介:本文以山东旅游职业学院为例分析了高职高专学生无线上网和英语学习现状,介绍了无线网络环境下强化英语学习的的实践与探索,破除了手机干扰教学的偏见,解决了高职学生在外语学习中的实际困难,培养学生手机使用的自控能力,指导学生通过手机提高外语学习效率。这对当今高职院校外语教学必将起到良好的参考借鉴作用。

  • 标签: 无线网络 英语 教学方法