简介：一百多年来,各种造型在简朴与繁华的两端徘徊,而人们似乎更乐以接受中庸的和多元化的风格。

简介：1．简介。ThamesBarrier公园于2000年12月在伦敦泰晤士河港口地带建成。这里曾经是与船坞码头息息相关的重工业区，但不断建成的摩登建筑渗透并改变着原有的环境机理。公园与泰晤士河的闸口区以及伦敦北Woolwich路相邻，是近一百多年来这一地区第一座滨河城市公园。

简介：一、紫砂象形壶的发展历史宜兴紫砂始于北宋,盛于明清,是中国陶瓷史的艺术瑰宝,是中华民族的传统文化之一。紫砂茗壶经历代文人墨客的不断创新已不单是一件日用品,而是一件精美的艺术品。茶壶不都是艺术品,应该说绝大多数是用来饮茶的日用品,就像名人字画一样,大画家、大书法家只是少数,茶壶也一样。上千年的历史,只有那几十个茗壶高手.如供春、时大彬、邵大亨、陈呜远、陈曼生,现代顾景舟、蒋蓉等大师。

简介：博物馆的空间是展示艺术空间，它既有宣传，交流，满足观众对历史文化的认知，学习辅导的功能，又与一定的社会生活，人文地理，风俗习惯，自然环境具有密切的联系，而且用于展示、活动的空间形式多样。基于这些特点，标识的设计应该以博物馆的功能性与地域文化性为基本依据．日本江户东京历史博物馆就是一座融合了浓郁东京地方特色的历史文化博物馆，展馆不仅全面地介绍东京的历史，馆内有大量史实资料和实物的展示，而且整体形象也做了精心的设计，特别是在标识的设计上独具匠心，有着日本民族的艺术特色与风格特征。江户博物馆标识设计的主要特点在于：一．浓郁的历史文化特色，和风式的室内设计赋予标识的色彩与艺术形式以指示标识来讲，首先在外形上有采用船形设计，这一形式的设计与古代日本的一些民俗民风是

简介：多年以来，艺术设计学科的素描教学不同程度的沿袭着纯绘画素描的训练模式．以写实主义风格的表现为主要内容。众所周知，纯绘画性素描是为“纯艺术”的创作与表现服务的，所追求的是精神层面审美功能的艺术价值。而设计素描是为设计服务的．是设计师表达设计创意、交流设计方案的手段和语言，就其艺术的审美功能与实用性功能而言，设计素描则更表现为实用性功能的特征。由于目的与功能的不同，体现在教学中必然带来教学的理念、内容、方法、要求以及管理等方面的区别与价值取向。

简介：动画背景设计作为美术学院影视动画专业的一门重要课程，其自身定位应具有一定的文化根基，历史传承及时代的特色。但其专业的系统教学体系国内尚未完全成熟，原因在于影视动画专业课程在我国是一门相对新兴的专业课程。由于其新，使得在教学当中难以找到围内出版发行的系统的动画背景设计课程的教材或参考书。因此这方面的研究具有挑战性，同时也更显出其必要性。

简介：小构图是一幅画的小稿，在素描中叫素描小稿，在色彩中叫色彩小稿，在设计中叫设计小稿。最初的构思、构图都是从小稿入手，在小稿中落实未来画面的构思、构图、造型、色彩、表现。一步步从小稿走向较大的构图，以至最后的定稿进行大作品制作，用这样的方法和步骤进行创作设计，可以使我们在创作设计过程中少走弯路。同样，画家和设计师在进行创作设计中，小构图又是进行多种艺术探索的手段，也是一幅作品获得成功的基本保证。在我们的艺术设计的基础教学中，

简介：在科技与经济高速发展的令天，创新受到了前所未有的关注，也成了世界性教学改革的焦点。就一般意义上说，创新是破除陈旧的东西，创立新的事物，是创造与革新的合称，是一切事物向前发展的动力。创新能力的培养以其突破性、独创性、开放性的特点，向传统的教学模式发出挑战，在艺术设计教学巾起着不可替代的作用。为培养适应社会发展需要的未来高素质人才，致力于学生创新能力培养的探索，艺术设计类专业教学改革将责无旁贷。要培养学生的创新能力，

简介：中国画是我国具有悠久历史的传统绘画，是中华民族的艺术奇葩。其独特的道德观念、文化传统以及审美意识，经历了数千年的漫长岁月，还在不断地提高与完善，并形成了自己鲜明而浓厚的民族特色。在全球多元文化的背景里，理解全球经济一体化趋势中，坚持本土化的意义，我们如果把中国画认为是民族艺术形式的一种表达，那么，相对全球文化大海，它就是一种独特的文化身份，把它的表现形式视为文化艺术民族化的一种象征。据了解，在高职艺术设计专业的教学中，

简介：设计艺术是有关造型造物的创造性劳动，而造型能力则是设计师应该具备的基本功。成功的设计总是通过可视、可触、可用的形象(平面形象、三维形象)呈现出来，这些形象无不具有长度、宽度和空间的尺度与体量。因此数学中的几何学原理始终自觉不自觉地与设计师的工作密切关联。

简介：随着互联网络的快速发展，多媒体已经成为一种全新的大众传媒．并发展成为一个新的学科，由于其交互性好、传播面广的特点，为视觉艺术的船舶提供了良好的条件。多媒体教学不仅代表着一种崭新的信息交流方式，而且它使信息的传播突破了传统地域及文化的阻隔．使信息传达的范围、速度与效率都产生了质的飞跃。

简介：一．高等学校本科教学工作水平评估的发展历程随着新世纪的到来．高新技术发展和全球经济化的加速．我国的产业结构和就业结构正在发生重大变化，对人才的需求更加多样化．对人才培养的质量要求更高。我国教育工作既面临着千载难逢的发展机遇，也面临着前所未有的严峻挑战。在精英教育向大众化教育转变的过程中，数量与质量的关系问题始终是一对矛盾．在规模快速扩张的情况下，常常会出现局部教育质量下降的现象。质量是教育的生命线，在加快发展的同时，要把提高教育质量作为头等大事来抓。