简介：摘要社会对毕业生英语能力要求越来越高，这对大学英语教学提出了更高的要求。大学英语教学应从专业需求出发，重点培养学生的英语实践能力，满足社会对人才英语素质的要求。本文探讨大学英语教学与专业结合的途径，从课程设置、教学形式及测试等方面进行大学英语教学改革，培养学生的英语交际能力，提高就业竞争力。

简介：摘要随着科技的发展和国际交流的日益增多，大学英语教学也发生了很大的改变，教师们需要对教学内容和教学方式进行革新，从而提高大学英语教学质量和教学效率。很多的大学英语研究工作者都对大学英语教学革新路径及措施进行了探讨，希望能够通过这种方式来调动学生的学习热情和学习主动性，笔者从事大学英语教学多年，对这个问题也进行了一定的探究。

简介：摘要在传统的英语教学中，教师只注重学生对英语知识的掌握情况，并且在教学中将注意力集中在学生的成绩上，忽略了学生的综合能力的发展，也忽略了学生创新能力的培养与发展，因而学生的整体发展水平比较低。在新课程改革教学中，将学生的创新能力培养放在了大学英语教学中，促使我国的大学英语教学与全球一体化大背景相结合，进而培养具有创新能力和竞争能力的复合型人才。下面就大学英语教学中培养学生创新能力的策略方面进行深入的研究分析，希望能给大学英语教学提供有价值的参考。

简介：元认知就是认知主体对自身认知过程或对任何与之相关活动的认识,元认知对于学生的英语学习有着深刻的影响.本文主要针对元认知策略在大学英语教学中的应用进行分析.

简介：摘要全球化让国际间的交往越发频繁，语用失误引起了很多关注，主要研究为跨文化交际大的语用失误。本文从语境视角浅析语用失误，探讨了大学英语教师应注重培养学生的语境能力，减少语用失误。

简介：摘要随着英语教学体制改革的推进，教育者对大学生英语文学素养的培养愈发重视，而培养文学素养的最终目的就是提高英语综合应用能力。因此本文对大学英语教学中如何培养学生的英美文学素养进行了分析，首先是分析了培养英美文学素养的必要性，然后针对培养策略进行探讨。

简介：英美文学作为西方的一种文学艺术,自古以来就受到了很多人的喜欢,而在高校当中,英美文学对于学生英语教学的一体化更是具有很大的教学引导作用,下面笔者将会针对英美文学与大学英语教学的价值进行具体的论述和分析.

简介：

简介：摘要“我能唱,我爱唱”是英语教学中的一项寓教于乐的活动，通过学唱英语歌曲不仅让孩子们了解了很多的英语歌曲，巩固英语的学习，其中的歌曲再创造让孩们很好的将所学的英语运用起来，为激励学生学习英语营造了一个积极、宽松、和谐，快乐的氛围。

简介：本文围绕英语教学需要注意的问题展开论述，先后分析了阅读、交流、优化教学方法以及语法学习的技巧，细致入微，一纸管见，商榷同仁，意在促进自身不断得到提升。

简介：随着教育改革不断深入,各学科都在进行适当的改革,而英语作为教学科目中重要的课程项目之一,必然要不断创新其教育手段和教育方法,以顺应潮流,适应社会发展。因此,一定要重视对英语的教学。当前,我国英语教育的大方向的正确的,英语教育的发展也是蒸蒸日上,但纵观我国英语教育的发展现状,

简介：摘要“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，的确，兴趣是最好的老师，特别是对于小学生而言，兴趣是不可缺少的内在动力。小学生刚接触英语，他们有很强的好奇心，也有学好英语的愿望和信心。在这英语学习的起步阶段，激发培养他们的学习兴趣，显得尤为重要。正因为此，本文拟就小学英语教学中的学习兴趣培养这个问题进行探讨，旨在为广大一线小学英语教育提供一定的参考。

简介：摘要“在用中学，在学中用”是英语教学的高要求、高标准，我们一直寻求着一种达到此目标的最佳教学方法。笔者认为在小学英语教学中，教师需要充分挖掘生活中的各种资源，让我们的英语课堂更加贴近学生的日常生活。笔者将从回归生活，教学内容生活化；再现生活，教学过程生活化；联系生活，教学评价生活化三个方面剖析小学英语教学与日常生活的重要联系。

简介：摘要当前，大部分教师对任务型英语教学这一教学理念逐渐产生了认同感，这种教学法也逐渐得到了运用。但任务型英语教学在我国高中英语教学中还处于理论分析和实践探索的阶段，问题是难以避免的，尤其是教师对任务型英语教学设计上的问题比较多，如任务泛滥，流于形式，空有其表，没有实质等。可见任务型英语教学的有效运用还任重而道远。

简介：英语对于刚刚进入学习状态的校学生来说，是一门难以顺利掌握学习方法的语言类学科。对于如何激发学生的学习兴趣和求知欲望这个难题，对小学英语教师来说尤为重要。除了教师本身要充分研究教材和认真备课外，最有效的方法是在英语教学过程中创设情景，在小学英语课堂教学中创设情景，可以将真实的生活带进教室，使语言自然而然地融于情境之中，让学生在良好的氛围内自主地探索、思考并运用英语。

简介：如何以高质量的英语教学迎接挑战，是我们每一位英语教师所面对的共同问题。作为一名英语教师，我一直努力提高自己的英语课堂教学效率，使学生对课堂教学内容产生浓厚的兴趣，进而提高课堂教学质量。结合自身实际、所在地区教育环境及学校老师的宝贵教学经验，试做一些讨论。

简介：摘要高校教育是学生学习的末尾阶段，也是即将步入社会的时期。在保证学习一定专业性知识的同时，教师也应该加强德育工作。一个高校学生仅仅有专业技能是不能满足社会需求的，社会对他们还提出了一定的德育要求。从以往的教学案例来看，部分学校的德育工作并不完善，影响了学生今后的发展。为了尽快走出教学困境，教师应该善于在高校教育中渗透德育教学，这样既保证了学生的专业素养，也加强了德育建设。下面笔者将从高校英语的教育浅谈德育建设。

简介：摘要20世纪以来，我国的高等职业教育在国家的大力支持下获得了蓬勃的生命力，实现了迅速推进与快速发展，尽管发展的总体趋势良好，但是教学中出现的许多问题依然值得关注，比如在目前的高职英语教学中仍然存在着许多亟待解决的问题，其导致学生学无所成，难以真正运用到英语，教学无法落到实处。因此，本文拟从项目教学模式的内容、优势入手，将对项目教学模式于高职英语教学中的运用进行研究，以期与大家共勉。

简介：摘要随着英语在我国教学改革中的地位日渐突出，越来越多的高职院校开始试图通过一种新的教学方法来改善当前学生中普遍存在的英语学习消极心理。而随着英语技能竞赛在各个高职院校的逐渐深入，“以赛促学、以赛促教”的全新教学理念正在改变学生英语学习心理上发挥着积极的作用，并将促进整体英语教学质量的提升。本文基于对英语技能竞赛基本理论的理解，将对高职院校开展英语技能竞赛的现实意义作出分析，并将对其如何提高英语教学质量提出相关性建议。

简介：笔者从课程要求、课程设置和能力测试几个方面分析我国大学英语翻译的教学现状,通过分析这几个方面的情况,指出大学英语翻译教学面临的难题,并针对这些问题,就课程设置、师资培训与教材开发三方面提出对应的措施。随着社会的快速发展和国际化进程的加快,人们迫切需求政治、经济、文化、科学和技术上的交流。而交流需要通过语言,那么翻译便在不同语言、不同民族人们的沟通中起到了重要作用。它是学习外国语言、了解外国文化的重要手段;是培养翻译人才的重